2021年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試歷史試題

1、2021年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試歷史試題注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1論語子罕有曰：“子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我?！边@反映了孔子A具有尊卑等級(jí)的觀念B擁有博愛節(jié)儉的美德C秉持不偏不倚的態(tài)度D達(dá)到清靜無為的境界2漢書食貨志載：“民三年耕，

2、則馀一年之畜。衣食足而知榮辱，廉讓生而爭訟息，故三載考績。”這反映了官員考核的主要依據(jù)是A德政教化的成效B斷獄決疑的能力C博聞辯智的才情D慎獨(dú)律己的修養(yǎng)3舊唐書載，貞觀年修五代史，移史館于禁中。史官無常員，如有修撰大事，則用他官兼之，事畢日停。貞觀已后，多以宰相監(jiān)修國史，遂成故事也。天寶已后，他官兼領(lǐng)史職者，謂之史館修撰，初入為直館也。這些措施旨在A無為而治，道法自然B鑒往知來，文以化成C禮法并施，三教合一D體恤百姓，休養(yǎng)生息4隋書地理志載，屈原以五月望日赴汨羅，士人追到洞庭不見，乃歌曰：“何由得渡湖！”因爾鼓棹爭歸，競會(huì)亭上，習(xí)以相傳，為競渡之戲。描述此“戲”的是A弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗

3、不濕B渡斜煙淡月籠沙，遠(yuǎn)路微香趁馬C簫鼓聲聲且莫催，彩球高下意難裁D兩兩輕舠飛畫楫，競奪錦標(biāo)霞爛5元延祐元年（1314年）恢復(fù)開科取士，規(guī)定凡考經(jīng)問或明經(jīng)的人，以大學(xué)論語孟子中庸為課本，以朱熹四書章句集注為參考書。由此，科舉再次成為思想與權(quán)力之間的制度化鏈接。此舉意在A尊重前朝傳統(tǒng)文化信仰B爭取漢族士人的政治認(rèn)同C緩和中央與地方的矛盾D恢復(fù)程朱理學(xué)的正統(tǒng)地位6表l反映了 表1清代前期主要財(cái)政歲入一覽表 單位：萬兩（銀）年代總額地丁銀%鹽課%關(guān)稅%雜賦%1685年（康熙二十四年）342428238243881131223691271724年（雍正二年）3649302883038710613537

4、99271753年（乾隆十八年）42662964695701164459108142331766年（乾隆三十一年）4254299170357413554012714935A繁榮背后潛藏危機(jī)B近代前夜發(fā)展停滯C資本主義萌芽出現(xiàn)D土地兼并程度加深7據(jù)表2可知，梁啟超表2梁啟超對(duì)時(shí)局的看法1898年各國競爭的起因在于“歐洲全境”“生產(chǎn)過度”，其“所產(chǎn)物”在歐洲已無銷場，“不能不覓銷售之地”。1902年“歐洲區(qū)區(qū)之地，斷不能容此孳生蕃（繁）衍之民族，使之各得其所”，因而“不得不”采取“殖民政略”以擴(kuò)大容身之地。1919年國際聯(lián)盟是實(shí)現(xiàn)“將來理想的世界大同”的“最良之手段”。巴黎和會(huì)一定能建成體現(xiàn)“人類

5、大合同、大進(jìn)化之國際同盟”的基礎(chǔ)一以“掃廓”過去民族競爭造成的“一切擾攘根源”。A希望西方國家給予經(jīng)濟(jì)援助B基于變法革新進(jìn)行社會(huì)改造C宣傳民權(quán)思想實(shí)現(xiàn)君主立憲D立足世界視角尋求救國之道8晚清時(shí)期，赫德在中國通商口岸實(shí)行“海關(guān)時(shí)”，其他地區(qū)仍以各自的地方時(shí)為準(zhǔn)。1918年，北洋政府教育部將全國規(guī)劃為“五時(shí)區(qū)”，其實(shí)施效果有限。1949年以后，全國實(shí)行了“東八區(qū)時(shí)”和公元紀(jì)年法。這反映了A近代中國社會(huì)習(xí)俗受到西方民主思潮的影響B(tài)通商口岸的開放便利了列強(qiáng)對(duì)華權(quán)力的攫取C時(shí)空秩序的建構(gòu)映射出近現(xiàn)代中國的政治進(jìn)程D軍閥割據(jù)局面是北洋政府推行政令的最大障礙9瓊崖土地革命時(shí)期，有歌謠“火燒紅白契，百姓喜分田

6、，老爺眼白白，依仔笑開顏”，可見當(dāng)時(shí)的情景。1933年初，瓊崖革命根據(jù)地和黨中央失去聯(lián)系，革命進(jìn)入了異常艱難時(shí)期。1937年7月，瓊崖革命根據(jù)地與上級(jí)黨委和黨中央重新取得聯(lián)系，開創(chuàng)了革命的新局面。決定這一革命進(jìn)程的關(guān)鍵是A黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)持不懈的斗爭B共產(chǎn)國際的指導(dǎo)幫助C險(xiǎn)要地形利于革命力量保存D愛國華僑的有力支持10表3中的報(bào)道最能佐證表3晉察冀畫報(bào)關(guān)于抗戰(zhàn)的攝影報(bào)道統(tǒng)計(jì)表（部分）期刊報(bào)道主題報(bào)道圖片數(shù)量第一期堅(jiān)持抗戰(zhàn)，保衛(wèi)晉察冀邊區(qū)的八路軍30第二期血戰(zhàn)在大平原上英勇頑強(qiáng)的冀中軍民28第三期突破偽滿國防線轉(zhuǎn)戰(zhàn)古長城內(nèi)外：冀東區(qū)子弟兵35第四期晉察冀八路軍的戰(zhàn)斗與勝利14A侵華日軍的罪行 B正面

7、戰(zhàn)場的戰(zhàn)況C敵后戰(zhàn)場的作用 D抗日戰(zhàn)爭的勝利11中華人民共和國成立之初，蘇南行署的工作人員主要來自蘇北與山東，他們對(duì)當(dāng)?shù)氐姆窖?、生活?xí)慣存在隔膜感。蘇南行署通過各級(jí)民政機(jī)關(guān)執(zhí)行蘇南區(qū)黨委制定的撫恤措施，還通過發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，以多種方式對(duì)解放戰(zhàn)爭中犧牲軍人的家屬提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，解決他們的生活困難。這體現(xiàn)了A新民主主義革命取得基本勝利B中國特色民主政治的初步形成C社會(huì)主義改造和建設(shè)同步進(jìn)行D馬克思主義理論的創(chuàng)造性運(yùn)用12紅色娘子軍是劉文韶在海南工作時(shí)基于真實(shí)的革命斗爭而創(chuàng)作的報(bào)告文學(xué)，1960年改編為同名電影，1963年底又改編為芭蕾舞劇，次年在人民大會(huì)堂首演成功后，受到了各地群眾的喜愛。該作品A表明

8、文藝創(chuàng)作是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證B凸顯了革命性、藝術(shù)性與人民性的統(tǒng)一C說明革命斗爭是文藝創(chuàng)作的唯一源泉D體現(xiàn)了抽象性、科學(xué)性與本土性的結(jié)合13據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示：中國經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)總量的份額由1978年的18%提高到2012年的115%，外匯儲(chǔ)備由1978年的167億美元增加至2012年的33116億美元，創(chuàng)造了人類經(jīng)濟(jì)史上的奇跡。這主要得益于A改革開放政策的實(shí)施B家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行C沿海港口城市的開放D港澳地區(qū)與內(nèi)地的緊密合作14公元前272年，羅馬征服了意大利半島，被征服的意大利入沒有羅馬公民權(quán)，而公民權(quán)意味著占有土地的權(quán)利和機(jī)會(huì)且具有排他性。約公元前124年，“拉丁官員法”的頒布

9、使得意大利人在擁有本土權(quán)利的前提下，可以獲得羅馬公民權(quán)。這一轉(zhuǎn)變A緩和了貴族與平民間的矛盾B有利于羅馬帝國的形成C消除了公民與非公民的區(qū)別D標(biāo)志著羅馬成文法誕生1518世紀(jì)后期，北美的咖啡消費(fèi)量不斷增加，而茶的消費(fèi)量卻在下降。在當(dāng)?shù)厝说男哪恐?，茶成為英國殖民壓迫的象征?？Х瑞^是革命者秘密集會(huì)的場所，喝咖啡成了愛國的表現(xiàn)。與這一歷史現(xiàn)象聯(lián)系最密切的是A1787年制憲會(huì)議B英法七年戰(zhàn)爭C1812年英美戰(zhàn)爭D北美獨(dú)立戰(zhàn)爭1619世紀(jì)中后期，酗酒之風(fēng)在英國日益滋長。“1872年售酒法”規(guī)定，嚴(yán)格限制酒館的營業(yè)時(shí)間，對(duì)于無照經(jīng)營、酒水摻假、向來滿16歲的青少年出售烈性酒的店主施以罰款乃至沒收營業(yè)執(zhí)照的處

10、罰。這反映了A經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)法律體系走向完善B工業(yè)革命促使階級(jí)關(guān)系發(fā)生重大變化C售酒法的頒布限制青少年恣意妄為D服務(wù)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益受到了嚴(yán)重的影響17十月革命爆發(fā)后，美國特使R羅賓斯自稱是“布爾什維克社會(huì)性實(shí)驗(yàn)的反對(duì)者”，但他認(rèn)為必須“利用能夠?qū)⒉紶柺簿S克拉向美國一方的所有因素”與布爾什維克保持聯(lián)系。直到他離開蘇俄，美國仍與蘇俄保持接觸。這說明A十月革命開創(chuàng)了人類歷史新紀(jì)元B布爾什維克主義在美國受歡迎C十月革命為俄國發(fā)展開辟新道路D美國外交秉承實(shí)用主義原則181948年，英國政府確定：把柏林空運(yùn)作為開展對(duì)蘇外交談判的手段，在柏林空運(yùn)取得重大進(jìn)展前，暫不同蘇聯(lián)接觸；英國的實(shí)力難以單獨(dú)擔(dān)負(fù)起西柏林的

11、物資運(yùn)輸任務(wù)，須充分借助美國的力量；建立英美聯(lián)合空運(yùn)機(jī)制，以便督促美國對(duì)空運(yùn)行動(dòng)投入人員和物資。此舉意在A依附美國共同對(duì)抗蘇聯(lián)B加速聯(lián)邦德國的軍事化C爭取對(duì)蘇政策的主動(dòng)權(quán)D刺激法國挑戰(zhàn)美國霸權(quán)19圖1“歐洲站立”摘自擴(kuò)張（1986年12月），站臺(tái)上顯示的是1970年各方的購買力數(shù)額。這種局面形成的主要原因是A日本開始謀求政治大國的地位B資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整C以信息技術(shù)為主導(dǎo)的“新經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn)D以美元為中心的世界貨幣體系的崩潰201966年的“新德國電影”描述了小人物的命運(yùn)與抗?fàn)?，社?huì)中的冷漠、落后和家長制作風(fēng)，飛黃騰達(dá)的丑惡等現(xiàn)象。這類電影的風(fēng)格屬于A新古典主義 B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義 D現(xiàn)

12、代主義二、非選擇題：共60分。第2123題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第2426題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共45分21閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料“耕織圖”是中國古代表現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖畫。已發(fā)現(xiàn)的漢代牛耕圖皆位于北方州郡，南方地區(qū)尚未發(fā)現(xiàn)牛耕圖像。這些農(nóng)耕圖像的題材內(nèi)容從表現(xiàn)人力鋤耕逐漸變?yōu)椤搬忝裢吞?，皆與犁?！?。嘉峪關(guān)魏晉墓室耙地圖有兩幅，一幅系“二牛一人式”，一幅展現(xiàn)了另一種播種方式：前面一婦女播撒種子，其后一男以耰（yu）打碎土塊以覆蓋播撤下的種子。唐五代時(shí)期的牛耕圖多數(shù)展現(xiàn)了“二牛一人式”的耕作方式，少數(shù)為“一牛一人式”，主要發(fā)現(xiàn)于陜西三原李壽墓及甘肅莫

13、高窟等地，且數(shù)量較多。宋代是我國耕織圖發(fā)展的重要時(shí)期，樓璹（sh）繪制的耕織圖系統(tǒng)描繪了南方農(nóng)業(yè)耕作生產(chǎn)的全過程，后世依照樓圖臨摹和翻刻者眾多。清代耕織圖的創(chuàng)作最初由帝王命宮廷畫師臨摹樓圖作畫，再由帝王親自題寫詩文，裝裱成為完整的書畫作品后擇其優(yōu)者刊刻印行，刻立石碑，形成了形態(tài)各異的“耕織圖”文獻(xiàn)，或深藏清宮、或賞賜王公、或立碑長存、或流布民間、或廣傳海外。摘編自張銘歷代中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時(shí)空錯(cuò)位研究（1）根據(jù)材料，概括歷代耕織圖呈現(xiàn)的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡析其原因。（10分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明耕織圖對(duì)研究古代百姓日常生活的史料價(jià)值。 （6分）22閱讀材料，完成下列要求。（17分）

14、材料一湖北黃岡縣農(nóng)民協(xié)會(huì)信用合作社發(fā)行的銅錢壹串文流通券陜甘寧邊區(qū)銀行幣第一套人民幣材料二據(jù)環(huán)球銀行金融電信協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，2014年人民幣取代加拿大元、澳元，成為全球第五大支付貨幣，市場份額升至217%，2015年底人民幣又被納入SDR（特別提款權(quán)）新的貨幣籃子，于2016年10月1日正式生效，人民幣權(quán)重為1092%，超過日元和英鎊的份額。國際貨幣基金組織單獨(dú)列出人民幣資產(chǎn)，以反映國際貨幣基金組織成員人民幣計(jì)價(jià)儲(chǔ)備的持有情況。摘自王永生三千年來誰鑄幣（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述三種貨幣出現(xiàn)的歷史背景。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明上述貨幣變化的特點(diǎn)，并簡述其變化的政治意義。（

15、8分）23結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（12分）19世紀(jì)中葉以后，資本主義國家進(jìn)一步發(fā)展，工業(yè)文明沖擊著內(nèi)外交困的清王朝。請(qǐng)運(yùn)用唯物史觀并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，論述：19世紀(jì)5070年代，東西方世界發(fā)展的不同進(jìn)程。（要求：史論結(jié)合；緊扣主題；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；結(jié)構(gòu)完整；語言通順。）（二）選考題：共15分。請(qǐng)考生從2426題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。24中外歷史人物評(píng)說（15分）材料明末清初，有名醫(yī)吳有性、戴天章、劉奎，皆以治瘟疫名。有性推究病源，就所歷驗(yàn)，并著論制方，一一辨別。古無瘟疫專書，自有性書出，始有發(fā)明。戴天章好學(xué)強(qiáng)記，尤精於醫(yī)。其論瘟疫，一宗有性之說。為人療病，不受謝。乾隆末，

16、劉奎著瘟疫論類編及松峰說疫二書。又以貧寒病家無力購藥，取鄉(xiāng)僻恒有之物可療病者，發(fā)明其功用，補(bǔ)本草所未備，多有心得。所著書流傳日本，醫(yī)家著述，亦有取焉。摘編自清史稿卷五百二1907年前后，醫(yī)學(xué)家丁福保將“傳染病”稱為新事物，“自新事物逐漸發(fā)現(xiàn)，而傳染病之見解，逐漸超于新方面矣”。激進(jìn)人士甚至產(chǎn)生了“欲強(qiáng)國必先強(qiáng)種，欲強(qiáng)種必先研究衛(wèi)生，欲研究衛(wèi)生，必先注意傳染病之衛(wèi)生為最要。中國醫(yī)道晦盲，衛(wèi)生一道不講求，數(shù)千年于此”。1910年丁福保撰寫急性傳染病講義，介紹這門學(xué)科產(chǎn)生的由來、代表人物以及新知識(shí)的內(nèi)容。在其影響下中醫(yī)界迅速接受了“細(xì)菌學(xué)”和“傳染病”的學(xué)說，并把它納入中醫(yī)學(xué)知識(shí)體系中。摘編自高晞疫

17、病的現(xiàn)代性：從“瘟疫”到“傳染病”的認(rèn)知嬗變（1）根據(jù)材料，概括四位名醫(yī)在醫(yī)學(xué)上的貢獻(xiàn)，并對(duì)他們予以評(píng)價(jià)。（10分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明20世紀(jì)初中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)自我革新的社會(huì)意義。（5分）25歷史上重大改革回眸（15分）材料清末京師大學(xué)堂的置廢頗為曲折。甲午戰(zhàn)爭后，改革求變呼聲起，光緒帝下旨興建京師大學(xué)堂，工部尚書孫家鼐負(fù)責(zé)籌備工作。1898年9月27日，“在孫家鼐上奏籌備方案之后，光緒帝面見各軍機(jī)大臣，對(duì)此沒有進(jìn)行太多的討論，大學(xué)堂籌備被擱置”。1898年12月6日，上諭今“各直省添置學(xué)堂，實(shí)力舉辦”，“著由戶部籌定的欺，按年撥給京師大學(xué)堂，以崇體割”。12月31日，京師大學(xué)堂正

18、式開辦。1899年5月6日，因御史參奏京師大學(xué)堂“糜費(fèi)過甚，請(qǐng)飭歸并刪除”，清廷要求孫家鼐對(duì)其整頓。7月17日，上諭批準(zhǔn)孫家鼐因病續(xù)假，由吏部左侍郎、大學(xué)堂總教習(xí)許景澄“暫行管理”大學(xué)堂事務(wù)。1900年4月20日，許景澄上奏，稱大學(xué)堂開辦以來，圖書、儀器購置費(fèi)用在常年經(jīng)費(fèi)動(dòng)支，未動(dòng)用20萬兩開辦經(jīng)費(fèi)，呈請(qǐng)繳還此款。適逢“庚子事變”，他再次奏請(qǐng)“暫行裁撤京師大學(xué)堂”，并說：“創(chuàng)建大學(xué)堂之意，原為講求實(shí)學(xué)、中西并重，西學(xué)現(xiàn)非所急，而經(jīng)史諸門，本有書院、官學(xué)”，不必另立學(xué)堂。7月9日，該折獲準(zhǔn)。1901年9月14日，清廷頒布興學(xué)上諭：“京師已設(shè)大學(xué)堂應(yīng)切實(shí)整頓”。1902年1月10日，京師大學(xué)堂正式復(fù)辦。摘編自蔣寶麟從京師大學(xué)堂到學(xué)部：清末中央教育財(cái)政的形成（1）根據(jù)材料，概括京師大學(xué)堂創(chuàng)辦曲折的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述舊民主主義革命時(shí)期，有識(shí)之士對(duì)待“西學(xué)”和“中學(xué)”態(tài)度轉(zhuǎn)變的歷程。（6分）2620世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平（15分）材料1921年，法國國防部長馬奇諾在“停戰(zhàn)車廂”揭幕儀式上說，要追念那些偉大的逝者，再?zèng)]有比這里更好的地方了，德意志帝國在這片具有歷史意義的空地上吞下敗果。1934年7月1316日，前往貢比涅森林朝圣的法國老兵J埃泰寫道：“在這片森林中一個(gè)莊嚴(yán)的角落，可怕的噩夢得以終結(jié)，勝利者應(yīng)當(dāng)自豪，失敗者則應(yīng)感到羞恥?！崩脧?fù)仇情緒