部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)試卷（含教師版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)試卷（含教師版）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試卷（時(shí)間：40分鐘 滿(mǎn)分90分）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)_親愛(ài)的同學(xué)：是時(shí)候展示你超強(qiáng)的實(shí)力了！第一單元的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得如何？寫(xiě)景抒情散文理解得如何？在40分鐘的時(shí)間里，請(qǐng)你認(rèn)真思考、工整書(shū)寫(xiě)，完成練習(xí)吧！1、給下列加點(diǎn)字注音（20分）嗡嗡（ ） 應(yīng)和（ ）（ ） 高邈（ ） 咄咄逼人（ ）嫩嫩的（ ） 窠巢（ ）（ ） 抖擻（ ） 綠茵茵（ ）著落（ ） 貯蓄（ ） 澄清（ ） 看護(hù)婦（ ）萌發(fā)（ ） 醞釀（ ）（ ） 愛(ài)戀（ ） 彩棱鏡（ ）靜謐（ ）

2、 粗獷（ ） 草垛（ ） 池畦（ ）二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（20分）1桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕tng（ ）兒。2牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在lio（ ）亮地響。3“一年之j（ ）在于春”，剛起頭兒，有的是gng（ ）夫，有的是希望。4山尖全白了，給藍(lán)天xing（ ）上一道銀邊。5看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一j（ ）兒白花，好像日本看護(hù)婦。6打傘，di（ ）斗l（ ），固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、ji（ ）毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。7水聲在屋yn（ ）下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。8

3、但在南國(guó)，雨仍然偶爾zo（ ）訪大地，但它變得更ln（ ）s（ ）了。9它既不傾盆pio（ ）p（ ），又不min min（ ）如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。10但是，在人們受夠了冷li（ ）的風(fēng)的刺激，討厭那干s（ ）而苦的氣息。11.當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又yng（ ）出花和樹(shù)葉的氣息。12.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈l（ ）落的木刻畫(huà)。三、選擇題（12分）1.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 （ ）A暴雨淅淅瀝瀝地下著，卓不群剛出門(mén)準(zhǔn)備上學(xué)去，就被淋成了落湯雞。B大課

4、間的鈴聲一響起，初一的同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)準(zhǔn)備做操。C拿到語(yǔ)文第一單元課堂小練，齊育才異常興奮，迫不及待地做起題來(lái)。D面對(duì)母親咄咄逼人的質(zhì)問(wèn)，小瑞只好無(wú)奈地低下頭，輕輕地啜泣起來(lái)。2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 （ ）A他與她過(guò)去雖是青梅竹馬，還一起參加工作，但畢竟長(zhǎng)大了，各有心思了。B桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)上花枝招展，一夜間綻出了花骨朵兒，宣告著春的來(lái)臨。C語(yǔ)文老師擁有最厲害的火眼金睛，在一堆作業(yè)中一眼就能辨識(shí)出哪份是抄襲。D疫情防控阻擊戰(zhàn)已進(jìn)行一年有余，在這期間涌現(xiàn)出了多少可歌可泣的事跡！3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A這次中秋節(jié)，老師們布置的作業(yè)并不多，我估計(jì)他一定早早做完

5、了。B他吞吞吐吐地向班主任解釋?zhuān)t到的原因是賴(lài)床睡過(guò)頭了造成的。C通過(guò)這次調(diào)研，使我發(fā)現(xiàn)很多小升初的孩子在行為習(xí)慣上還有不足。D作為一個(gè)資深的文學(xué)愛(ài)好者，我對(duì)紅樓夢(mèng)相當(dāng)感興趣。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A受德?tīng)査局暧绊懀绹?guó)兒童COVID病例激增，約占總病例的30%左右。B隨著我國(guó)疫情防控明顯好轉(zhuǎn)，鮮蝦價(jià)格飆漲20%，受到廣大消費(fèi)者歡迎。C一個(gè)學(xué)生考試成績(jī)的好壞，取決于他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)是否努力。D為防止晚交作業(yè)的現(xiàn)象不再發(fā)生，李老師煞費(fèi)苦心地與同學(xué)們逐個(gè)約談。四、詩(shī)文默寫(xiě)（14分）1.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，_，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2._，混著青草味

6、兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。3.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，_。4.春天像健壯的青年，_，他領(lǐng)著我們上前去。5觀滄海中總領(lǐng)全文的句子是：_，_。6.觀滄海中描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩和山島高聳突兀的句子是：_，_。7聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中寫(xiě)景兼點(diǎn)明時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：_，_。8次北固山下中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的句子是：_，_。9.天凈沙秋思中渲染悲涼意境并為下文抒悲情做鋪墊的景物描寫(xiě)是：_，_，_。五、詩(shī)歌鑒賞（6分）（一）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，

7、若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（二）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（二）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1.觀滄海與次北固山下均描寫(xiě)所見(jiàn)之海（江）景，其特點(diǎn)有何不同？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）2.次北固山下與天凈沙秋思所表達(dá)的情感有什么異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）3.三首詩(shī)均借景抒情，但情與景的關(guān)系又略有什么不同？請(qǐng)概括作答。（2分）六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選段，完成后面的題。（18分）（一）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，

8、粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的， ，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（二）小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@

9、樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！（三）當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。

10、如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。1.寫(xiě)景要抓住景物特點(diǎn)。三個(gè)語(yǔ)段分別描寫(xiě)了怎樣的景物？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作答。（3分）2.描寫(xiě)景物要選擇適宜的方法。請(qǐng)根據(jù)要求鑒賞選段中的語(yǔ)句。（9分）（1）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（從句式的角度）（3分）（2）這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！保◤男揶o的角度）（3分）（3）天空是暗的，但雨卻閃著光；

11、田野是靜的，但雨在傾訴著。（從表現(xiàn)手法的角度）（3分）3.三個(gè)選段都表達(dá)了對(duì)筆下景物的喜愛(ài)之情，但細(xì)讀又有些不同。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（6分）七年級(jí)上期語(yǔ)文第一單元測(cè)試試卷(教師版)（時(shí)間：40分鐘 滿(mǎn)分90分）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)親愛(ài)的同學(xué)：是時(shí)候展示你超強(qiáng)的實(shí)力了！第一單元的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得如何？寫(xiě)景抒情散文理解得如何？在40分鐘的時(shí)間里，請(qǐng)你認(rèn)真思考、工整書(shū)寫(xiě)，完成練習(xí)吧！2、給下列加點(diǎn)字注音（20分）嗡嗡（wng） 應(yīng)和（yng）（h） 高邈（mio） 咄咄逼人（du）嫩嫩的（nn） 窠巢（k）（cho） 抖擻（su） 綠茵茵（yn）著落（zhu） 貯蓄（zh） 澄清（chng）

12、看護(hù)婦（kn）萌發(fā)（mng） 醞釀（yn）（ning） 愛(ài)戀（lin） 彩棱鏡（lng）靜謐（m） 粗獷（gung） 草垛（du） 池畦（q）二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（20分）1桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕tng（趟）兒。2牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在lio（嘹）亮地響。3“一年之j（計(jì)）在于春”，剛起頭兒，有的是gng（工）夫，有的是希望。4山尖全白了，給藍(lán)天xing（鑲）上一道銀邊。5看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一j（髻）兒白花，好像日本看護(hù)婦。6打傘，da（戴）斗l（笠），固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、ji（睫）

13、毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。7水聲在屋yn（檐）下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。8但在南國(guó)，雨仍然偶爾zo（造）訪大地，但它變得更ln（吝）s（嗇）了。9它既不傾盆pio（瓢）p（潑），又不min min（綿綿）如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。10.但是，在人們受夠了冷li（冽）的風(fēng)的刺激，討厭那干s（澀）而苦的氣息。11.當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又yng（漾）出花和樹(shù)葉的氣息。12.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈l（利）落的木刻畫(huà)。三、選擇題（12分）1.下列

14、句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 （A）A暴雨淅淅瀝瀝地下著，卓不群剛出門(mén)準(zhǔn)備上學(xué)去，就被淋成了落湯雞。B大課間的鈴聲一響起，初一的同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)準(zhǔn)備做操。C拿到語(yǔ)文第一單元課堂小練，齊育才異常興奮，迫不及待地做起題來(lái)。D面對(duì)母親咄咄逼人的質(zhì)問(wèn)，小瑞只好無(wú)奈地低下頭，輕輕地啜泣起來(lái)。2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 （B）A他與她過(guò)去雖是青梅竹馬，還一起參加工作，但畢竟長(zhǎng)大了，各有心思了。B桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)上花枝招展，一夜間綻出了花骨朵兒，宣告著春的來(lái)臨。C語(yǔ)文老師擁有最厲害的火眼金睛，在一堆作業(yè)中一眼就能辨識(shí)出哪份是抄襲。D疫情防控阻擊戰(zhàn)已進(jìn)行一年有余，在這期間涌現(xiàn)出了多

15、少可歌可泣的事跡！3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）A這次中秋節(jié)，老師們布置的作業(yè)并不多，我估計(jì)他一定早早做完了。B他吞吞吐吐地向班主任解釋?zhuān)t到的原因是賴(lài)床睡過(guò)頭了造成的。C通過(guò)這次調(diào)研，使我發(fā)現(xiàn)很多小升初的孩子在行為習(xí)慣上還有不足。D作為一個(gè)資深的文學(xué)愛(ài)好者，我對(duì)紅樓夢(mèng)相當(dāng)感興趣。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）A受德?tīng)査局暧绊懀绹?guó)兒童COVID病例激增，約占總病例的30%左右。B隨著我國(guó)疫情防控明顯好轉(zhuǎn)，鮮蝦價(jià)格飆漲20%，受到廣大消費(fèi)者歡迎。C一個(gè)學(xué)生考試成績(jī)的好壞，取決于他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)是否努力。D為防止晚交作業(yè)的現(xiàn)象不再發(fā)生，李老師煞費(fèi)苦心地與同學(xué)們逐個(gè)約談。四、詩(shī)

16、文默寫(xiě)（14分）1.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。3.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。4.春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。5觀滄海中總領(lǐng)全文的句子是：東臨碣石，以觀滄海。6觀滄海中描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩和山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。7聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中寫(xiě)景兼點(diǎn)明時(shí)令，含有漂泊之感、離別之恨的句子：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。8次北固山下中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的句子是：

17、海日生殘夜，江春入舊年。9天凈沙秋思中渲染悲涼意境并為下文抒悲情做鋪墊的景物描寫(xiě)是：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。五、詩(shī)歌鑒賞（6分）（一）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（二）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（二）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1.觀滄海與次北固山下均描寫(xiě)所見(jiàn)之海（江）景，其特點(diǎn)有何不同？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）觀滄

18、海寫(xiě)登高臨海所見(jiàn)，大海上洪波巨瀾、波濤洶涌的浩瀚壯美之景。（1分）次北固山下寫(xiě)詩(shī)人行舟海上，平野開(kāi)闊、風(fēng)平浪靜的恢弘之景。（1分）2.次北固山下與天凈沙秋思兩詩(shī)所表達(dá)的情感有什么異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2分）同：均抒發(fā)了詩(shī)人漂泊之苦，故土之思。（1分）異：次北固山下的思鄉(xiāng)之情并不厚重，其中蘊(yùn)含的序變遷、新舊交替的自然規(guī)律給人樂(lè)觀向上的力量。（0.5分）天凈沙秋思則抒發(fā)的是長(zhǎng)期羈旅漂泊在外的游子極度思念家鄉(xiāng)和親人的悲苦之情，思鄉(xiāng)之情凄切悲涼。（0.5分）3.三首詩(shī)均借景抒情，但情與景的關(guān)系又略有什么不同，請(qǐng)概括作答。（2分）觀滄海和次北固山下均為借景抒情，借壯景抒豪情、借恢弘之景抒淡淡思鄉(xiāng)之

19、情（1分）；天凈沙秋思中“小橋流水人家”情與景的基調(diào)不同，以樂(lè)景襯哀情。（1分）六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選段，完成后面的題。（18分）（一）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（二）小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲?/p>

20、上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?。ㄈ┊?dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。1.寫(xiě)景要抓住景物