2022年校本個人學習計劃范文

1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年校本個人學習計劃范文1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，并提高學生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，提高學生積極性和參與性。保證教學質(zhì)量。2、積極開展學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學生眼界。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。二、個人

2、培訓的具體措施：1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學生作為帶頭人。2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。3、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并

3、努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。4、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討?？傊?，我會不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，讓個人的校本培訓做到最好。2022年校本個人學習計劃范文（二）一、指導(dǎo)思想為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃。二、工作目標積極參加學校_的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓內(nèi)容，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平。三、具體工

4、作1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感。2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。3、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學科研的意識和能力

5、。5、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學習。6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。8、認真參加_備課，并通過_備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。

6、校本個人學習計劃篇三為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，特制定如下計劃：1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，通過學習師德規(guī)范、教師法、人民教育、現(xiàn)代教育等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格_力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學教案。積極參加學校和

7、教育局_的課件制作比賽。3、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學科研的意識和能力。5、積極參加學歷進修。6、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇不少于_字的、有

8、一定價值的教學論文。7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。8、認真參加_備課，并通過_備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。9、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。2022年校本個人學習計劃范文（三）二級培訓方案(校本)龍場鎮(zhèn)中心學校：徐慧_年_月_-_日，我有幸在_省_學院參加了第二期“農(nóng)村骨干班主任培訓”學習，首先我要感謝上級教育部門給了我這次培訓學習的機會，感謝學院培訓中心為

9、我們提供了這次培訓的平臺，同時周密安排了我們的生活。我認真聆聽了各位專家的講座，對我觸動非常大，收獲頗豐，受益匪淺。為了將本次學習的成果與同仁_，將在本鎮(zhèn)進行二次培訓，我特制訂本培訓方案。一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學的教學原則。_加強中小學班主任工作_中指出，中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的_者，班_建設(shè)的指導(dǎo)者和中小學生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。二、培訓目標：1、如何用教師這個職業(yè)與其他職業(yè)作比較，體會教師這個職業(yè)的榮譽感。通過授課與交流，讓老師們明白怎樣才能

10、演繹好自己的職業(yè)角色。2、讓教師感受自己的待遇與地位，能用正確而有效的方式與家長進行溝通。三、培訓時間安排：_年_月四、培訓對象。龍場鎮(zhèn)中心學校任職不滿_年的班主任。五、培訓方法：1、召集任職不滿_年的班主任，進行交流，了解他們在班主任工作中的困惑和平時班級管理辦法。2、把自己多年來取得的班主任工作經(jīng)驗向他們推廣，形成講座。六、措施落實：1、如何用教師這個職業(yè)與其他職業(yè)作比較，體會教師這個職業(yè)的榮譽感。通過授課與交流，讓老師們明白怎樣才能演繹好自己的職業(yè)角色。第一、由參訓教師相互交流，力求實踐的實效性，主抓優(yōu)點，體現(xiàn)教師是是快樂、幸福的職業(yè)，體會職業(yè)的榮譽感。第二、把我們的職業(yè)和醫(yī)生、警察、官

11、員及農(nóng)民等職業(yè)相比，我們每天與天真的孩子在一起，看到的是快樂和健康，沒有什么大的風險，收益也不錯，所以，我們要珍惜，要知道我們是幸運的、是幸福的，認真努力的工作，善待每一個學生，善待我們的每一天。這就是我們老師這個職業(yè)的榮譽感。第三、我們怎樣當好老師。作為教師，我們應(yīng)該從愛心、良知、責任的角度去遵循自己的職業(yè)道德，在工作中要善于去了解學生、平等對待學生、敢于向?qū)W生示弱、尊重家長、_差生等等，對待學生要平等、寬容、博愛。2、讓教師感受自己的待遇與地位，能用正確而有效的方式與家長進行溝通。第一、由參訓教師相互交流，與其它的職業(yè)比較，我們的待遇比他們高出好多，但他們的風險、壓力比我們老師還要大。第二

12、、怎樣與學生家長溝通1、讓家長知道我們都有一個共同的目標就是教育孩子。讓家長主動參與教師做好對學生的教育。2、平等、互相信任。營造平等感。班主任與學生家長之間的平等，是不折不扣的合作者之間的平等。通過消除各種誘發(fā)心理障礙的因素，營造一種平等的氛圍，使雙方在心理、感情上接近和融洽，這是合作的基本前提。所謂平等，實質(zhì)上是對合作伙伴的一種高度尊重。在與家長交往的過程中，班主任應(yīng)做到文明禮貌，尊重對方。班主任通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓式口吻與家長談話，特別是當其子女在學?！瓣J了禍”的時候，班主任仍要在談話時給對方以尊重。3、了解學生基本情況、了解家長態(tài)度。4、切記不

13、可向家長告狀與批評家長。(校本二級培訓)工作方案一、培訓目標通過培訓，使教師更新教育理念，提升新教師的業(yè)務(wù)水平；理解并初步掌握課程標準；形成教育教學能力；提高教師對學校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學校的教育活動中來，縮短教師的角色轉(zhuǎn)換時間。二、培訓對象學校全體教師。三、培訓形式教務(wù)處_全體教師集中統(tǒng)一面授培訓。四、培訓內(nèi)容1、化學教學交流研討會心得體會(涂文娣)2、物理教學交流研討會心得體會(張月松)3、數(shù)學教學研討會后的思考(伍仕堂)五、培訓時間表上午：化學教學交流研討會心得體會(培訓教師：涂文娣)_年_月_日下午：物理教學交流研討會心得體會(培訓教師：張月松)_年_月_日上午：數(shù)學

14、教學研討會后的思考(培訓教師：伍仕堂)六、培訓地點德-_縣第五中學(多媒體教室)七、培訓考核驗收教師二級培訓考核驗收工作由教務(wù)處、學校共同_進行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于教師的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行。八、培訓學習紀律要求嚴格執(zhí)行學校勞動紀律，實行簽到學習制度，具體工作由教務(wù)處負責。九、后勤和經(jīng)費保障學校在教師培訓學習期間，應(yīng)該保證學員的學習工具、資料以及經(jīng)費保障，確保本次培訓工作順利完成。德-_縣第五中學教務(wù)處_年_月_日2022年校本個人學習計劃范文（四）在兩次的小學教務(wù)培訓中，眾多專家的講座都滲透了以

15、下三點：要促進有效教學，促使學校發(fā)展，一是要學習培訓，提高教師知識文化水平和教育教學能力；二是要開展校本專題研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己；三是要創(chuàng)新，打出自己的一套模式。因此，特根據(jù)學校和自身實際，制定本計劃。一、抓緊時間自學，提升自身素質(zhì)。在這次培訓中，我感覺到自己與這些專家真是天壤之別，不管是知識文化水平，還是教育教學能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，都相距甚遠。我甚至連教務(wù)的基本工作都還不太熟悉，根本就沒有資格當教務(wù)主任。因此，我至少要用三至五年的時間加緊自學，盡快提升知識議論素質(zhì)、教育能力和小學教務(wù)素質(zhì)，為老師們做出表率，以實際行動帶動大家學習。二、開展校本培訓，逐步提高老師們的整體素質(zhì)。結(jié)合小學教務(wù)培

16、訓心得和小繼教學習，_老師開展們以校本培訓和老師們自學為主的學習方式，促進老師專業(yè)提升。三、制定激勵機制，鼓勵老師積極學習。老師學習納入業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，沒完成學習任務(wù)的給予扣分，并與當年評優(yōu)晉級無緣。四、結(jié)合上級部門指示和本校實際，開展教研活動，讓老師們?nèi)￠L補短，共同發(fā)展。五、制定獎勵機制，鼓勵老師們在校刊上交流學習。寨樂鄉(xiāng)寨落小學第四篇：校本培訓計劃浙卡小學_年署假校本培訓計劃根據(jù)上級規(guī)定對參加繼續(xù)教育培訓教師除完成理論必修課外，還要進行校本培訓。使培訓教師系統(tǒng)地完成繼續(xù)教育中所要培訓的內(nèi)容，為了做好這項工作，根據(jù)我校參加繼續(xù)教育教師的實際和具體情況，現(xiàn)將我校參加繼續(xù)教育教師校本培訓計劃制定如

17、下：一、培訓目標：1.通過培訓提高教師的思想政治素質(zhì)，加強師德修養(yǎng)真正達到愛崗敬業(yè)的要求；樹立起“三個面向”的教育觀念，具有改革創(chuàng)新意識。2.全面深刻的領(lǐng)會現(xiàn)代教育理論，了解國內(nèi)外最新的教育研究成果及教育改革新的動態(tài)，樹立全新的教育觀念；了解現(xiàn)代學生的特點，以便適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。3.通過培訓，使受培訓教師的教學水平和教育理論兩個方面得到發(fā)展和充實，進而實現(xiàn)學科教學的信息技術(shù)的雙向整合，并做到教學理論實踐的教學原理的知識更新，最終將受培訓教師培養(yǎng)成為基礎(chǔ)教育課程改革的骨干力量。4.不斷更新和拓展學科基礎(chǔ)知識。學習學科教育理論，了解教育理論的教育實踐的最新成果，并使學員具有一定的教育科研的能力，

18、不斷提高自身的創(chuàng)造能力和實踐能力。二、領(lǐng)導(dǎo)_結(jié)構(gòu)與分工：為了把此次培訓工作做好，做到培訓工作有人抓，并落到實處，通過，通過培訓收到實效，學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長?？佃呜撠熜１九嘤柕娜^程。主任。李國忠負責聽課、評課、教學研究。三、培訓的內(nèi)容和形式：在內(nèi)容上我們舉辦_觀看光碟，公開課教學，參加講課、聽課、評課、教學評估、討論、寫學習體會，教學反思。在形式上，我們將以日程表的形式。把每日培訓的內(nèi)容做出詳細的安排，通過形式多樣的活動形式達到培訓目的，落實培訓目標。四、建立校本培訓的檔案：對參加校本培訓的每位教師建立校本培訓個人檔案袋，檔案內(nèi)容包括以下幾方面：1.培訓計劃。2.各項活動的文字記載(目

19、的、具體安排及過程、小結(jié))。3.參訓人員參加活動的記錄(參加活動情況、收獲等)。4.管理制度，考核及考核標準，學分登記、培訓總結(jié)等。五、培訓結(jié)束后，對參加培訓的每位教師在培訓期間的出勤情況，培訓中的態(tài)度，培訓中知識的掌握情況，進行總的評價和考核，綜合打分。六、參加培訓人員：全體教師附：校本培訓實施日程校本培訓計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校近年實際，為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實施素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)學校三年辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面_開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動

20、，以提升教師的師德品位，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、成立校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓工作。組長：李廷儒組員：廖喜龍楊永文戴奇景王強王志強三、培訓目標通過校本培訓，能使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索“自主發(fā)展、人文見長”的教育管理模式，建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型教師隊伍。教師參與校本培訓至少應(yīng)完成_課時的培訓任務(wù)，共計_個學分。四、培訓形式。集中_培訓與自學相結(jié)合。1.自學是在學校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需求開展的自我培訓活動，主要采用兩種形式。上網(wǎng)瀏

21、覽教育文獻(每周保證兩小時)，系統(tǒng)學習教育專著(每學年_本)、教學雜志(每學年_套)，并書寫學習心得_篇，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高。2.實踐與交流形式(1)開展案例教學分析與研究(2)開展主題研討，圍繞主題研討_青年教師教學評優(yōu)課活動，通過說課、聽課、評課活動，相互研究，共同提高。(3)開展師徒結(jié)對、論文、課件制作評比等活動。(4)開展校內(nèi)或校際間的教學競賽。(5)開展課題研究五、培訓內(nèi)容以學校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，建立由學科知識為主的本體_、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件_和以教育經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐_所構(gòu)成教師培訓課程體

22、系，著重對教師在“問題解決與個案研究能力、思維與實踐能力、批評性反思與不斷學習”等方面的能力的培養(yǎng)。主要進行以下幾個方面的培訓：1、師德培訓：以_為指導(dǎo)，以教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保_、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教、依法辦學。(1)培訓的內(nèi)容。政治思想、形勢政策、教育法規(guī)、職業(yè)道德等。(2)培訓的方法。聽講座、專題報告會、心得交流會、觀看專題音像資料、參觀訪問等。在培訓結(jié)束前每位教師必須完成一份師德修養(yǎng)培訓小結(jié)，經(jīng)校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組評定后確認合格，存入個人檔案，并上報區(qū)進修學院師訓辦公室認定。2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓。根據(jù)中學學科教學的特點和要求，加強教育學、心理學等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。(1)培訓的內(nèi)容。重點是現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學理論。二期課改方案及學科課程標準、學科知識的拓寬、應(yīng)用與其他學科聯(lián)系綜合。(2)培訓的方法。聽講座、_聽