2020學(xué)校心理健康教育工作參考總結(jié)范文

1、2021學(xué)校心理健康教育工作參考總結(jié)范文學(xué)期我校心理健康教育工作的指導(dǎo)思想是：按照學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的詳細(xì)要求。依托現(xiàn)代教育理念，接著圍繞學(xué)校校本課程教育主題，扎實開展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心開展，結(jié)合我校學(xué)生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理健康教育和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生提高心理素養(yǎng),健全人格,加強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的才能。學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：*副組長：*組 員：* 及各班主任學(xué)校心理征詢室兼職教師:*按照制定的心理健康教育主要工作目的，我校這學(xué)期開展的主要工作1、堅持以人為本的德育工程接著完善“三全育人”（全員、全方位、全過程育

2、人）的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)治理的精細(xì)化。強(qiáng)化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給別人、孝心獻(xiàn)給父母、忠心獻(xiàn)給祖國、決心留給本人”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美妙生活的新一代。2、堅持“以德治?！钡姆结槪瑯淞ⅰ敖處熑巳硕际堑掠ぷ髡摺钡睦砟?，強(qiáng)化效勞認(rèn)識，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)則，堅持用正確的言論引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia搜集整理）人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真誠的友誼感動人。3、堅持“活動育人”的理念。與大隊部 、各中隊結(jié)合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補(bǔ)，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進(jìn)的教育方式，關(guān)注品德與生

3、活、品德與社會課的教學(xué)，落實“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。鼓舞教師要擅長捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時調(diào)整教育思路，提高德育工作的實效。運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭取做全面開展身心健康的小學(xué)生.4、 提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng).按照學(xué)生心理開展特點和身心開展的規(guī)律，有針對性地施行教育。通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素養(yǎng)逐步得到提高。關(guān)注個別差異，按照不同學(xué)生的不同需要開展多種方式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。 四、心理健康教育

4、采取的詳細(xì)措施有通過師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建立，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進(jìn)我校心理健康教育目的的深化開展。學(xué)校心理健康教育的途徑是多種多樣的，按照學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點，我們在工作中確定了以下幾條途徑。(一)、開足心理健康課程利用班隊會，由班主任按照本班學(xué)生的心理情況,上好班級心理健康課。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。（二）廣泛開展健康教育活動1、與學(xué)校德育工作相聯(lián)絡(luò),通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理健康教育，通過

5、宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)展心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理質(zhì)量;通過組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，協(xié)助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班隊會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)展教育；通過各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點，讓學(xué)生獲得心理體驗來改變本人的觀念，注重對學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。3、舉行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動，上好心理健康課。(三)、發(fā)揮心理征詢室的作用進(jìn)一步完善心理征詢室的裝飾工作,堅持開展心理征詢室，開展