2022年校園文化工作計劃范文

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年校園文化工作計劃范文校園文化是學校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的主要內(nèi)涵之一，為全面深化校園文化建設(shè)，加強校園人文管理，滲透人文素質(zhì)教育，特制定_年我校校園文化建設(shè)工作計劃。一、指導思想以學校工作計劃為指導，以校園文化建設(shè)為導向，以滲透人文素質(zhì)教育為目標，通過采取一系列措施，促進學生綜合素質(zhì)整體提高，豐富學生校園文化生活，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，促進學校整體工作再上新臺階，作出應有的貢獻。二、目標任務1.加強禮儀文化教育，營造師生互尊互愛的良好氛圍。2.加強學生養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。3.加強室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建師生良好的工作育人環(huán)境。4.抓住重大

2、節(jié)日，有針對性對學生進行愛國、愛社會主義、愛學校、愛家鄉(xiāng)的教育。5.廣泛開展文體活動，讓學生體驗到校園中的人文關(guān)懷。6.辦好校園報放飛7.有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹木。8.設(shè)置心理咨詢室，全面開展心理咨詢活動，促進學生身心健康。9.組建各種形式學生興趣小組，組織小制作、小發(fā)明比賽和科普作品展覽等活動，要讓學生充分感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和無窮的科技魅力，讓他們的個性得到充分的張揚。三、實施措施1.采取有效措施，加強禮儀文化教育政教處將進一步規(guī)范禮儀教育常規(guī)，要結(jié)合學校實際，不斷補充和完善學生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營造禮儀教育的良好氛圍；要建立禮

3、儀教育的監(jiān)督機制，設(shè)立文明禮儀教育監(jiān)督崗，切實糾正禮儀教育的不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機制，通過有效考核切實加強禮儀文化教育。2.進一步加強室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建良好的師生學習工作環(huán)境。_年室內(nèi)文化的重點是補充教師辦公室文化，完善教室文化、實驗室文化和體育室文化，音樂室文化，美術(shù)室文化，微機室文化，突出做好各室文化建設(shè)工作。3.抓住重大節(jié)日，廣泛開展愛國主義教育。政教處、少先隊要充分利用重大節(jié)日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，并通過此活動來激發(fā)廣大學生愛學校、愛老師、愛家鄉(xiāng)的熱情。4.大力開展文體活動，加強學生人文素質(zhì)教育。良好的文化活動對學生身心健康發(fā)展起著積極作用，為此

4、，少先隊在做好重大節(jié)日文藝匯演的前提下，大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動，開展定期考核制度，并做為文明班級考核的主要依據(jù)之一。5.有計劃地載植花草樹木，建設(shè)綠色校園?？倓仗幰浴熬G色學?！睘殛鼨C，結(jié)合“綠色學?！眲?chuàng)建的要求，并結(jié)合學校實際，制定詳細的栽植樹、種植計劃，要以種花草樹木為目標，栽種花草樹木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟原則，又要體現(xiàn)美觀校園的原則，努力發(fā)揮了花草樹木的育人作用。校園文化建設(shè)是一項復雜的工程，各室、各班級要切實履行職責，共同為_年校園文化建設(shè)做出應有的貢獻.2022年校園文化工作計劃范文（二）篇一學校是育人的場所，環(huán)境育人是學校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備，

5、更好地培養(yǎng)下一代，營造努力學習、奮發(fā)向上的氛圍，按照上級文件精神，特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下：一、指導思想以黨的_為指導，堅持以人為本，和諧發(fā)展的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設(shè)富有個性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色，促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化。二、建設(shè)目標提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風。通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化，促進校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校

6、，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設(shè);提高教學效率，開發(fā)校本課程，搞好校本教研，創(chuàng)新學生綜合素質(zhì)評價體系，促進校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設(shè)。三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施計劃(一)環(huán)境文化建設(shè)校園建設(shè)1、校訓、校風、教風、學風上墻;校訓與禮同行，與仁同在，校風有了愛就有了一切。2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(如花壇、綠化帶、廁所等)提示牌，處處提示、警醒。3、抓好學校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言，以此規(guī)范師生的行為。4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。5、校園圍墻全

7、面粉刷，并題激勵標語。教室、辦公室建設(shè)1、教室(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級的名稱、班風等信息。(2)教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓，黑板左側(cè)是三表，黑板右側(cè)是新小學生日常行為規(guī)范;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報。(3)班級的墻面設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。(4)班級內(nèi)增設(shè)讀書角，讓學生在這里交流各自喜愛的圖書。2、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度(如：教師職責、班主任職責)上墻。(二)精神文化建設(shè)1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名學生代表發(fā)言。2、規(guī)范兩操一課。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。3、開展

8、學生禮儀教育(1)加強學生行為規(guī)范教育。學校可以開展各種競賽，如：文明教室評比、禮儀演講賽、良好習慣評比等，加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，使學生成為一個知事明禮的學生。(2)使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導，及時糾正學生說臟話等不良習慣。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用一些能規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的標語。4、開展各種有益的健康的活動。(三)制度文化建設(shè)校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如小學生守則、教師職業(yè)道德、教師年度考核辦法、學生獎懲規(guī)定等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行。1、建

9、立健全各種規(guī)章制度(如。崗位職責、管理辦法、評價辦法)。2、建立健全安全教育制度。在教育教學、開展體育活動和其他_活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學校激勵機制。4、建立學校公共衛(wèi)生制度。校園制度建設(shè)應堅持群眾參與，學校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求。(四)課程文化建設(shè)采取經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課等形式來提高教師的教學能力;用終身學習的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學實踐;加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好

10、教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。四、保障措施1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，具體負責全校校園文化建設(shè)任務，確保各項工作落到實處。組長：張克勤副組長：張麗王春青成員：吳東范葉林薛軍馬夢尋高俊、舒文博、宋文斌2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設(shè)的積極性。校園文化建設(shè)工作計劃篇二我校在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過學校歷任領(lǐng)導和全體師生的共同努力，校園文化建設(shè)快速發(fā)展，校容校貌發(fā)生了根本變化。但是，時代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求。為認真貫徹校園文化

11、建設(shè)的文件精神，進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化學校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際，制定本計劃。一、指導思想以_、_和_為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有特色的校園文化體系，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性_力和辦學特色的校園文化。二、總體目標提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化;通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動形成學校的行為文化;通過創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境形成學校的特有的物質(zhì)文化

12、;通過修訂、完善各種規(guī)章制度形成學校的制度文化。三、_機構(gòu)根據(jù)有關(guān)精神要求，結(jié)合我校實際，切實抓好校園文化建設(shè)，學校特成立小學校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組組長由校長李程擔任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。四、遵循原則1、思想性原則。就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用_和_統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。2、實踐性原則。校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。3、整體性原則。校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。4、發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特

13、點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。5、參與性原則。校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。五、主要內(nèi)容學校文化是一種_文化，它反映了一所學校的_精神和_成員共同遵守的行為準則。學校的_在_的一切活動之中，是_的靈魂。它由三個方面組成：一是_特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是_內(nèi)部的人際關(guān)系;三是_的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現(xiàn)這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養(yǎng)目標、師資選擇標準、課程體系、師生關(guān)系、教學方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。如何建設(shè)學校文化，為此學校領(lǐng)導經(jīng)過認真思考與討論，決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面同時建構(gòu)我校的文化建設(shè)。1、學校精神文化建設(shè)學校精神文化建設(shè)是一所學校師生精神風貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學校高層次辦學的體現(xiàn)。根據(jù)學校的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)