2022年省培計劃心得體會范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年省培計劃心得體會范文“省培計劃”小學(xué)語文教師培訓(xùn)心得體會至_月_日，我走進_參加了小學(xué)語文“省培計劃”教師短期培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中，我聆聽了多位教育專家、教授的講座，他們介紹了一些新思想、新方法、新模式，有的能引起我的共鳴；有的能引起我的向往；有的能使我產(chǎn)生思考；有的對我起著警示和提醒的作用。它在警示和提醒我向著專業(yè)化的道路前進，警示和提醒我做個力所能及的改革者來_我的課堂，改變我的教學(xué)態(tài)度，構(gòu)建我和學(xué)生新型的師生關(guān)系。在這次培訓(xùn)中，我還結(jié)識了一批一線的優(yōu)秀教師。通過這個平臺，我們在課余時間互相交流，互相啟示，使我的思想發(fā)生微妙的變化。經(jīng)過緊湊

2、而充實的九天學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識上得到了一次強勁的充電，特別是一些小學(xué)教研員和一線小學(xué)教師理論聯(lián)系實際的做法更是讓我受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、正確進行教學(xué)反思。老實說，以前我進行教學(xué)反思多半都是為了應(yīng)付檢查，把它作為一項任務(wù)。在聽完呂本生老師的教學(xué)反思與案例后，我明白了，反思應(yīng)該是一種態(tài)度，一種對自己教學(xué)要求精益求精的態(tài)度。為了完成任務(wù)的老師不是一個好的老師。它讓我不得不對我的職業(yè)進行深刻的反思。那么，我算不算好的老師。我問自己。雖然，我的工作也兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，但是，就拋開其他不說，就單從教學(xué)反思這一塊來說，我是不是好教師，答案是顯而易見的。作為教師，我們

3、對自己的教學(xué)行為也應(yīng)該做到多多反思。在每一次反思中找到自己的不足，改正、提高、完善自己，最初的反思可以從“兔子尾巴”和“豆腐塊”開始，循序漸進到一篇文章、一部著作。成功就是在不斷地反思總結(jié)中形成的。二、通過聆聽李秀蘭老師對小學(xué)閱讀教學(xué)的思考。她告誡我們，每天和你的學(xué)生一起大聲朗讀，每天和你的孩子一起大聲朗讀，率先垂范。讓孩子多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。三、周雁翊老師給我們講了如何上好優(yōu)質(zhì)課，她那獨到的見解，激起了我內(nèi)心的心弦，觸及到我思想的深處，成為我心中的偶像。想想以前我的公開課害怕簡約，拒絕安靜，想方設(shè)法來創(chuàng)設(shè)情境和活動，追求形式，追求華麗。而周校長說我們的語文課堂應(yīng)該是“簡約而豐

4、滿”、“安靜而熱烈”、“真純而又本色”。不要懼怕優(yōu)質(zhì)課上的安靜，因為最安靜的時候是孩子思維最熱烈的時候，孩子真正靜下來思考的時候才是最美最美的。公開課上要灑脫，放開自己，千萬別做作。她說的給我印象深刻的經(jīng)典語言是：“好老師是在課堂上顯得比平時漂亮的人?！蔽蚁胫貜?fù)一遍：“好老師是在課堂上顯得比平時漂亮的人?！彼摹⒖蒲心芰徒逃夹g(shù)運用能力得到提升。本次培訓(xùn)最為重要的一項任務(wù)是開展課題研究，本次培訓(xùn)中許純林老師的課題研究的操作政策，極大地提升了我們的教育科研能力，有力地指導(dǎo)了教育教學(xué)實踐，實現(xiàn)了由經(jīng)驗型教師向理論型教師轉(zhuǎn)變的跨越式發(fā)展。并通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動教育教學(xué)的行為的變化。今后

5、，我們還將立足科研促教、科研興校的指導(dǎo)思想，為教育的發(fā)展注入新的生命力。五、課堂提問技能進一步提高。課堂提問是一種有效的教學(xué)_形式，它既是重要的教學(xué)手段，又是_的教學(xué)藝術(shù)。_老師給我們講的課堂提問技術(shù)告訴我們在教學(xué)實踐中，教師善于發(fā)問，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，有教師不善于發(fā)問，或問的不得法，則課堂氣氛和教學(xué)效果相對差一些。教師在課堂教學(xué)過程中如何適時有效地提出問題，點燃學(xué)生智慧的火花，就顯得更加重要。通過學(xué)習(xí)，我個人總結(jié)了在提問中要注意的細(xì)節(jié)，現(xiàn)歸納如下：1、緊扣教學(xué)目標(biāo)和重難點提問2、抓住思維的發(fā)散點提問3、提問要_學(xué)生的心理4、在情節(jié)的“空白”處提問，即“補白”教師可以根據(jù)學(xué)生答問

6、時反饋出來的情況，采取相應(yīng)的措施和方法，協(xié)_學(xué)活動，或及時改變教學(xué)內(nèi)容，或及時調(diào)整教學(xué)進度，或改進教學(xué)方法，從而使課堂教學(xué)更有針對性。長期如此，是一定能加強自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平的。所以說提問是教師必須掌握的一項基本教學(xué)技能?？傊?，這次培訓(xùn)讓我們各方面都有了整體的提高，是一個自我提升的過程。我們在學(xué)習(xí)中取長補短，發(fā)展自我，形成自我特色。更可喜的是，許多老師從中煥發(fā)了新的教育理想，并以此作為孜孜不倦的追求。我將努力把自己培訓(xùn)所得作為最好的正能量，帶動身邊教師一起努力工作。最后，我想用一句詩和大家共勉：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！弊Ｔ该恳晃焕蠋煻寄艹蔀檫@枝紅杏，不但自己悄然開放，也把最美

7、好的生命色彩奉獻給自己的教育事業(yè)。另外，作為一名教師，要多讀書，廣學(xué)習(xí)，在形象、專業(yè)、生活等幾方面去修煉自己；做一個幸福、快樂教師，會工作，愛學(xué)習(xí)，懂生活，提高自己的品味，這些都是我此次培訓(xùn)上的收獲。2022年省培計劃心得體會范文（二）為進一步促進宏觀經(jīng)濟政策落實，保護國家經(jīng)濟安全，提升財政資金績效，加強對重點建設(shè)項目造價、民生資金撥付和領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任履行情況的審計監(jiān)督，充分發(fā)揮審計“免疫系統(tǒng)”功能，更好地服務(wù)我縣經(jīng)濟社會發(fā)展。根據(jù)全省年審計工作計劃安排，結(jié)合我縣實際，制定本計劃。一、財政審計(一)本級財政年度預(yù)算執(zhí)行和其它財政財務(wù)收支情況審計；(二)部分鎮(zhèn)政府年度的財政決算情況審計(三)配

8、合省審計廳進行地方政府債務(wù)情況專項審計調(diào)查(省定)；(四)配合省審計廳進行政府外債總體情況審計(省定)；(五)配合省審計廳進行政府債券審計調(diào)查(省定)。二、農(nóng)業(yè)與資源環(huán)保資金審計(一)國家和省級土地開發(fā)整理項目資金審計(市定)；(二)縣國土資源局財務(wù)收支及國土資金審計；(三)扶貧專項資金審計(省定)；(四)縣水利局財務(wù)收支及專項資金審計；(五)縣環(huán)保局財務(wù)收支及環(huán)保專項資金審計；(六)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金審計；(七)縣林業(yè)局財務(wù)收支及專項資金審計；(八)縣畜牧局財務(wù)收支及專項資金審計；(九)縣農(nóng)業(yè)局財務(wù)收支及專項資金審計。三、固定資產(chǎn)投資和外資運用審計(一)縣建設(shè)局及二級單位財務(wù)收支審計；(二)縣

9、城市建設(shè)綜合執(zhí)法局財務(wù)收支審計；(三)縣規(guī)劃局及二級單位財務(wù)收支審計；(四)國外援助貸款項目公證審計(省定)。四、行政事業(yè)審計(一)新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金審計(省定)；(二)優(yōu)撫、救災(zāi)和農(nóng)村醫(yī)療救助資金及縣民政局財務(wù)收支審計(省定)；(三)縣教育局及有關(guān)學(xué)校財務(wù)收支審計；(四)縣衛(wèi)生局及有關(guān)醫(yī)院財務(wù)收支審計；(五)縣文體局及二級單位財務(wù)收支審計；(六)縣計生局及二級單位財務(wù)收支審計；(七)縣科技局財務(wù)收支審計。五、經(jīng)貿(mào)企業(yè)審計(一)縣經(jīng)濟局及二級單位財務(wù)收支審計；(二)縣商務(wù)局及二級單位財務(wù)收支審計；(三)縣糧食局及二級單位財務(wù)收支審計；(四)縣供銷社及二級單位財務(wù)收支審計；(五)縣交通局及二級單位財務(wù)收支、公路建設(shè)專項資金審計。六、經(jīng)濟責(zé)任審計根據(jù)縣委組織部的委托，由縣經(jīng)濟責(zé)任審計局組織對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進行經(jīng)濟責(zé)任審計，重點審計領(lǐng)導(dǎo)干部在行使經(jīng)濟決策權(quán)、經(jīng)濟管理權(quán)、經(jīng)濟政策執(zhí)行監(jiān)督權(quán)中的