三年級語文下冊教案-13 花鐘49-部編版

1、學科語文年級/冊三年級（下）教材版本人教版課題名稱第四單元 13花鐘教學目標了解各種花開的特點，具有一定的難度。重難點分析重點分析了解各種花開的特點，具有一定的難度。難點分析這篇課文，花開的特點學生理解起來比較抽象，因為這高于三年級學生的生活經(jīng)驗。教學方法1.直觀教學發(fā)。2.了解關(guān)于花朵開放時間的有趣現(xiàn)象及特點。教學環(huán)節(jié)教學過程導入同學們，鮮花是我們喜愛的，它們裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活。今天，老師就帶大家一起走進“花的世界”，領(lǐng)略花的美麗與神奇吧！知識講解（難點突破）（一）認識花名。1.鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，這些花是怎樣陸續(xù)開放的呢？默讀課文第1自然段，畫出關(guān)鍵語句。2.指名

2、讀，課件出示關(guān)鍵語句和相關(guān)語句。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)（1）邊讀邊畫出花的名字。（2）請同學們數(shù)一數(shù)，一共有幾種花？分別叫什么名字？（二）了解花時。1.課文介紹了九種花開花的時間，讀一讀表示時間的詞，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。2.學生交流自己讀書過程中的發(fā)現(xiàn)，教師相機指導明確：作者按照時間的順序，從早到晚把這九種花的開花時間寫出來了；表示時間的詞語可以放在前面，也可以放在

3、后面；有的時間后面加了“左右”，這是對客觀事物真實狀況的準確表達。3.小結(jié)：作者觀察得多細致??！他發(fā)現(xiàn)了一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的，并且不同的花開放的樣子也不同。（三）欣賞花開。1.讀一讀：出示由寫花開的句子編成的一首小詩，男女生合作讀一讀。課堂練習（難點鞏固）1、牽?；ù灯鹆俗仙男±?、薔薇綻開了笑臉3、睡蓮從夢中醒來4、午時花開了5、萬壽菊欣然怒放6、煙草花在暮色中蘇醒7、月光花舒展開自己的花瓣8、夜來香八點開花9、曇花含笑一現(xiàn)小結(jié)：寫文章時要讓筆下的動物或植物有人一樣的動作、表情、生活，這樣語句讀來就會特別生動。四、課堂練習1.按課文內(nèi)容填一填：（課件出示）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇_ 睡蓮_萬壽菊_ 煙草花_月光菊_ 曇花_ 2.根據(jù)鐘面填一填。五拓展延伸，作業(yè)設(shè)計1、出示課后“小練筆”，指導學生寫話遷移。仿照第1自然段寫一寫，可以用上書上的詞語，也可以用上自己積累的詞語。小結(jié)今天，我們漫游了“花的世界”，通過認真的閱讀，積極的探