三年級數(shù)學下冊教案-2.2 商中間有0 的除法54-人教版_第1頁
三年級數(shù)學下冊教案-2.2 商中間有0 的除法54-人教版_第2頁
三年級數(shù)學下冊教案-2.2 商中間有0 的除法54-人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法第7課時 商中間有0的除法【教學內容】 教材第24頁例6及“做一做”?！窘虒W目標】 1.理解和掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的算理和算法，并能正確地進行計算?！窘虒W重難點】 重點：掌握商中間有0的除法的計算方法，并能正確地進行計算。難點：理解0在商中的占位作用?！窘虒W過程】 一、復習引入口算： 師：我們已經學習了0除以任何不是0的數(shù)都得0。 今天我們繼續(xù)學習有關0的除法內容。 （板書課題：商中間有0的除法）二、探究新知1.教學例6。 （1）課件出示例6情境圖：說說你獲得了哪些信息？ （2）課件出示例6第（1）個問題。 你會列式計算嗎？ 根據學生的回答板書：2082=

2、 組織學生試算，思考。在試算的過程中，你遇到了什么問題？你是怎樣想的？又是怎樣解決的？ 教師巡視，根據學生試算的情況指名板演。 全班反饋。 師：被除數(shù)十位上的0除以2，商是幾？（0）寫在什么數(shù)位上？（十位上）商十位上的0可以不寫嗎？（不可以） 強調：商十位上的0不可以不寫，因為0在這里起占位的作用，如果不寫，商就是14，結果不正確。 講解簡便寫法并板書。 十位上的02=0，可以直接在商的十位上寫0，不必寫清計算過程。 （3）例6第（2）小題組織學生試算，并將計算的過程和方法在小組中交流，討論。然后指名匯報。 強調：十位上的1除以2，不夠商1，要商0。 教師根據學生的匯報板書兩種書寫方法。3.師：怎樣計算商中間有0的除法呢？ 小組討論，全班反饋。 在求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對著這一位商0。三、鞏固練習1.完成教材第24頁“做一做”第2題。 學生做完后，說說計算方法。 四、課堂小結師：同學們，通過今天的學習你們有什么收獲？【板書設計】 商中間有0的除法 0除以任何不是0的數(shù)都得0。 例6： （1）2082=104 （2）21

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論