2022年營養(yǎng)改善計劃實施情況匯報范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年營養(yǎng)改善計劃實施情況匯報范文三里畈小學學生營養(yǎng)改善計劃實施情況匯報學生營養(yǎng)餐工程是國家推行農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃、惠及幾千萬農(nóng)村貧困地區(qū)孩子的好政策。為全面抓好學生營養(yǎng)餐工程的實施，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，不斷完善，提高學生的身體素質(zhì)?，F(xiàn)將我校實施學生營養(yǎng)改善計劃的具體情況匯報如下：一、基本情況我校學生營養(yǎng)改善計劃從_年_月正式實施(_年_月_年_月為企業(yè)供餐)。學校現(xiàn)有學生_名，教師_名，教學班_個，教學點兩個。享受營養(yǎng)餐學生_人，享受率達_%。營養(yǎng)餐工程的實施深得民心，得到了社會認可、家長的好評，拉近了學校與家庭之間的距離，同時將黨和政

2、府對弱勢群體的關(guān)愛切實落到了實處，減輕了貧困學生家長的經(jīng)濟壓力，促進了學生努力學習的氛圍，促進學校良好學風的形成，促進了和諧社會的構(gòu)建。二、實施營養(yǎng)改善計劃的主要做法1、提高認識、成立_。為學生提供營養(yǎng)餐是平衡膳食，解決學生營養(yǎng)不良問題的有效途徑，是提高學生健康水平的重要舉措。學校成立由-校長任組長，副校長-為副組長，副校長-、保管員-、會記-、食堂采購員-為組員的營養(yǎng)改善計劃工作領導小組，將實施營養(yǎng)餐作為推進素質(zhì)教育，提高民族素質(zhì)的重要措施列入工作計劃，納入教育工作之中，把實施營養(yǎng)餐作為關(guān)心貧困學生生活的一件大事，抓緊抓好。2、加強領導，確保責任落實。在營養(yǎng)改善計劃實施過程中，我校按照有關(guān)規(guī)

3、定，成立工作領導小組，確定專人負責“營養(yǎng)改善計劃”的具體工作。為了進一步提高學生營養(yǎng)餐的科學合理成分，保障學生營養(yǎng)餐的營養(yǎng)質(zhì)量和食品安全。同時為使我校的營養(yǎng)改善計劃工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了學生營養(yǎng)改善計劃實施方案、食堂食品安全責任制、食品財務管理制度、食品采購及保管制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、食品留樣及中毒報告制度、食品進貨驗收制度、食堂崗位制度及追究制度等。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。加強考核評估，實行獎優(yōu)罰劣，哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題追究哪一環(huán)節(jié)的責任，同時把考核結(jié)果和年終的績效考核相掛鉤。3、強化監(jiān)督，嚴格管理。建立_制學生檔案庫，實行動態(tài)管理。對享受營養(yǎng)餐學

4、生的家庭_和營養(yǎng)餐的發(fā)放情況予以公示。學校還建立了教師、學生和家長代表組成的監(jiān)督小組，并實行“五員制”工作方案，膳食委員會指導食堂日常工作。學校對營養(yǎng)改善計劃資金的管理，都能做到?？顚Ｓ?，建立財務公開制度，自覺接受學生、家長、社會、審計部門的監(jiān)督和審計。4、做好宣傳教育工作。營養(yǎng)與健康的宣傳教育，要取得社會對營養(yǎng)餐的理解與支持。營養(yǎng)餐是一種新生事物，在實施營養(yǎng)改善計劃整個過程中，學校堅持不懈的開展營養(yǎng)與健康的宣傳教育，通過印發(fā)“致學生家長的一封信”、集會、主題班會和板報等形式大力宣傳提供營養(yǎng)餐的重要意義和深遠影響，做到家喻戶曉，深入人心。5、強化安全意識，確保食品衛(wèi)生安全。把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止

5、食物中毒事件發(fā)生，是營養(yǎng)餐工作最起碼的要求和持續(xù)正常開展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛(wèi)生安全，聯(lián)合衛(wèi)生防疫部門加大對學校飲食衛(wèi)生安全檢查的力度和密度，針對各個季節(jié)的不同特點和容易出現(xiàn)的衛(wèi)生問題，及時提出2有針對性的工作要求，進一步提高學生在校就餐的安全性，提升學校食品安全的管理水平，從而確保營養(yǎng)改善計劃的順利實施。6、認真_，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。本學期我校共享受營養(yǎng)餐實行每天上報出庫管理情況，及時進行收集信息(做好食品驗收、食譜日公示、學生飲食用情況統(tǒng)計、學生飲食用情況匯總)，做好留樣，確保安全，實行每周統(tǒng)計，每月統(tǒng)計，學期匯總統(tǒng)計；及時處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。三、存在的問題1、因?qū)W生人數(shù)較多，

6、現(xiàn)有的就餐場所面積較窄，學生只能分期分批就餐；2、小學生年齡小，充值卡由班主任代管，導致刷卡不及時；3、學校非常重視學生營養(yǎng)改善計劃這項工作，食堂設備添置較多(冰柜、消毒柜、節(jié)能灶具等)，投入較大；4、學生人數(shù)多，食堂工人人數(shù)少，運轉(zhuǎn)有一定困難。5、學校規(guī)模大，學生多，工作量大，給老師的工作來了一定影響；回顧實施營養(yǎng)改善計劃以來，教師們都覺得很辛苦、安全壓力也很大，實施過程遇到的困難非常多，但我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，力爭做得更好，為學生提供有營養(yǎng)、安全的食物而努力。2022年營養(yǎng)改善計劃實施情況匯報范文（二）學生營養(yǎng)改善計劃是國家的一項惠民工程，是一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發(fā)展的民

7、族振興工程。為改善我校學生膳食營養(yǎng)，增強身體素質(zhì)，促進少年兒童健康成長，根據(jù)寶塔區(qū)教育_文件精神，結(jié)合我校營養(yǎng)餐改善計劃實施情況，計劃從_年_月份起，全校所有學生享受營養(yǎng)改善計劃。走讀生享受營養(yǎng)加餐，住宿生享受營養(yǎng)供餐。一、范圍及標準實施學生營養(yǎng)改善計劃標準為每生每天_元，全年按照學生在校時間_天計算，省級承擔農(nóng)村義務教育階段學生_%的資金，剩余資金市區(qū)按3：7比例承擔。二、供餐內(nèi)容和模式(一)供餐內(nèi)容。為學生提供雞蛋、牛奶、火腿腸、餅干及饃片、蛋糕、面包、肉類、蔬菜、水果等營養(yǎng)價值較高的食品。(二)供餐模式。為走讀學生在課間提供雞蛋、牛奶、火腿腸、餅干及饃片的加餐模式不變，為住校生在課間提供雞蛋、牛奶，午餐中增加肉類、蔬菜、水果等營養(yǎng)價值較高食品的供餐模式。三、易存在的誤區(qū)及解讀(一)住校生與走讀生供餐模式。為走讀學生在課間提供雞蛋、牛奶、火腿腸、餅干及饃片的加餐；為住校生在課間提供雞蛋、牛奶，并將原在課間食用的火腿腸、餅干及饃片轉(zhuǎn)化為等價的肉類、蔬菜、水果等營養(yǎng)價值較高的食品，增加至午餐。(二)住校生與走讀生供餐費用。兩者總費用都為_元，走讀生在課間加餐中食用的食品總價值為_元；住校生在課間加餐中食用的食品總價值為_元，剩余的_元增加至午餐，轉(zhuǎn)化