八年級(jí)物理上冊(cè)：第6章《質(zhì)量和密度》全章優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

1、第六章質(zhì)量和密度第一節(jié)質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)知道質(zhì)量的物理意義及其單位，會(huì)進(jìn)行單位換算。能正確使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。知道質(zhì)量是物體的一種屬性。課前學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)回顧一個(gè)中學(xué)的體重大約是千克；一本物理課本的的質(zhì)量大約是200。1噸=千克=克；500克=千克。二、嘗試學(xué)習(xí)TOC o 1-5 h z1.質(zhì)量是表示物體。在國際單位制中，質(zhì)量的單位是符號(hào)是，常用單位還、和。測(cè)定物體質(zhì)量的工具有。大量事實(shí)說明，物體的質(zhì)量與物體、及其所處的空間無關(guān)，質(zhì)量是物體的一個(gè)基本。%m、I/-課堂學(xué)習(xí)一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量議一議：一滴水、一杯水、一桶水、都是由這種物質(zhì)組成，是物體，是物質(zhì)。所含物質(zhì)多，所含物質(zhì)少。自然界中一切物體都是由物

2、質(zhì)組成。質(zhì)量表示。及時(shí)練習(xí):鐵釘、鐵錘是，是由物質(zhì)組成，其中的質(zhì)量大。議一議：在國際單位制中，質(zhì)量的單位，符號(hào)是。常用的質(zhì)量單位還有、和。試一試：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約g；只雞的質(zhì)量約kg；個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約kg。二、測(cè)量質(zhì)量測(cè)量質(zhì)量的工具有，實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具是。做一做：天平的正確使用方法（閱讀使用說明書）托盤天平的結(jié)構(gòu)：；祛碼盒里的祛碼由組成；標(biāo)尺的最大刻度是g;天平銘牌上的信息有：最大稱量是g，分度值是go使用方法：A、“放平”：把天平放在；B、“移零”：把游碼放到；C、“調(diào)平”：調(diào)節(jié)橫梁右端的，使指針指在處，這時(shí)橫梁在水平位置平衡?！罢{(diào)平”的方法是，“觀察平衡”的依據(jù)TOC o 1-5 h

3、z是。D、“稱量”：把物體放在盤，用往盤按順序加減祛碼，并移動(dòng)游碼，直到天平橫梁又恢復(fù)平衡。E、“讀數(shù)”物體質(zhì)量等于右盤祛碼加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的。讀游碼的刻度時(shí)，應(yīng)以游碼的邊所對(duì)刻度為準(zhǔn)。天平的保養(yǎng)方法：A、用天平稱的物體質(zhì)量不能超過天平。往盤里加減祛碼時(shí)要用輕拿輕放。E、保持天平。實(shí)驗(yàn)探究：質(zhì)量是物體的屬性A、用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量mx=g；把這塊橡皮泥捏成其他形狀，再用天平測(cè)出質(zhì)量m=g。比較兩次橡皮泥的質(zhì)量大小。2TOC o 1-5 h z概括小結(jié)：物體的質(zhì)量與物體的形狀。E、用天平測(cè)量一塊冰的質(zhì)量mx=g;待冰熔化成水后，再用天平測(cè)出水質(zhì)量為m2=g。比較兩次質(zhì)量大小。概括小結(jié)；

4、物體的質(zhì)量與物體的物態(tài)。C、交流討論：物體的質(zhì)量還與空間位置?？偨Y(jié)：大量事實(shí)說明，物體的質(zhì)量與物體、及其所處的空間無關(guān)，質(zhì)量是物體的一個(gè)基本。當(dāng)堂檢測(cè)下列各物體中，質(zhì)量最接近2.0kg的是（）A.頭牛E.只鴨C.一粒米D.一只玻璃杯2在已經(jīng)調(diào)好的天平左盤內(nèi)放入一金屬塊，用鑷子向右盤內(nèi)加減祛碼，但怎么也不能使天平恢復(fù)平衡，此時(shí)應(yīng)該（）A.把兩個(gè)托盤對(duì)調(diào)E.把物體放在天平的右盤內(nèi)測(cè)量C.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母D.使用游砝3下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（）A.粉筆在黑板上寫字時(shí)，質(zhì)量不變E.水結(jié)成冰時(shí)，質(zhì)量不變C.一壺水加熱到沸騰時(shí)，質(zhì)量不變D.一千克鐵比一千克棉花質(zhì)量大4如圖1甲為商店里使用的臺(tái)秤，其

5、工作原理與天平相同使用時(shí)，先將游碼移至左端0刻度處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向（選填:“左”或“右”）旋動(dòng)才能使秤桿平衡；現(xiàn)用該臺(tái)秤稱某物體質(zhì)量，通過在祛碼盤中添加槽碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖2乙所示，則該物體的質(zhì)量為kg.游碼槽碼穗碼盤秤盤2kglkg|T1|10g100調(diào)零螺絲IIIIIIIIIII30040050055皿旨5小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖2所示，其中的錯(cuò)誤是:圖2小結(jié)整理存在的問題和困惑：第二節(jié)物質(zhì)的密度（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道密度的物理意義，它是物質(zhì)的一種特性。2知道密度的單位及其換算。正確理解密度公式的物理意義與數(shù)學(xué)意義的關(guān)系。課前學(xué)習(xí)

6、一、復(fù)習(xí)回顧質(zhì)量表示物體，在國際單位制中，質(zhì)量的單位是，實(shí)驗(yàn)室用進(jìn)行測(cè)量。50kg=mg=t;100cnc二m3=dm3二、嘗試學(xué)習(xí)某種物質(zhì)叫做這種物質(zhì)的密度。它是物質(zhì)的一種重TOC o 1-5 h z密度的計(jì)算公式是，其中p表示，m表示，V表示。國際單位制中密度的單位是，常用單位還有。%mx|r-課堂學(xué)習(xí)一、認(rèn)識(shí)密度提出問題：是鐵重還是木頭重？議一議：如何才能更好地比較鐵塊和木頭的質(zhì)量呢？答：。實(shí)驗(yàn)探究：1cm3物體質(zhì)量的含義。（1）收集小物品：鐵釘、螺帽、鐵塊、大小不同的銅塊（3塊）、大小不同的鋁塊（3塊）、大小不同的石塊（3塊）人。（2）用天平測(cè)量出這些物品的質(zhì)量，用量筒測(cè)出它們的體積。

7、（量筒的使用方法：先在量筒中量適量的水V，再用細(xì)線拴住物體，將物體浸沒在水中，記下水面達(dá)到的刻1度V，將V-V即為物體的體積V。）221（3）計(jì)算出1cm3的質(zhì)量，并完成卡片的填寫。（4）實(shí)驗(yàn)記錄卡片。物品:材料：狀態(tài)：質(zhì)量：體積：5)匯總實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。物質(zhì)種類物品名稱質(zhì)量m/g體積V/cm3單位體積的質(zhì)量/(g/cm3)鐵鐵塊1鐵塊2鐵塊3銅銅塊1銅銅塊2銅塊3鋁鋁塊1鋁塊2鋁塊3石塊石塊1石塊2石塊3(6)分析與論證。結(jié)論一：同種物質(zhì)體積不同，其質(zhì)量，質(zhì)量與體積，單位體積的質(zhì)量是的。結(jié)論二：不同物質(zhì)，體積相同，其質(zhì)量也，單位體積的質(zhì)量是的。說明單位體積的物質(zhì)的質(zhì)量能反映物質(zhì)的，所以它是物質(zhì)的一

8、種特性。密度的基本概念。在物理學(xué)中，某種物質(zhì)叫做這種物質(zhì)的密度。TOC o 1-5 h z密度的計(jì)算公式是，其中p表示，m表示，V表示。其變形公式：m=；V國際單位制中密度的單位是，表示的物理意義是。常用單位還有，表示物理意義水的密度p水=kg/m3=g/cm3，表Z示。物質(zhì)密度的大小跟和有關(guān)。當(dāng)堂檢測(cè)1.1L=m3=cm3;0.9X103kg/m3=g/cm3對(duì)密度的計(jì)算公式p=m/V,下列說法正確的是（）密度與物體的質(zhì)量成正比密度與物體的體積成反比物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比密度是物質(zhì)的一種特性，其大小等于物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值，而與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)3在橫線上填出下列物質(zhì)的質(zhì)量

9、、體積、密度的變化情況（均選填“增大”“減小”或“不變”）TOC o 1-5 h z（1）一瓶汽油用去一半后，剩余汽油的密度。（2）一塊鐵制成鐵鍋后，鐵的密度。（3）一瓶氧氣病人用掉一半，剩在鋼瓶中的氧氣的質(zhì)量，體積，密度。（4）冰熔化成水，質(zhì)量，體積，密度。4鐵的密度是7.9X103kg/m3，它的物理意義是（）A.1m3的鐵的密度是7.9X103kg/m3E.1m3的鐵的質(zhì)量是7.9X103kgC.1m3的鐵的質(zhì)量是7.9X103kg/m3D.質(zhì)量是1kg的鐵的體積是7.9X103m3小結(jié)整理存在的問題和困惑：第二節(jié)物質(zhì)的密度（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解密度公式，會(huì)利用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2會(huì)

10、利用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。課前學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)回顧TOC o 1-5 h z密度的計(jì)算公式是，變形公式有。2密度的單位有。3同種物質(zhì)的密度，不同物質(zhì)的密度一，物質(zhì)的密度還有物體的有關(guān)。%m、I/-課堂學(xué)習(xí)例1有一枚第十一屆亞運(yùn)會(huì)的紀(jì)念幣，它的質(zhì)量為16.1g，體積為1.8cm3,請(qǐng)判斷枚紀(jì)念幣是不是金制成的。分析：鑒別物質(zhì)的種類，可以求出物質(zhì)的,因?yàn)槭俏镔|(zhì)的一種特性。欲求密度p，則需要已知質(zhì)量m和V，題中m=g=kg，V=cm3二m3，故可求解。解：p=kg/血查密度表可知，這種紀(jì)念幣的主要成分是。及時(shí)練習(xí)1某實(shí)心金屬物體的質(zhì)量是270g,體積為100cm3,則組成此金屬的密度是多少？這種金屬是

11、什么？例2.個(gè)銅球的質(zhì)量是178g,體積是40cm3（1）這個(gè)銅球是空心還是實(shí)心的？（2）如果是空心，則空心部分體積多大？（3）如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多少？（p銅=8.9X103kg/m3）解析一：判斷銅球是空心還是實(shí)心，可比較體積：即算出銅球中銅的體積V，再把2此體積與銅球的體積V作比較，如果V=V,則為，如果VPBPC，且PAPBPAPBPC，且PAP圖17CPAPBPDPAPBP例5.有一銅球質(zhì)量為89g,體積為25cm3，試判斷此球是空心還是實(shí)心的？(已知銅的密度為8.9g/cm3)解題思路:拓展:若此球是空心的,空心部分的體積是多少？若空心部分加入水,銅球的總質(zhì)量為多少

12、？及時(shí)練習(xí)51體積為35cm3，質(zhì)量為79g的空心鐵球，若在中空部分裝滿水,則鐵球的總質(zhì)量為多少?例6.用鹽水選種，要求鹽水的密度為1.2X103Kg/m3，現(xiàn)在配制了0.4升的鹽水，稱得其質(zhì)量為0.52千克，配制的鹽水是否符合要求(用計(jì)算的方法說明)？應(yīng)加水還是加鹽？加多少？及時(shí)練習(xí)6一塊鐵鋁合金塊，其質(zhì)量為250.5克，體積為35厘米3。已知鐵的密度pi=7.9x103Kg/m3，鋁的密度p=2.7x103Kg/m3，求合金塊中含有鋁的質(zhì)量？2五、密度的測(cè)量例7為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用鐵塊和木塊做實(shí)驗(yàn),下表是他測(cè)得鐵塊和木塊的質(zhì)量和體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你求出表格最后一欄的質(zhì)量

13、和體積的比值.物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量體積質(zhì)量/體積(g/cm3)(g)(cm3)鐵塊351041530分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2或3與4中質(zhì)量跟體積的比值關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:.分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù),可歸納出的結(jié)論是:相同體積的鐵塊和木塊,它們的質(zhì)量不相等.分析上表中鐵塊和木塊質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是:.例8小明測(cè)食用油的密度時(shí)，最初測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖10(甲)顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒人量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖10(乙)顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積。量筒中食用油的質(zhì)量為g,體積為cm3；食用油的密度為g/cm3

14、=kg/m3；小莉同學(xué)卻按以下步驟來測(cè)量食用油密度；用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m；向燒杯中倒人一些食用油，測(cè)出它1們的總質(zhì)量是m；再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；2m-mp=21根據(jù)V算出食用油密度。你認(rèn)為，小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏(“大”或“小”)，原因是及時(shí)練習(xí)7小李同學(xué)訂了一份牛奶，他想測(cè)出牛奶的密度，但他手邊只有一個(gè)空酒杯或一次性塑料杯，一臺(tái)電子秤，足量的水，你能幫他設(shè)計(jì)方案完成任務(wù)嗎現(xiàn)有量筒、天平、水、燒杯、一根大頭針，如何用這些器材測(cè)定一小木塊的密度？寫出你的測(cè)量方法步驟，并寫出木塊密度的表達(dá)式。(不考慮木塊吸水)當(dāng)堂檢測(cè)一物體在地球上質(zhì)量為m，到了月球

15、上質(zhì)量為m，則下列說法中正確的是()12A.mmB.m=mC.mVmD.缺少條件，無法比較.12112在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)膯挝籘OC o 1-5 h z成年人的質(zhì)量：70；(2)一杯水的質(zhì)量：200；一頭大象的質(zhì)量：10；(4)一根火柴的質(zhì)量：70。下列說法中，正確的是()A.滴水密度比一桶水密度要大一滴水密度比一桶汽油密度要大氣體是很易被壓縮的，一定質(zhì)量的氣體A.增大B.不變C.減小滴水密度比一桶水密度要小滴水密度比一桶汽油密度要小當(dāng)它的體積被壓縮后，它的密度()D.不確定已知鐵的密度比銅的密度小，現(xiàn)用鐵和銅各做一個(gè)實(shí)心球，則下列陳述中不正確是()鐵球的體積和質(zhì)量都比銅球大鐵球的體積和質(zhì)

16、量都比銅球小鐵球的體積比銅球大，鐵球的質(zhì)量比銅球小鐵球的體積比銅球小，鐵球的質(zhì)量比銅球大酒精的密度是0.8X103kg/m3,它表示的物理意義是酒精的質(zhì)量是.當(dāng)酒精的體積是lcm3時(shí)，它的質(zhì)量是，它的密度是g/cm3。質(zhì)量相等的實(shí)心木球和鐵球，體積較大的是球；體積相等的實(shí)心木球和鐵球質(zhì)量較小的是是球。圖4所示，用天平和量筒測(cè)出石塊的密度(1)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是在實(shí)驗(yàn)中先調(diào)好天平，然后把石塊放在天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí),所用祛碼和游碼的位置如圖甲所示，金屬塊的質(zhì)量是若把石塊放入裝有55cm3水的量筒內(nèi)，量筒中水面如圖乙所示，則石塊的體積是石塊的密度是g乙cm3。提出甲了一個(gè)問題：“能不能測(cè)量出

17、冰糖塊的密度？”于天平、量筒、水、細(xì)線、鹽、白紙、保學(xué)會(huì)了測(cè)量鐵塊的密度后，是他與同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材鮮薄膜、冰糖塊。請(qǐng)你想想，如何選擇合適的器材，設(shè)計(jì)出一個(gè)最佳的測(cè)量方案。選出所需器材(填序號(hào))：寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟：設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度g如圖21所示，礦石的質(zhì)量是100g“|叩丨丨丨屮丨丨丨屮1丨丨屮丨1丨丨012345(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置圖21在你的設(shè)計(jì)方案中，控制誤差的思路是：（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖22所示方法進(jìn)行測(cè)量，cm3,礦石浸沒在水中時(shí)，受

18、到的浮力為：N.（3）礦石的密度是kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）.王芳與張明合作完成“測(cè)定鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1步驟二、將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測(cè)出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V步驟四、計(jì)算出鹽水的密mm-m度：P=21VV他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了評(píng)估：張明說：我們的實(shí)驗(yàn)原理正確，實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng)，操作過程規(guī)范，讀數(shù)準(zhǔn)確，計(jì)算無誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的。王芳說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上，這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無誤。但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差。張明認(rèn)真思考后，同意了王芳的意見。然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，盡量減小測(cè)量的誤差。根據(jù)張明和王芳對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)估，請(qǐng)你回答：王芳這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述步驟的步驟產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)（填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果（填“偏大”或“偏小”）。為了減小實(shí)驗(yàn)的誤