幼兒園中秋節(jié)經(jīng)典活動方案2022-辦公文秘

1、Word 幼兒園中秋節(jié)經(jīng)典活動方案2022_辦公文秘幼兒園中秋節(jié)經(jīng)典活動方案篇一 活動目標: 1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗自己的勞動成果。 活動預(yù)備： 實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)。請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 活動流程： 唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習愛好。 1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小伴侶們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等

2、。 2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。 3、老師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己制作老師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。 5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。 老師講解：今班老師給你們帶來了許

3、多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的)。 7、做嬉戲：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。 8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。 9、將自己做的月餅帶回家。 幼兒園中秋節(jié)經(jīng)典活動方案篇二 一、活動目標 1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋

4、節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，體驗傳統(tǒng)文化。 2、樂觀參加節(jié)日的籌備及慶祝活動，學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的歡樂。 3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達自己的情感。 二、老師指導建議 1、環(huán)境 老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。 2、嬉戲“月餅加工廠” 教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。 3、教育活動 (1)敘述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳奇，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。 (2)引導幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演

5、童話劇，由幼兒自己安排角色、制作道具并進行表演。 4、觀看活動 請幼兒觀看月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀看并將結(jié)果畫在自己的表格上。 5、家園共育 (1)指導幼兒觀看月亮的大小變化。 (2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 (3)中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參與中秋活動?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己預(yù)備)，也可以將從家中帶來的食物與大家共享。 幼兒園中秋節(jié)經(jīng)典活動方案篇三 活動目標： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。 2、樂于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表

6、達與表現(xiàn)。 活動預(yù)備： 1、學問預(yù)備：請家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。 2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。 活動過程： 1、慶典活動(幼兒主持活動)： (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮變化的神秘。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。 3、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀

7、請舞) 幼兒園中秋節(jié)經(jīng)典活動方案篇四 一、活動意圖： 中秋節(jié)，又稱團聚節(jié)，是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)以月之圓兆人之團聚，為寄予思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，自古有賞月、拜月、吃月餅等習俗，成為豐富多彩、彌足寶貴的文化遺產(chǎn)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，引導幼兒熟悉、了解和繼承傳統(tǒng)文化，學園將圍繞我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，結(jié)合本地風俗文化習慣開展“餅香情濃，愛滿中秋”的主題系列活動。 二、活動目的： 1、通過活動，初步了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱為團聚節(jié)。 2、通過活動，了解中秋吃月餅賞月等民間傳統(tǒng)習俗。 3、通過畫團聚、吃月餅、聽故事、制作賀卡、看月亮等一系列的活動熟悉、感受中秋節(jié)。

8、 4、體驗與同伴、老師、家人一起過中秋的歡樂。 三、活動預(yù)備： 老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點及進展目標制定可行的方案，并做好不同活動的材料預(yù)備。 四、活動時間： 20_年_月_日_月_日 五、活動內(nèi)容： (一)國旗下講話：由中一班幼兒于_月_日進行相關(guān)內(nèi)容的講話。 (二)各年段各班級結(jié)合實際狀況開展說中秋、唱童謠、制作月餅、博餅、品嘗月餅等相關(guān)活動。 (三)通過學園微信公眾平臺，準時轉(zhuǎn)發(fā)學園、各班級針對中秋節(jié)開展的相關(guān)特色活動。 (四)家園共育： 1、請家長利用節(jié)日到來之際，跟孩子說說、看看相關(guān)的信息，進一步豐富孩子的閱歷。 2、請家長在中秋節(jié)當天與孩子一起吃月餅、賞月。 3、結(jié)合班級開展的相關(guān)

9、特色活動，請家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、圖片等。 幼兒園中秋節(jié)經(jīng)典活動方案篇五 設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 總體活動目標： 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。 2.豐富幼兒的科普學問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學問。 3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物

10、再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。 活動時間：中秋節(jié)當天下午14：3017:30 環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具預(yù)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。 其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程：全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。 活動一：漂亮圖，我來畫 時間：14:3015:30 活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。 活動預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預(yù)備

11、繪畫工具。 活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量。 活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。 作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后(15：50)老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。 過程太簡潔，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細需要預(yù)備的.材料，是否需要老師參加指導，都需要

12、協(xié)作哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡潔多了。 活動二：小故事，大家講。 時間：15:0015:50 預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。 目標：預(yù)備期親子互動，提高家長的熟悉。通過孩子講故事培育幼兒語言表達力量。 活動： 1、先由一名老師生動的給大家講中秋故事。 再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒自立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀 要求：家長、老師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。 可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有

13、魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇。 2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。 活動三：學科學，懂學問。 時間：16:0016:40 道具預(yù)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。 學問預(yù)備：熟識一些物體、動物的輪廓外形。 留意： 1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項：要盡量保持寧靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不

14、要亂跑以免磕傷; 2、假如空間不夠，可以選擇大一點的老師或分批進入。 目標：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細動作，和動手力量，仿照力量;豐富幼兒科學小學問。 活動： (一)奇異的手影 老師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。老師通過一個小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。 (二)“嫦娥奔月”。 用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月。 前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。

15、通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學問。 (三)奇妙的月亮 1、導入：展出各種外形的月亮圖片。 2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。 打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。 其次個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成? 活動四：齊動手，共勞動 時間：16:4017:15 預(yù)備：各種水果與食品、水果刀、盤子 目標：培育幼兒關(guān)心父母做家務(wù)的良好行為習慣。 活動：幼兒、老師、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長關(guān)心切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。 此活動都要預(yù)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預(yù)備多少? 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。 什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺? 制作月餅都需要預(yù)備什么?制作過程是怎樣的? 畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考? 活動五：吃月餅，同共享。 時間：17:1517:30 預(yù)備：若干名老師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。 活動：用自助餐的形式，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲春江花月夜、爺爺為我打月餅等。