2021-2022學(xué)年第二學(xué)期部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度表

1、2021-2022學(xué)年第二學(xué)期部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度表以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研新教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，為了切實(shí)可行的搞好道德與法治課教學(xué)，為2022年考試再上新臺(tái)階，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生水平不同，基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)生成績(jī)很好，分析問(wèn)題的能力很高，但有將近半數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)能力弱，課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握差，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力水平不高，所以在教學(xué)當(dāng)中存在很大的

2、困難；同時(shí)有許多學(xué)生對(duì)道德與法治課的態(tài)度不重視，存在認(rèn)為開(kāi)卷考試到時(shí)候打開(kāi)書(shū)本抄上就行，平時(shí)可以不學(xué)的思想普遍存在。本學(xué)期九年級(jí)的道德與法治課教學(xué)工作，因?yàn)槭切陆滩?，本人?duì)教材不熟悉，加上時(shí)間緊，任務(wù)重，老師、學(xué)生心理壓力較大,練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)，所以本學(xué)期的道法課教學(xué)任務(wù)非常艱巨。二、教材分析第一單元我們共同的世界，著眼于從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己生活的各個(gè)方面與世界之間的聯(lián)系。本單元的設(shè)計(jì)同時(shí)兼顧了城市與鄉(xiāng)村、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的差異，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也感受到在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)也都有必要關(guān)注世界，與世界建立起密切的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的技能與方法，把為世界和

3、平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望落實(shí)到具體行動(dòng)中去。第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)，在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)與世界關(guān)系認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以全球視野與辯證的眼光認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國(guó)對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的意識(shí)與愿望。讓學(xué)生感受到今日中國(guó)對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響，樹(shù)立民族自信心；同時(shí)又看到中國(guó)未來(lái)發(fā)展所面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇，增強(qiáng)憂患意識(shí)，愿意為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。第三單元走向未來(lái)的少年認(rèn)識(shí)到全球化舞臺(tái)上中國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)這一問(wèn)題的基礎(chǔ)上，第三單元對(duì)于將全球觀念及國(guó)家責(zé)任具體落實(shí)到少年的擔(dān)當(dāng)和使命。幫助即將畢業(yè)的初中學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不僅要有承擔(dān)傳承文化、繼往開(kāi)來(lái)的意識(shí)，

4、更要具備中國(guó)少年的情懷與抱負(fù)，做一個(gè)不負(fù)時(shí)代重托的當(dāng)代中國(guó)少年；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，幫助學(xué)生認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任。教材始終將少年的擔(dān)當(dāng)與時(shí)代背景、與國(guó)家發(fā)展、與人類命運(yùn)結(jié)合在一起，在全球化國(guó)家發(fā)展這些宏大的背景下談少年的擔(dān)當(dāng)，提升了這一主題的高度，使少年學(xué)生更清醒地認(rèn)識(shí)到自身的使命，從而增強(qiáng)少年擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注生命教育，引領(lǐng)生命成長(zhǎng)。基于學(xué)生實(shí)際，由淺入深。關(guān)注學(xué)生的生活，注重體驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，在對(duì)話、探究的過(guò)程中引領(lǐng)。扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本學(xué)期道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)

5、，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，了解時(shí)政的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。四、教學(xué)措施1、搞好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課，認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)反饋總結(jié)。2、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注意學(xué)習(xí)的接受性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的建構(gòu)性，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中得到發(fā)展。3、注重互動(dòng)合作。在師生互動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件，開(kāi)展社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題的討論，促進(jìn)政治思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。四、教學(xué)進(jìn)度表周次一二三時(shí)間2.28-3.43.7-3.113.14-3.18教學(xué)內(nèi)容第一課同住地球村開(kāi)放互動(dòng)的世界復(fù)雜多變的關(guān)系第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體推動(dòng)和平與發(fā)展備注四3.21-3.25謀求互利共贏第三課與世界緊相連五3.28-4.2中國(guó)擔(dān)當(dāng)與世界深度互動(dòng)六七4.3-4.54.6-4.15清明節(jié)第四課與世界共發(fā)展中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)八4.18-4.22攜手促發(fā)展第五課少年的擔(dān)當(dāng)九4.24-4.29走向世