苦梅現(xiàn)代文閱讀答案

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁苦梅現(xiàn)代文閱讀答案苦梅現(xiàn)代文閱讀答案苦梅又叫烏梅，個小，肉少，汁酸。假如不是沒有吃的，孩子們是不會去吃苦梅的。一個姑娘卻偏偏取了這么個名兒，不過也難怪，山區(qū)農(nóng)村生活苦嘛?？嗝芬怀錾?，就和饑餓結(jié)伴，要不是后來包產(chǎn)到戶，苦梅一家的日子就更難過了?？嗝范畾q的時候，成了新媳婦兒，“新媳婦兒，憨憨人兒，不說話兒，給糖走人兒?！眱焊杪?，小孩子嘴甜，誑糖吃。到了夜深人靜，客人們分開，苦梅才發(fā)現(xiàn)，進新房的怎么不是先前相親的那位男人呢?男人一臉的木訥，呆呆地站著，半天才囁嚅出來，以前相親的，是他表哥;自已丑，所以找表哥代替。事已至此，多說無益，何況，男人家拿了

2、錢，給家里砌了磚房，讓哥娶上了嫂子。拿媽的話說就是長得帥，能吃么?男人沒有啥手藝，除了干地里的活，干不了其它?？墒羌Z食價格低，除去農(nóng)藥、化肥、種子，賺不到啥錢。就這樣過了七八年，孩子也讀小學了，家里仍然一貧如洗?？嗝穼瞎f，這樣下去，不是方法，一輩子也致不了富。男人卻安于現(xiàn)狀，不缺吃不缺穿，還要求啥呢?可是經(jīng)不住苦梅天天糾纏，最后男人讓步了，苦梅和她的表姐進城，一個去給人幫廚，一個當超市營業(yè)員。苦梅在超市，極認真。別人忙里偷閑玩手機，她沒有。別人喜歡小喇叭播送，講奇聞怪事，苦梅不知道。苦梅就像個機器人，陀螺似地轉(zhuǎn)，特別熱心給人介紹商品，幫老人購物?？嗝返那趭^和本分，換來了一個領(lǐng)班的崗位。不比

3、不知道，一比嚇一跳，當上了領(lǐng)班，工資竟然是營業(yè)員的倍數(shù)，而且輕松多了。所以，苦梅工作更加認真?？嗝烦鍪拢窃谝粋€周末。那天，她在商場巡視，檢查工作，發(fā)現(xiàn)有一位叫巧芋的營業(yè)員偷吃話梅。假如偷吃幾個，誰也不會發(fā)現(xiàn)，商品有一定的損耗率。但是規(guī)定是死的，營業(yè)員絕不能吃和拿商場的商品。一旦發(fā)現(xiàn)，輕那么扣工資，補損失;重那么開除，或送派出所?？嗝窙]有當場揭露巧芋，女人家誰不愛面子呢?把巧芋叫到辦公室，給她倒上水，才說了自己看到的事。沒想到，巧芋一百二十個不成認。她說：提奸捉雙，拿賊拿贓。你既然看到了我偷吃話梅，為啥不當場拿住?如今，你是污蔑我!我和你沒完?？嗝窙]想到好心沒有好報，氣得粗氣紅臉：這次就算了，

4、假如我再拿住了你，你走人!苦梅只能這樣說了。她知道，這些營業(yè)員，差不多全是鄉(xiāng)下來的，拿著低薪，還要養(yǎng)家糊口，難呢。只要巧芋改了，這事就算了?？嗝泛捅斫愫献〉某鲎馕?，表姐回來一般要一點左右。那晚，苦梅值晚班，回家時快十一點了，還在夜攤上吃了碗米粉。就在苦梅開門的時候，突然躥出一位蒙面男人，把她踹倒在地，給她幾拳，幾腳，嘴上說：臭婆娘，懂事點，不要管得太寬。這次放過你，要是你再多嘴，把你臉劃了!苦梅雖然來自農(nóng)村，有一把力氣，可是相對于男人，那是蚍蜉撼樹。蒙面人走了，半天苦梅才起來，回到屋內(nèi)，見腿上身上的瘀痕，忍不住哭了起來。不用想，這事肯定是巧芋干的，聽說，她一人在城里，常和些不三不四的男人鬼混。

5、所以，巧芋特別好打扮，身上也不差錢，上班極不認真。表姐回來的時候，見苦梅這副樣子，問了半天，苦梅才嘟嚨出來?？嗝凡⒉慌虑捎?，是怕巧芋勾搭上的野男人。為了平安，苦梅辭職了，經(jīng)理挽留她，她堅決回家。孩子見她回來，快樂地溜到她懷里，就不分開。老公見她回來，嘿嘿直樂。傷不重，養(yǎng)了一周，就復了原?？嗝肥莻€閑不住的人，經(jīng)過三年的打工生活，她明白一個道理：要得富，開店鋪?？嗝烽_了村里第一家超市，當然不能和城里的比，不過兩間屋大，主賣副食和生活必用品。不用請人，自己和老公親自干。貨自己去進，晚上做臺帳。鄉(xiāng)里人雖然計較價錢，但絕不會偷東西。一個月下來，掙的比她在城里打工還多一倍。苦梅家漸漸富了，有了彩電，有了冰

6、箱，還給老公買了摩托，進貨也方便。至于田和地，只種谷子、蔬菜，剩的種樹。她家沒有種其它樹，只種苦梅。人們不太理解，苦梅也不解釋。鄉(xiāng)下人都知道，苦梅味酸、澀、平，斂肺、潤腸、生津、解酒，良藥呢。村里人常來討用，苦梅一概白送，尤其那些愛喝醉酒的男人們，她們嘴上還要占廉價：苦梅，吃你呢!苦梅的臉上，全是笑。嘴上說：吃我?酸死人!(1)以下對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析p 和鑒賞，最恰當?shù)膬身検? )(5分)A.“長得帥，能吃么?”是苦梅的母親在苦梅婚前對她的告誡，這說明她母親早就知道苦梅的丈夫長得丑，但她為了兒子，只能委屈女兒。B.男人老實，只會干地里的活，沒有其它手藝，又安于現(xiàn)狀，這一形象與妻

7、子苦梅形成了鮮明比照，突出了苦梅的勇于開拓、心靈手巧。C.巧芋不守本分，在城里經(jīng)常和不三不四的男人鬼混。她在超市偷吃話梅被苦梅提醒后，指使野男人去毆打苦梅.警告苦梅少管閑事。D.本文使用第三人稱展開文章的表達，故事娓娓道來，對情節(jié)的描繪客觀真實，好似讀者就是故事發(fā)生開展的見證人，更易引起共鳴。E.文章結(jié)尾，苦梅說“吃我?酸死人!”使用夸大的手法，意在強調(diào)自己種的烏梅未到成熟季節(jié)，果實的酸度比擬高，又酸又澀，非常難吃。(2)文中主人公苦梅具有怎樣的形象特點?請結(jié)合詳細情節(jié)進展分析p 。(6分)(3)小說結(jié)尾寫到“她家沒有種其它樹，只種苦梅”。她只種苦梅的原因是什么?請結(jié)合全文分 析。(6分)(4

8、)小說題目是“苦梅”，請結(jié)合小說內(nèi)容分析p 它的妙處。(8分)答案：(1)選D給3分，選C給2分，選A給1分。選B、 E不給分。(A項的“母親早就知道苦梅的丈夫長得丑”于文無據(jù)，但這樣說也有道理，所以給1分。B項的“與妻子苦梅形成了鮮明比照，突出了苦梅的勇于開拓、心靈手巧”不準確。其一，二人形象并不相反，所以不是比照;其二，小說情節(jié)沒有明顯地表達苦梅的“勇于開拓、心靈手巧”。E項苦梅的話，其實只是她對醉酒男人調(diào)笑之語的巧妙堵截。)(2)工作認真、勤奮、本分：別人忙里偷閑玩手機，她沒有。別人喜歡小喇叭播送，講奇聞怪事，苦梅不知道?？嗝肪拖駛€機器人，陀螺似地轉(zhuǎn)，特別熱心給人介紹商品，幫老人購物?？?/p>

9、梅是個閑不住的人等。工作細心負責任：在巡視檢查的過程中發(fā)現(xiàn)巧芋偷吃話梅。處理問題講策略：沒有當面揭穿巧芋，而是把她帶到辦公室處理事件。心地仁慈有同情心：面對巧芋的不認賬，考慮到她養(yǎng)家糊口的困難，沒有追究。有經(jīng)濟頭腦：苦梅對老公說，這樣下去，不是方法，一輩子也致不了富。她明白一個道理：要得富，開店鋪。(每點2分，共6分。答三點，意思對即可。)(3)她的名字是苦梅，從心理上對苦梅有一種親近感?？嗝肥且晃读妓帲徒o需要的人，給人幫助，也可以招徠更多客戶?？嗝愤@種樹寄寓著主人公對 人生的感悟和考慮。(每點2分，共6分。意思對即可。)(4)它一語雙關(guān)，既指烏梅，又指名叫“苦梅”的姑娘，兩者相得益彰。隱喻

10、人物個性?？嗝肺端?、澀、平，可隱喻主人公人生的不幸，而其斂肺、潤腸、生津、解酒，可隱喻主人公仁慈的品格。暗示小說主題：人即使命運不好，也不能失去仁慈和真誠，而要努力去改變現(xiàn)狀。能引人考慮，激發(fā)讀者閱讀興趣。以“苦梅”為題，能讓人產(chǎn)生理解內(nèi)容的欲望：何為苦梅?苦梅與人物與主題有何關(guān)系?(每點2分，共8分。意思對即可。)做閱讀理解的考前須知1、語文閱讀以及作答的時候，一些根本的技巧要掌握。比方段落，掌握段意較為方便的方法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子?；蛘呶恼碌拿}絡(luò)主旨，有的文章標題就說明了中心思想;有的在文章開頭和結(jié)尾點明;有的那么通過主要事件來表達，只要根據(jù)主要事件，就能很快確

11、定閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對固定的答復方式，總之平時要多留意，梳理總結(jié)。2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比擬：有哪些點是你沒想到的?又有哪些點是答復得不夠準確的?不要看了答案之后只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學會分析p 你為什么沒答上來，比方審錯題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息才能差等方面。3、語文程度較好的學生，大多得益于課外閱讀。要進步自身的閱讀技巧和才能，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過有方案的、大量的閱讀，以及進展多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內(nèi)容是比擬廣泛的，根本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進展延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你多

12、的書越多，你就越知道怎么選。對于學生來講，平時課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，進步一下自己的閱讀效率和才能，比方我練習過的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。4、課內(nèi)外閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意搜集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉(zhuǎn)化成自己的東西，活潑在你的腦海和文章中。閱讀理解答題公式1、標題作用：(1)全文的線索，推動情節(jié)開展(2)總結(jié)文章內(nèi)容，點名主旨(突出主題)(3)形式新穎，吸引讀者(4)反映人物情感變化2、動詞理解：_生動表現(xiàn)了人(事)物_的特點(情狀)(或描繪出一幅的場景)，反映了人物的心情3、句子分析p ：(1)分析p 句子里詞語的表達效果(2)分析p ：修辭+修辭作用例題：請問文中劃線局部用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情?比喻：用_比喻_，表現(xiàn)了(事物)的特點，表達了(人物)擬人：把_擬人化(或賦予人的情感)，生動形象的表現(xiàn)了(或描繪出的畫面，寫出了事物的特點)排比：使句式更整齊，氣勢更強調(diào)了(事物)的突出了(事物)的特點反問：這個反問句