2022年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃范文

1、第PAGE16頁(yè)共NUMPAGES16頁(yè)2022年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃范文篇一學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備，更好地培養(yǎng)下一代，營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍，按照上級(jí)文件精神，特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想以黨的_為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設(shè)富有個(gè)性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，著力營(yíng)造體現(xiàn)時(shí)代精神特征和校園特色，促人上進(jìn)、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化。二、建設(shè)目標(biāo)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)

2、育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過(guò)全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè);提高教學(xué)效率，開發(fā)校本課程，搞好校本教研，創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施計(jì)劃(一)環(huán)境文化建設(shè)校園建設(shè)1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;校訓(xùn)與禮同行，與仁同在，校風(fēng)有了愛就有了一切。2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌，處處提示、警醒。3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。

3、在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言，以此規(guī)范師生的行為。4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。5、校園圍墻全面粉刷，并題激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)。教室、辦公室建設(shè)1、教室(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級(jí)的名稱、班風(fēng)等信息。(2)教室前方貼國(guó)旗、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是三表，黑板右側(cè)是新小學(xué)生日常行為規(guī)范;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報(bào)。(3)班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室。(4)班級(jí)內(nèi)增設(shè)讀書角，讓學(xué)生在這里交流各自喜愛的圖書。2、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度(如：教師職責(zé)、班主任職責(zé))上墻。(二)精神文化建設(shè)1、抓

4、好國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、德育的教育。每周國(guó)旗下選一名學(xué)生代表發(fā)言。2、規(guī)范兩操一課。眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。3、開展學(xué)生禮儀教育(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)?？梢蚤_展各種競(jìng)賽，如：文明教室評(píng)比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評(píng)比等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。(2)使用文明禮貌語(yǔ)言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣。另一方面在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。4、開展各種有益的健康的活動(dòng)。(三)制度文化建設(shè)校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該

5、做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如小學(xué)生守則、教師職業(yè)道德、教師年度考核辦法、學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。1、建立健全各種規(guī)章制度(如。崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法)。2、建立健全安全教育制度。在教育教學(xué)、開展體育活動(dòng)和其他_活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全。3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制。4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。(四)課程文化建設(shè)采取經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力;用終身學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)、

6、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。四、保障措施1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：張克勤副組長(zhǎng)：張麗王春青成員：吳東范葉林薛軍馬夢(mèng)尋高俊、舒文博、宋文斌2、全校動(dòng)員，全員參與。師生作為學(xué)校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚(yáng)者。充分調(diào)動(dòng)我校廣大師生對(duì)校園文化建設(shè)的積極性。校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇二我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過(guò)學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和

7、全體師生的共同努力，校園文化建設(shè)快速發(fā)展，校容校貌發(fā)生了根本變化。但是，時(shí)代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求。為認(rèn)真貫徹校園文化建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以_、_和_為指針，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有特色的校園文化體系，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性_力和辦學(xué)特色的校園文化。二、總體目標(biāo)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的

8、思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂、完善各種規(guī)章制度形成學(xué)校的制度文化。三、_機(jī)構(gòu)根據(jù)有關(guān)精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)抓好校園文化建設(shè)，學(xué)校特成立小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)李程擔(dān)任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。四、遵循原則1、思想性原則。就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用_和_統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。2、實(shí)踐性原則。校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂(lè)見、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的校園文化活動(dòng)。3

9、、整體性原則。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。4、發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。5、參與性原則。校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。五、主要內(nèi)容學(xué)校文化是一種_文化，它反映了一所學(xué)校的_精神和_成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的_在_的一切活動(dòng)之中，是_的靈魂。它由三個(gè)方面組成：一是_特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則;二是_內(nèi)部的人

10、際關(guān)系;三是_的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來(lái)的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。如何建設(shè)學(xué)校文化，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考與討論，決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時(shí)建構(gòu)我校的文化建設(shè)。1、學(xué)校精神文化建設(shè)學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)敬業(yè)奉獻(xiàn)，求實(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)，圍繞強(qiáng)化德育，深化教改

11、，優(yōu)化管理，美化校園的工作目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是，精益求精，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，精心策劃各種富有時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動(dòng)，并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。我們的側(cè)重點(diǎn)是：?jiǎn)?dòng)班隊(duì)文化創(chuàng)建活動(dòng)，活躍師生文化生活，積極營(yíng)造書香校園。2、校園制度文化建設(shè)用嚴(yán)格的制度約束人是我校長(zhǎng)期形成的管理思想之一，要全面落實(shí)以人為本和_，一些制度已不適應(yīng)發(fā)展要求。2022年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃范文（二）沙灣四中教務(wù)處_-_學(xué)年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃依據(jù)_第四中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案的指導(dǎo)思想、基本原則及建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校工作中心，制定校園文化建設(shè)工作計(jì)劃。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)德

12、育為首，育人為本，和諧發(fā)展的教育理念。學(xué)校將_教師學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保_等教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)和教育局下發(fā)的“1122”工程的有關(guān)制度文件。教師要以法治教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)私帶有償家教；嚴(yán)禁教師私下給學(xué)生推薦訂購(gòu)教輔資料；按時(shí)上下班。教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，以德治教。2、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，使之在理念和方法上實(shí)現(xiàn)新的突破；進(jìn)一步優(yōu)化教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的前瞻作用，全面提高執(zhí)行水平。3、鼓勵(lì)教師在職高學(xué)歷進(jìn)修，全體教師要積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)歷提高。4、發(fā)揮骨干的作用，采用結(jié)對(duì)子，傳、幫、帶形式培訓(xùn)教師。仍然在教師中

13、開展高職與低職結(jié)對(duì)子，骨干與非骨干結(jié)對(duì)子，民漢結(jié)對(duì)子，一幫一，一對(duì)紅的活動(dòng)，民漢教師結(jié)對(duì)子，不僅要重視教學(xué)方法的交流，更要重視民語(yǔ)言教師漢語(yǔ)水平的提高，結(jié)對(duì)子活動(dòng)要做到三定，即定幫輔人員、定幫輔的主要形式、定幫輔的策重方面，活動(dòng)要有記錄，有簡(jiǎn)要的計(jì)劃、總結(jié)。結(jié)對(duì)子活動(dòng)要明確任務(wù)，責(zé)任到人，限期提高幫輔對(duì)象的水平，幫輔對(duì)象的教學(xué)水平、教學(xué)效果提高情況要與本人、幫輔人、所在教研組及組長(zhǎng)學(xué)期和年終考核掛鉤。5、開展培優(yōu)輔差工作，各教研組都要確定_名(小組_名)年輕教師做為骨干培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，各組都要對(duì)教學(xué)成績(jī)偏低教師開展幫輔工作，重點(diǎn)幫輔對(duì)象每組至少_名。對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和幫輔對(duì)象不僅要選定水平

14、高教師進(jìn)行跟蹤幫助，還要給他們安排自學(xué)任務(wù)，如聽課、看光盤等，要求他們每人聽課不少于_節(jié)，看光盤不少于_張，上匯報(bào)課不少于_節(jié)，要使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)改變教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)水平。重點(diǎn)幫輔對(duì)象力爭(zhēng)改變教學(xué)現(xiàn)狀，骨干培養(yǎng)期不得超過(guò)一年。6、開展骨干教師(含高職教師)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專題講座活動(dòng)。7、堅(jiān)持在教師中開展課改教育理念以及課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)開展匯報(bào)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及互相聽課活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)交流，互相學(xué)_同提高的目的。每位教師要在業(yè)務(wù)檔案中把個(gè)人提升計(jì)劃單列出來(lái)，并體現(xiàn)以下三點(diǎn)：自我學(xué)習(xí)的實(shí)踐反思，同伴交流和專業(yè)引領(lǐng)，計(jì)劃要具體、有針對(duì)性和可操作性。教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)要定期檢查教師的個(gè)人

15、提升計(jì)劃落實(shí)情況和聽課情況。8、充分利用校園網(wǎng)多媒體，有效地發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。不斷提高教師使用多媒體的水平，強(qiáng)化信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)、管理技能和課件制作水平。9、在_歲以下教師中繼續(xù)開展“三字一畫”基本功交作業(yè)活動(dòng)(包括民語(yǔ)言教師寫漢字)。要求教齡在五年以上教師粉筆字、鋼筆字要達(dá)標(biāo)。10、不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)工作能力，各教研組都要配備一些教學(xué)教研方面的文字和光盤資料，供教師借閱，學(xué)校的教研活動(dòng)室向老師開放。教學(xué)要充分利用校園網(wǎng)查閱資料，獲取信息，不斷學(xué)習(xí)提高。每位教師本人要定出學(xué)習(xí)和提升的計(jì)劃，計(jì)劃要有針對(duì)性，要具體可行。教研組要因人而異，結(jié)合本組情況，分層提出要求，努力構(gòu)

16、建學(xué)習(xí)型教研組，學(xué)習(xí)型科室，學(xué)習(xí)型學(xué)校，使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，要寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記至少檢查兩次，給出批語(yǔ)、等級(jí)并做好檢查記錄。開展讀書交流會(huì)比賽。11、廣泛地開展校際間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。要多采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法向縣內(nèi)外辦法經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)效益好的學(xué)校學(xué)習(xí)。校際間交流活動(dòng)的目的要明確，要有活動(dòng)主題，探討的問(wèn)題要有深度，要真正能解決教育教學(xué)中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。各教研組每學(xué)期至少要_三次務(wù)實(shí)高效地教_誼活動(dòng)(方式可采用校際會(huì)課，_備課，專題講座等)。開展好我校與烏蘭_鎮(zhèn)中心校和東灣鎮(zhèn)中心校的城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一

17、步打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教師職業(yè)道德要求、等規(guī)章制度，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度要求每位老師，加強(qiáng)對(duì)老師的引導(dǎo)和教育，增強(qiáng)老師們的敬業(yè)精神和責(zé)任感，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一行動(dòng)。2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書育人，敢于管理；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立良好的、融洽的師生關(guān)系，用愛心、責(zé)任心和良好的教學(xué)藝術(shù)在學(xué)生中間形成自己的感召力；培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，用新的教學(xué)理念和方法駕馭

18、課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真解讀教材，提高備課質(zhì)量，增強(qiáng)備課的實(shí)用性。備課要突出教法學(xué)法和課后反思，要堅(jiān)持單元備課和超周備課，要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的備課質(zhì)量，加大對(duì)復(fù)習(xí)課和試卷講課的研究。杜絕只有講什么，沒(méi)有怎樣講，怎樣學(xué)和必要的反思的備課，教案的書寫要規(guī)范。課后反思必須一課一反思，寫在自己的教案本上，并且每人每周選一篇最好的寫在反思集上，由備課組長(zhǎng)保管、檢查，相互傳閱，相互學(xué)習(xí)。2在民語(yǔ)言教師中，提倡漢語(yǔ)備課，其中，雙語(yǔ)教學(xué)教師，必須用漢語(yǔ)書寫教案?？s短課堂教學(xué)教師講課時(shí)間，上好每一節(jié)課。上課要很好地體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，教師要把學(xué)生引入五彩繽紛的知識(shí)王國(guó)，而不是把知識(shí)

19、送給學(xué)生，要重視過(guò)程教學(xué)，要重視知識(shí)的發(fā)生過(guò)程以及解決問(wèn)題的方法產(chǎn)生過(guò)程的展示，要重視學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)，要重視學(xué)生探索精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，克服保姆式的教學(xué)，克服滿堂灌的現(xiàn)象，堅(jiān)決執(zhí)行教師在課內(nèi)講課的時(shí)間累積不超過(guò)_分鐘的規(guī)定，這條仍做為今后評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的必備條件，克服滿堂灌和拖堂現(xiàn)象仍是改進(jìn)課堂教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。各組要對(duì)參加此項(xiàng)改革教師建檔、上報(bào)教務(wù)處，并進(jìn)行跟蹤聽課。要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的質(zhì)量，這兩種課做仍為課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)。注重作業(yè)內(nèi)容和批閱形式的實(shí)效性和科學(xué)性。作業(yè)的布置與批改將_教育局下發(fā)_做好中小學(xué)生作業(yè)布置與批改_的文件執(zhí)行。這也是教育局開展改革的重點(diǎn)之一。做好培優(yōu)輔差工作

20、。我們的原則是讓每個(gè)學(xué)生每一門課的學(xué)習(xí)水平都要達(dá)到課標(biāo)要求，讓學(xué)有余力學(xué)有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)水平達(dá)到他能夠達(dá)到的水平。教師要因材施教，要進(jìn)一步明確“只有不會(huì)教教師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生”的科學(xué)性，要明確，_%的學(xué)生提供合適他們的幫助，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們都能學(xué)_學(xué)的內(nèi)容，要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，要講究教學(xué)方法，提倡分層教學(xué)。對(duì)于培優(yōu)方面，班主任及各任課教師要相互配合，相互協(xié)作，使各班尖子生每一科都尖，各科目全尖，總成績(jī)真尖。初三注重理想信念教育，初二進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理教育，初一繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。特別是初三、高三年級(jí)，各科教師要通力協(xié)作、互相配合，把保尖促尖抓實(shí)抓穩(wěn)，做到各科目真尖，爭(zhēng)取_年中

21、、高考再上新臺(tái)階。教師做到上課不遲到、不提前下課、不拖堂，不得任意調(diào)課，杜絕無(wú)故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，通過(guò)教務(wù)處調(diào)整課程，保證良好的教學(xué)秩序。建立健全督查機(jī)制，為落實(shí)教學(xué)常規(guī)保駕護(hù)航。為了確保教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)，我們要繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處、教研組、備課組、學(xué)生會(huì)四級(jí)對(duì)教學(xué)工作的督查作用，各級(jí)的工作任務(wù)和職責(zé)是：教務(wù)處總領(lǐng)全校的教學(xué)工作，直接對(duì)全校的教學(xué)工作進(jìn)行督查，對(duì)教師的備課批閱作業(yè)等情況的普查和抽查每學(xué)期不少于三次。另外，督查教研組長(zhǎng)的工作(含批閱教案)，教研組長(zhǎng)督查所屬備課組長(zhǎng)的工作(含批閱教案)，備課組長(zhǎng)督查本組教師的工作(含批閱教案)，實(shí)行逐級(jí)抽查工作和匯報(bào)工作制度，每學(xué)期抽查次數(shù)

22、分別不少于_次，備課組長(zhǎng)每周批閱一次教師的教案，對(duì)教師的其他教學(xué)工作情況要隨時(shí)了解，做到心中有數(shù)，備課組長(zhǎng)每半個(gè)月向教研組長(zhǎng)匯報(bào)一次工作，教研組長(zhǎng)每個(gè)月向教務(wù)處匯報(bào)一次工作，一級(jí)督查一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)。各級(jí)檢查工作要有記錄有評(píng)價(jià)，其結(jié)果納入教師及有關(guān)人員業(yè)務(wù)檔案，做為學(xué)期終量化考核的依據(jù)。3端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試的作用，達(dá)到考試的目的，認(rèn)真_好學(xué)生平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期末考試以及各級(jí)各類考試。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明做到大膽管理嚴(yán)格要求。以愛心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4、做優(yōu)做強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)。我校英語(yǔ)特色教學(xué)已初見成效，將繼續(xù)實(shí)施“特色興?！睉?zhàn)略

23、，英語(yǔ)教學(xué)方面，將進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路盡量與高等院校及國(guó)內(nèi)，區(qū)內(nèi)外語(yǔ)特色學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流；積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革；為優(yōu)化師資隊(duì)伍，仍聘請(qǐng)外籍教師授課，創(chuàng)設(shè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)生交際能力和表達(dá)能力，并將外語(yǔ)特長(zhǎng)擴(kuò)展到全校每個(gè)學(xué)生。三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，賦予校園文化更豐富的內(nèi)涵。1、_豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，形成學(xué)生積極學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為了發(fā)掘潛力，培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。將建立了音樂(lè)、美術(shù)、體育及各學(xué)科的興趣活動(dòng)小組和航?？萍寂d趣小組。并且開展有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦籃球賽，學(xué)生硬軟筆書法賽，創(chuàng)新作文賽，交通漫畫展和科技漫畫展賽，英語(yǔ)手抄報(bào)比賽和科技知識(shí)手

24、抄報(bào)展，史地、物理知識(shí)競(jìng)賽，美術(shù)作品展，航模飛行觀摩等活動(dòng)。特別是學(xué)校周六、周日安排體音美老師為住校生_了美術(shù)班、舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)以及籃球、乒乓球等比賽活動(dòng)，搞起了豐富多彩的文體活動(dòng)，占領(lǐng)住校生周六、周日難挨的空余時(shí)間，既減少了安全隱患又使得住校生周六、周日生活地充實(shí)而有意義。2、安排各類講座，公開課、觀摩課、研討課，大張旗鼓的宣傳，營(yíng)造活躍的教學(xué)教研氛圍。3、要求教師積極樹立教師形象，樹立正確的審美觀，推廣普通話，使用規(guī)范漢字，以文明儒雅的語(yǔ)言、健康向上的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)信的行為、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、莊重大方的儀表影響學(xué)生、教育學(xué)生，把幼師的學(xué)生塑造成有學(xué)識(shí)、懂禮貌、有涵養(yǎng)、有朝氣的陽(yáng)光學(xué)生，讓他們盡

25、早樹立“學(xué)高為師，身正為范”的意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的、受社會(huì)歡迎教師。4、積極開展讀書活動(dòng)。通過(guò)讀好書，談體會(huì)，辦辦讀書會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行_的傳統(tǒng)教育、愛國(guó)教育、人文教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。5、充分發(fā)揮教研室的職能作用，大踏步推進(jìn)教研工作，教研室重點(diǎn)做好以下工作：(1)以課堂為主陣地，以聽課、評(píng)課為主要形式開展教研工作。聽研課的重點(diǎn)：一是教務(wù)處將_聽課小組進(jìn)行達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，即從開學(xué)第二周開始，達(dá)標(biāo)課聽課小組對(duì)各科教師的課進(jìn)行聽研、打分，并納入量化考核，達(dá)標(biāo)課實(shí)行最低水平線，即教師上達(dá)標(biāo)課不計(jì)節(jié)數(shù)，只看質(zhì)量，課的水平達(dá)到良以上(含良)為止；二是民語(yǔ)言教師的課，三是可塑性強(qiáng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠豐富教師的課。4(2)繼續(xù)開展_備課活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)安_教育局下發(fā)_備課制度認(rèn)真完成好_備課任務(wù)。(4)倡導(dǎo)營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。所謂和諧的教學(xué)氛圍是指，學(xué)生之間建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，即學(xué)生之間在學(xué)習(xí)上要互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步；師生之間建立和諧的教學(xué)氛圍，即教師要全心全意地投入到教學(xué)工作中，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)業(yè)績(jī)，教師要以教育方針，教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等為教學(xué)行為的指南和依據(jù)，落實(shí)教書育人，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”，學(xué)生要尊師愛學(xué)；教師之間要建立和諧的教學(xué)工作氛圍，即教師之間在教學(xué)工作上要互相關(guān)心，互相幫助，互相支持，要用最短的時(shí)間，最高