幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文

1、幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作，新學(xué)期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計劃如下：一、指導(dǎo)以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標;以園工作思路、綱要為指導(dǎo);以保教計劃、教學(xué)計劃為依據(jù);以年級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作的，工作中要做到以下五點。一是要有強烈的使命感，凡事要有標意識;二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提;四是要注重細微處，堅持落實;五是在此基上要注重創(chuàng)新，爭取出更大的成效，努力為每位教和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進他們、快樂的發(fā)展。二、主要目標：著重于教和教學(xué)整體水的提，好常規(guī)和文明

2、禮儀特色三、具體目標與措施：(一)年級組自身建設(shè)。、各班班主任帶領(lǐng)各班教團結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的的，計劃上墻，其中反饋，期末匯報完成情況。、本學(xué)期我們將以進一步嚴格本年級和班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色重點開展與，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)，如：共同制作教玩具、分享主題活動、意識的實踐活動以及制作課件的新各班的成功經(jīng)驗等，互補、經(jīng)驗共享。、開展好徒結(jié)對活動。傅、徒弟堅持每相互聽課一次，相互，互相觀摩教學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常談心，進行交流，達成共識。、班班特色、互查，月月交流。

3、四個班級在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂、戶外活動等，另外，本學(xué)期重點開展好娃娃家角色.一.情況分析：(一)幼兒情況：、概況：本班共有名幼兒，這名幼兒中有名是新生，其余是老生。、幼兒情況分析：由于我們向家長家教的重要性，使家長對我們的工作更加和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基上有了明顯的提，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的，在三位的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：、喜歡上幼兒園開學(xué)幼兒來園時總是有不少要哭鬧，至不肯上幼兒園，經(jīng)過和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)?，把?dāng)成了自己的好伙伴

4、，再也不認為是兇的了。現(xiàn)在，全班都喜歡上幼兒園了，這對于我們開展正常的教學(xué)活動幫助很大。、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己吃飯。開始三位除了哄自己吃以外，也幫助一些進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的幫助，幼兒不僅會自己進餐，還至做到了不挑食，午餐慣有了進步。、參加體育類活動年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼

5、兒和比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班都會圍著興地跑、跳、做，體育活動效果很好。在做方面我們班也比開學(xué)有了進步。、團結(jié)同伴獨生之的大多差不多，幼兒剛來時都要和搶玩具，而且動就要推，咬。至搶，于是，我們故事、兒歌中可愛的動物形象來他們團結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)現(xiàn)象，同搶玩具等，但在少許的下就有了馬上正，這點很好。(二)弱環(huán)節(jié)分析：、自己穿脫衣褲由于努年齡小，差，再加上父母的寵愛，不讓自己做事，因此在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)相比，進步

6、了很多，大分會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的。、整理玩具用具，做值日生首先是不愿意勞動，在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會的，這也是幼兒在活動中不會整理玩具的原因。二：家長工作(一)家長園地、每兩出一期家教，向家長介紹先進的、每公布一次計劃及課程情況。(二)家長工作、發(fā)放家教，家教中出現(xiàn)的。、接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實在園情況，了解在家情況，爭取家長的和理解，從而在方面達成共識。三、大活動：月份：

7、一家人，慶“三八”活動月份：美麗的春天春游活動月份：愛勞動的好月份：快樂的“”一、班級情況分析：我班現(xiàn)有名幼兒，男生名，名，其中有名插班生。男孩和孩的人數(shù)比例很均勻，這對在活動和教學(xué)活動中的情緒會比較安定愉快，活動也能很好的開展!我班是重新組合的一個班，分間是需要重新認識的，我相之間是很快就能熟悉起來，融入我們新的中一起生活相處!二、班級目標：(一)幼兒生活管理目標加強自我的，能自己的事情自己做。并注意安全，提自我意識。(二)教學(xué)管理目標：、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與生活。、進一步鞏固進餐的慣，能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)幼兒穿脫簡單衣、褲、鞋，及整理衣物的良好慣，能安靜入睡。會日常生

8、活用品。、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能，懂得并。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。、知道并避開日常生活中電、火、車輛等因素。、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。：、學(xué)會安靜的傾聽他人。聽懂日常用語并按調(diào)節(jié)自身行為、繼續(xù)學(xué)說普，樂意用普與人交流。能用簡單的回答別人的，表達自己的愿望和需要。、喜歡念兒歌、聽故事、看、看書等，步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。社會：、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。、喜歡和同伴一起，分享、等待與交流，體驗與教、同伴共處的快樂。、在成人啟發(fā)下關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心

9、、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，有禮貌地感謝他人的幫助。、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。、逐步接受的建議和，知道遵守生活中的基本規(guī)則。、圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。：、喜歡作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。、樂意用多種感官感知圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，進一步的分類、比較。、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成步的數(shù)概念。：、在成人引導(dǎo)下，能注意近圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、等，表達對作品的感受。、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人

10、，體驗參與音樂活動的快樂。、用正確的姿勢、自然的聲音。知道的名稱，步理解簡單的內(nèi)容。(三)家長工作管理目標()通過各種(例如：家長會、家訪、校訊通、面談等)與家長溝通，用實際的工作取得家長的任。()進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。()在上學(xué)及放學(xué)時家長接送的機會與分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。()設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。()通過園內(nèi)的一些活動如： “六、一”、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、情況。三、措施(一)幼兒生活管理方面、每天微笑迎接每個的到來，常和交流，時常蹲一蹲，彎一彎，視，使感受

11、生活的暖。、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長提早告訴您的是否可以減少或不脫衣服。、能做的事，堅持讓自己做。用餐加強餐前，餐前的故事進行引導(dǎo)。(二)教學(xué)管理方面、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩，幼兒動作的協(xié)調(diào)性。根據(jù)“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)，本學(xué)期我校將繼續(xù)正常實施綜合實踐活動這門課程。各年級、各班按對照綜合實踐活動課程實施，以認真的態(tài)度、務(wù)實的措施規(guī)劃來切實上好綜合實踐活動課程。并每位任課教要大膽實踐、積極探索、積累經(jīng)驗，在實施過程中強調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“自主”，更好地推

12、進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提綜合實踐活動課程的實施水。二、目標：.情感目標：通過開展綜合實踐活動，自主探索的慣，不怕困難勇于合作的，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對的熱愛和公民的意識。.知識目標：了解息、勞動、社區(qū)和探究法的一些常識。.目標：使具有基本的.生活自理，交往協(xié)作，分析，實踐以及對知識的綜合運用和創(chuàng)新。.過程目標：步掌握參與社會實踐與的。息的搜索，分析與處理的和探索、實踐實證的。三、具體工作及措施：.加大培訓(xùn)力度，提教的課程意識繼續(xù)重視全體教認真有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，綜合實踐活動指導(dǎo)綱要（年級）（征求意見稿），相關(guān)“綜合實踐活動”的論述及其它有關(guān)綜合實踐活動課程的

13、理論和經(jīng)驗，進一步提認識，增強課程意識。強化校本培訓(xùn)，增強培訓(xùn)和的實效性。使全體教、特別是本學(xué)期綜合實踐活動課程實驗教明確綜合實踐活動課程在促進發(fā)展、教專業(yè)成長、特色建設(shè)中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施和作要點。.好課程實施（）各教根據(jù)綜合實踐活動課程實施及本學(xué)期實施計劃，明確本學(xué)期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及管理和檢查課程實施情況的依據(jù)。（）努力好的綜合實踐活動。本學(xué)期的綜合實踐主題活動，繼續(xù)按長短線結(jié)合的方式推進，其中長線主題活動各年級完成兩個，由各班自主選擇，可以為“海”的“人文篇”（如張謇、海門

14、山歌等）或篇（如三星繡品、三星葡萄、三和獼猴桃、海門山羊等），也可以圍繞“節(jié)日”（如、端午、立夏等），還可以住世博會召開的契機開展相關(guān)。同時要注意學(xué)科、活動的整合，結(jié)合“每月一事”中相關(guān)主題活動，以綜合實踐活動課程的視野統(tǒng)籌兼顧，有效開展活動。每次大主題單元活動，都要制定好切實可行的活動，要注意豐富閱讀內(nèi)容，增加與社會互動和的成分，同時要注意過程性的積累，并嚴格按照教研室整理包。對需要上網(wǎng)收集的，息教要積極協(xié)助，按認真輔導(dǎo)上網(wǎng)收集，提收集的。四、評價體系：.重視評價的過程性在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、方式等表現(xiàn)，及時評價將促進的發(fā)展，保

15、證活動的順利展開。.倡導(dǎo)評價的多樣性評價的形式可以多樣化，對的評價可采用自評、伙伴評、教評、家長等不同形式；其次是評價多樣：可以是、可以是模型、展版、設(shè)計說明，還可以是主題、口頭匯報；手段上可以是開展會、成果會、表彰先進、公布評價成果等。五、工作：（一）準備階段（月份）.各年級進行步選題。.根據(jù)年級組的選題統(tǒng)籌，制定綜合活動計劃。（二）實施階段（月上旬）.各年級根據(jù)計劃制訂年級組和各班的綜合實踐活動計劃，設(shè)計好活動。（月上旬）.各年級圍繞主題開展系列活動，并收集好過程性。（三）總結(jié)階段（XX年月中下旬）.各班級完成綜合實踐活動包的整理嚴格按照教研室整理包：課程實施和一學(xué)期年級計劃每次主題活動每

16、次主題活動年級里簡單的實施四到六年級每次主題活動要有班級實施小計劃活冊（原生態(tài)，可挑選一分有意思的，不少于本）活動生圍繞活動寫下的（約篇）相關(guān)佐證，如活動、手工作品等每次主題活動總結(jié)。.根據(jù)教研室，每個活動都要撰寫過程性案例反思，并上交。過程性案例反思包括五個版塊：活動主題活動描述活動過程寫實性描述活動效果介紹活動反思。綜合教研組年度工作計劃一、教研組基本情況涵蓋學(xué)科：息、品德與生活(社會)、(自然)、生命與、活動。本組成員都有強烈的事業(yè)心和感，大分教經(jīng)驗豐富，教學(xué)水較，歷年來成績顯著。都能認真和貫徹基課程綱要，緊緊圍繞提課堂教學(xué)效率這個中心，狠教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題，加大教的力度，深

17、化課堂教學(xué)，全面提本組教素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)本學(xué)期，我校綜合科教學(xué)工作要認真貫徹落實xx年工作計劃的要點，綜觀教學(xué)理論，根據(jù)對實施素質(zhì)提出的全面，按照新大綱的指導(dǎo)內(nèi)容，緊跟步伐，以提全民族素質(zhì)四有新人為目標，以息為，充分我?，F(xiàn)有電化設(shè)施，運用理論和現(xiàn)代息，以深化教學(xué)為動力，樹立質(zhì)量立校、科研興校的意識，進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與落實，全面提教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標、樹立正確的觀、人才觀和質(zhì)量觀，扎實有效地上好每一節(jié)課。、進一步加強本組教的培訓(xùn)，提教素質(zhì)。為全面提升我組教運用息進行與工作的，建設(shè)一支適應(yīng)息化的資隊伍，將采用不同的方式對全體教進行培訓(xùn)。加強現(xiàn)代息，做到人人會做CAI課件并會使

18、用。、重視的“綜合實踐活動”。教和不是獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節(jié)所學(xué)內(nèi)容，自愿結(jié)合，互幫互學(xué)，參與實施，完成活動內(nèi)容;結(jié)合所學(xué)知識，可與父母建構(gòu)“知識窗”，以拓寬的知識面，同時善于搜集整理知識的。、有意識地適當(dāng)、適度培訓(xùn)的參賽。、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展科研活動?？蒲泄ぷ饕⒆憬虒W(xué)，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去，產(chǎn)生于教學(xué)，又于教學(xué)。、充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，開展特色教學(xué)活動。四、具體措施、繼續(xù)和貫徹新課程新理念，加深理解，每位教至少有一篇關(guān)于新教材新教法的或教學(xué)。、以教學(xué)為主，教把每堂課都作為一個課題來，不斷地搞教學(xué)和教研的。、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為提課堂教學(xué)效率的突

19、破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的課題。、加強競賽培訓(xùn)教學(xué)的，不斷地提的參賽水，擴大的知名度。、搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強對教的。加強互相聽課、評課。、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學(xué)工作，努力完成教導(dǎo)處下達的教學(xué)指標。、認真期末和進行的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定進措施。五、教研活動九月、開學(xué)準備工作、備兩新課。、制定教研組計劃、個人工作計劃。、息課教研活動，新教材培訓(xùn)。、教研室和工作計劃相關(guān)內(nèi)容。、綜合科教常規(guī)聽評課活動。十月、各組備課，相同學(xué)科共同，處理好教材中疑難。、開展好教教學(xué)互動活動。、教息技能(一篇，作品一幅)。月、開展組內(nèi)教課堂教學(xué)設(shè)計比賽活動。、課堂教學(xué)研討。、息教專業(yè)素養(yǎng)

20、與農(nóng)村課堂教學(xué)研討。、科備課。、參加教“教具制作與使用”評比活動。十二月、請課堂教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教培訓(xùn)組內(nèi)教如何設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。、調(diào)整教學(xué)，學(xué)月末結(jié)束新課，好復(fù)。、迎接息課期末教學(xué)檢測工作。一月、期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗。、做好期末結(jié)束工作。、做好期末電教常規(guī)檢查工作。、搞好期末質(zhì)量分析。、完成期末教學(xué)。綜合教研組年度工作計劃一、指導(dǎo)貫徹落實工作計劃及教導(dǎo)處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標的新，不斷提教學(xué)質(zhì)量，好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進全面發(fā)展。二、教研目標和任務(wù)我校綜合教研組包括英語、息、五門學(xué)科?；顒幼?/p>

21、循理論指導(dǎo)實踐的原則，既課堂實踐，又有理論。、各教立足本學(xué)科陣地，扎實推進素質(zhì)，努力課堂教學(xué)，加強教學(xué)，重視學(xué)法指導(dǎo)，提四十分鐘教學(xué)效益，使全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程，促進其綜合素質(zhì)的提。、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)，提供參與創(chuàng)新的機會，留心收集創(chuàng)新的案例，并多撰寫和教學(xué)，多，爭取每位教有一篇以上的或教案在、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。、英語教團結(jié)合作，發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo)，做好的形象工作。、組內(nèi)各教應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標：()英語教要密切配合，結(jié)合，積極參與特長組的訓(xùn)練，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓(xùn)練和日

22、常用語的積累，讓為今后一級的打下良好的基。()品德與生活、品德與社會教首先要結(jié)合德育工作，堅持把轉(zhuǎn)變的，良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和，進一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教學(xué)法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)，在掌握理論的基上附諸于實際，可舉行如“比，見”等活動。其次要著眼于提社會、適應(yīng)社會的素質(zhì)，面向全體，合格公民。教學(xué)中要注重，重點要注意知識傳授的同時對實踐的，可開展一些社會活動，以增強社會、適應(yīng)社會的，做到理論聯(lián)系實際。()自然教在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教學(xué)手段，實驗教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以為主的演示實驗和以為主的

23、分組實驗，激發(fā)了解自然、探研自然的興趣。()息教要注重自我及綜合運用，向傳授現(xiàn)代，提應(yīng)用。()組教要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際的而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價，深入了解并及時教學(xué)中的困難和，總結(jié)、教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)，在課程的實踐中，不斷提教的教學(xué)專業(yè)水和科研水。三、具體措施、認真工作計劃，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實際的工作計劃，確立工作目標，扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長等工作。、各教認真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)計劃。正確教的科研意識和科研，樹立正確的觀

24、、觀、效益觀，以新觀念實施新教材。、學(xué)科小組與綜合大組有分有合，“以為本”落實教研活動。兩一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導(dǎo)，做到目標明確，重點突出，實效性;本著相互、共同提的目標評課，有重點、有主題。、各教應(yīng)加強自身素質(zhì)，積級參加進修，加強理論，自覺現(xiàn)代。、英語教根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認真上好、準備好每節(jié)興趣課和假日活動，做到期有計劃，期終有小結(jié)，活動有實績。四、主要工作、活動、加強聽課，每人每學(xué)期至少聽課節(jié)，并要進行客觀地評課。、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗，堅持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提。、強化繼續(xù)，增強自身素質(zhì)

25、。()結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作，在時的教學(xué)中認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，教在時過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫。()充分運用用遠教于工作、中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教運用的經(jīng)驗一篇。()加強繼續(xù)，對的繼續(xù)任務(wù)要按時質(zhì)的完成。()經(jīng)常收看互聯(lián)一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向他人。、優(yōu)化課堂教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)著手，把課堂教學(xué)落到實處。教要根據(jù)實際情況，應(yīng)用各種先進的教學(xué)，恰當(dāng)選擇并使用先進的息手段，實現(xiàn)教學(xué)“一主多輔”，努力做到事半功倍。、每個單三進行教研活動，教研組教學(xué)理論，看教學(xué)錄相，聽課評課，撰寫，交流，工作總結(jié)等

26、。、結(jié)合現(xiàn)代辦公室工作，充分運用用遠教于工作、中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教運用的經(jīng)驗一篇。、其余活動以和教導(dǎo)處具體為準。綜合教研組年度工作計劃一、基本情況：綜合組本學(xué)期共有教人，分別擔(dān)任英語、心理、和息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教加強團隊合作，共同探討。二、指導(dǎo)根據(jù)總體工作計劃的和教導(dǎo)室的教研工作，認真先進的和新的課程標準、積極實踐課理念，全面深化素質(zhì)，以更新觀念為前提，以提資整體素質(zhì)為，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)，不斷教學(xué)中的新，更新教學(xué)觀念，變教的教學(xué)行為和的方

27、式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。三、工作重點及：.認真做好新課程實驗工作，最度地提課堂教學(xué)效果。.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教課堂教學(xué)水得以提。認真?zhèn)湔n，各學(xué)科的課程標準，加強備課，提備課質(zhì)量，為做好準備。認真執(zhí)行的、聽課，并通過聽課使本組教在教學(xué)上有所提。在課堂教學(xué)中，以新的課程為指針。進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位，重視每一位的發(fā)展，幫助樹立心，促進生動、活潑、主動的發(fā)展。.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。.要充分掘的、動腦的的實踐作，多為

28、有創(chuàng)作興趣的提供幫助，他們的制作。.息學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分好教學(xué)，提興趣。并著重特長生的，積極參加各種比賽。.協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);時遇有就及時碰頭、相互、及時。教研活動專時，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人主講及開設(shè)教研公開課，理論知識，收集交流教息。相互、互相促進，切實運用現(xiàn)代化息在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教上網(wǎng)。多、

29、多、多探討，不斷，努力進教學(xué)和教學(xué)，使課堂教學(xué)更具生命力。四、工作目標：.提升資培訓(xùn)力度，力促教專業(yè)成長。采用了“名引領(lǐng)”、“校本研修”、“經(jīng)驗交流”、“備課”、“課題”等形式豐富教學(xué)實踐，拓展教學(xué)視角，引領(lǐng)著們的專業(yè)發(fā)展。.開展青藍互助活動，推進新教有效課堂教學(xué)。加強新教備課、教案撰寫、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。簽訂徒帶教，推出“徒聽課日”活動，徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課，并進行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進新教課堂教學(xué)的實效性。.健全教研機制，積極開展校本研修活動。完善教科室學(xué)科教研組年段備課組三級教研。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，從關(guān)注課堂開始，課堂，課堂教學(xué)評價，課堂教學(xué)，慣，潛能生轉(zhuǎn)化等。.完善教研組工作機制。通過教研組日常工作的指導(dǎo)和，促進各學(xué)科教研組活動有序開展，有效提教研組的實施情況，推進學(xué)科教研組的競爭態(tài)勢。.積極送培教參加各級各類科研