2022年新學(xué)期三年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年新學(xué)期三年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃1、上課注意聽講，不能和同學(xué)說話，不能看課外書。2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息_分鐘，然后接下去再做。4、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做。5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。6、一個(gè)星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩。7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。8、玩時(shí)也不能8：30還在玩。最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!1、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。2、語文作文要提高。3、吹笛子我想過五級。(媽媽的

2、目標(biāo)是過三到四級)4、我的自立能力要提高。2022年新學(xué)期三年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要嚴(yán)格按照語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對自己在這個(gè)基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求。第一、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點(diǎn);多記讀書筆記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的知道什么是已

3、知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思。第三、在英語方面：堅(jiān)持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言，認(rèn)證聽講;第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長笛。第六、體育鍛煉方面：有時(shí)間花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球。第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子。以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計(jì)劃，我也希望能通過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能

4、夠全部完成。2022年新學(xué)期三年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）一眨眼的功夫，一個(gè)暑假又過去了。一開學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。聽媽媽說：“三年級的課程內(nèi)容將更加難了，你要有心理準(zhǔn)備”。我聽了，心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覔?dān)心自己考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。二.下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。三.在生活當(dāng)中找一些新問題來解決，鍛煉自己。四.課余時(shí)間多讀課外書籍，增加自己的詞匯和知識量，為寫作文打基礎(chǔ)。媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績，同時(shí)也可以得到三好學(xué)生的獎狀。有一句話說的好：一份

5、付出就有一份回報(bào)?！蔽衣犃藭牡男α恕Ｎ疑蠈W(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達(dá)到我的理想，實(shí)現(xiàn)雙百分。因?yàn)槲业哪繕?biāo)是追上我們班的班長陳子涵，讓大家來監(jiān)督我吧!2022年新學(xué)期三年級小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（四）轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。本學(xué)期，我任教三年級的班主任工作。第一次接觸三年級的孩子，感覺自己身上的擔(dān)子很重，三年級是低年級向高年級過渡的要害時(shí)期，如何對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育，使他們形成良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的?，F(xiàn)主要制定班主任工作計(jì)劃如下：一、建設(shè)良好的班集體良好的班集體是一個(gè)班級成敗的關(guān)鍵，班風(fēng)好，一些不良現(xiàn)象的發(fā)生就會較少，這是因?yàn)?，所有學(xué)生都有集體意識，所有學(xué)生都會在集體中尋求認(rèn)同感

6、，當(dāng)這種不同感得不到滿意時(shí)，學(xué)生自然就會自覺地反省直至修正自己的行為。這班學(xué)生我是從二年級接手的，剛接到這個(gè)班，一切是那么茫然，自己還是個(gè)新教師，面對四十多個(gè)陌生、可愛又調(diào)皮的孩子，該從何下手。在經(jīng)過一學(xué)年的接觸，孩子們已改了許多，大部分孩子還懂得看老師的“臉色”，總的來說，這個(gè)班學(xué)生紀(jì)律還可以。但想讓學(xué)習(xí)氛圍更好一點(diǎn)，讓學(xué)生更快地從愉快的暑假回到學(xué)習(xí)上，在本學(xué)期一開學(xué)就充分調(diào)動學(xué)生參與班集體建設(shè)的內(nèi)在積極性，讓他們在實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的過程中不斷進(jìn)步。例如，結(jié)合學(xué)校開展的爭奪衛(wèi)生流動紅旗活動，我告訴學(xué)生，班級的個(gè)人地面應(yīng)該無廢紙，桌面無人應(yīng)該保持整齊循序漸進(jìn)中，相信孩子的保持衛(wèi)生意識會有很大進(jìn)步。

7、二年級時(shí)，我選了三名學(xué)生作為班長和副班長，在我外出期間，他們?nèi)偰馨咽虑樽龊?，但也總少不了一些瑣碎的小事，而且?jīng)常是那么幾個(gè)孩子，針對此情形，本學(xué)期我努力使每個(gè)孩子至少做一天的班委，嘗嘗其中的酸甜苦辣，并定期開展班委會議，鼓勵(lì)他們多參與班級管理，做老師的好幫手，做班長的好助手。力爭使每個(gè)班干部都能發(fā)揮作用，協(xié)助管理班級。二、以自身形象影響學(xué)生小學(xué)生年齡小，正處在成長的過程中，模擬學(xué)學(xué)習(xí)是他們的一種主要學(xué)習(xí)形式。小學(xué)生對教師具有一種特別的信任感，他們往往把自己尊敬與愛戴教師視為楷模，這是學(xué)生的一種心理特征。教師的一言一行、一舉一動都對學(xué)生起著很大的示范作用，對學(xué)生的心靈產(chǎn)生深刻的影響。正因如此，

8、我要求自己在平時(shí)時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己率先做到。在教室里，我會主動揀起地上的一張小紙片，把一張張歪歪扭扭的課桌擺好，大掃除時(shí)主動打掃衛(wèi)生，相信學(xué)生會在我的影響下慢慢養(yǎng)成關(guān)心班級，愛護(hù)班級的行為習(xí)慣。三、做好孩子的良師益友、慈母嚴(yán)父充分利用班會課和晨間談話的時(shí)間，每周至少一次與學(xué)生談?wù)勑?，了解學(xué)生心理變化的同時(shí)及時(shí)進(jìn)行思想教育，不要讓學(xué)生與你之間產(chǎn)生距離。力爭作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)，因?yàn)槲以?jīng)看到那么一句話：“對優(yōu)等生要嚴(yán)愛，對中等生要博愛，對差生要關(guān)愛”。這學(xué)期，我會嚴(yán)格按照這句話，以公平、嚴(yán)格的原則對待學(xué)生，讓學(xué)生在溫馨的大家庭里健康成長。四、抓好班級教教學(xué)管理二年級主課只有兩門，三年級有四門，課時(shí)量的增加，對學(xué)生或老師來說都是個(gè)挑戰(zhàn)。這個(gè)班的學(xué)生總體水平還不錯(cuò)，但每個(gè)班都存在著那么幾個(gè)后進(jìn)生，他們學(xué)習(xí)不夠主動，幾乎完全處于被動狀態(tài)。學(xué)期一開始，我還是按照老規(guī)矩，先讓這些后進(jìn)生自己去本班找好小老師(必須雙方都同意，而且對方的成績優(yōu)異)，然后自己找個(gè)競爭對手并制定目標(biāo)，假如目標(biāo)暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了要接受怎樣的懲罰，這一切都是讓學(xué)生自己來制定的，實(shí)施起來也比較容易。對于那些進(jìn)步大的孩子及時(shí)給予獎勵(lì)，進(jìn)步不太明顯或沒進(jìn)步的也要給予鼓勵(lì)。在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也要改正一些不良習(xí)慣，例如，在課堂上怎樣聽課，作業(yè)該如何寫等等，力求通過各