四年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19四年級(jí)滬教版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。png zhng b l gu tng dn wi shn tu x sh f hu wi l 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。mn b tng lu b to hu png yng j zh hu xio s do su j jng wn xi 3. 看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫端正、勻稱。gn dng gun gi jing yng o m bin zi chng di shn zhng p lo bo f ku bi 4. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xn m

2、 mn ru shn shu n hu w cn su do ki p jin kng x bo zo yng 正確讀音選一選5. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。睫毛（ji ji） 儀式（y y） 神圣（shng shn）旗幟（zh z） 撫摸（f w） 細(xì)嫩（ln nn）6. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確注音。 屹立（y y） 閃爍（shu l） 鼎沸（dng ni）熒屏（yng yng） 僵硬（jing jng） 揭開（ji ji） 稻穗（su sui） 遜色（xn xun）7. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。照相（xing xing） 露臉（lu l） 角色（ju jio）旋轉(zhuǎn)（xun

3、 xun） 寧可（nng nng） 要求（yo yo）8. 下列每組詞語(yǔ)都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)填在括號(hào)里。（1） A逐漸（zh） B余波（p） C霎時(shí)（sh） D得心應(yīng)手（yng）_（2） A成熟（sh） B即使（j） C違抗（wi ） D哄堂大笑（hng）_（3） A洞穴（xu） B血液（xu） C茂盛（shng） D奔流不息（ben）_（4） A臥室（sh） B鯽魚（j） C訓(xùn)斥（ch） D憤憤不平（fn）_形近字詞9. 比一比，組詞語(yǔ)。浙（_） 羅（_） 杜（_） 鵑（_） 折（_） 蘿（_） 肚（_） 捐（_） 窄（_） 肩（_） 臀（_） 移（_） 作（_） 房（_）

4、殿（_） 侈（_） 10. 比一比，再組詞。劫（_）炕（_）缸（_）扒（_）柜（_）勸（_）坑（_）缺（_）趴（_）拒（_）11. 比一比，再組詞。淋（_）憾（_）殊（_）峰（_）凝（_）琳（_）撼（_）珠（_）鋒（_）疑（_）12. 比一比，再組詞棉（_） 蜒（_） 嘲（_） 暗（_） 啄（_） 綿（_） 蜓（_） 潮（_） 諳（_） 逐（_）句子訓(xùn)練13. 縮寫下列句子。1一墻綠蔥蔥的爬山虎撲人眼簾。_2居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。_3他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。_4在夜里飛行的蝙蝠還能捕捉飛蛾和蚊子。_14. 用關(guān)聯(lián)詞把下列各組句子分別合并成一句話。1.王老師五十多歲了。

5、王老師精力十分旺盛。_ 2.你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)。 你將來(lái)很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。_3.捐出70元錢。 能幫助非洲的孩子挖一口井。_4.通過(guò)自己干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太困難了。 瑞恩沒有放棄。_15. 按要求寫句子。1.小明在讀書。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_2.小鳥在樹上跳來(lái)跳去。（改成擬人句）_3.例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。 他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。 _ _ 4.節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）_16. 句子加工廠。1人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）_2稻田像一塊用月光鍍亮的銀毯。（用相同的修辭手

6、法仿寫）_3普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。（改為轉(zhuǎn)述句）_4居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蟬一樣有名。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.毛澤東主席在卜算子詠梅中描繪梅花開放時(shí)的冰雪環(huán)境的句子是：已是懸崖百丈冰，_。2.童年的歲月是令人懷念的，我國(guó)古代有很多詩(shī)人都塑造過(guò)兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，_”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，_”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，_”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩(shī)詞名句。既有羅隱蜂中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，_”，也有范成大四時(shí)田園雜興（其二十五）描寫春意盎然的

7、“梅子金黃杏子肥，_”。18. 回憶課文內(nèi)容填空。1.涼州詞是_代詩(shī)人_所作。詩(shī)的最后兩句是“_”，其意思是：_2.為中華之崛起而讀書講了三個(gè)故事，其中最能觸動(dòng)你的是_，從這個(gè)故事中你體會(huì)到_。3.“天下興亡，匹夫有責(zé)”是_（誰(shuí)）說(shuō)的，你對(duì)這句話的理解是_。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你了解了_（誰(shuí)），他讓你印象最深的地方是_19. 積累與運(yùn)用。1.女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海。2.看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩(shī)人白居易寫的詩(shī)句：“_，_?！?.王戎看見李子樹上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說(shuō)：“_，_?！?.他總是自以為是，不接受別人的意見，即使遇到不懂的也

8、不愿意向人請(qǐng)教，媽媽用“好問則裕，_”來(lái)勸說(shuō)他要多向別人請(qǐng)教。5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來(lái)，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“_，_?！?.“_，_”告訴我們?nèi)烁饔衅溟L(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。20. 詩(shī)句、名言積累。1詩(shī)和音樂一樣，_。朱光潛2詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于_。英國(guó)華茲華斯3不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。_，_？（蜂）4_，_。相看兩不厭，只有敬亭山。（獨(dú)坐敬亭山）5默寫芙蓉樓送辛漸（唐王昌齡）。_，_ 。_，_ 。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1牛和鵝記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在_的幫助下趕走了鵝，_的故事。課文最后借助金奎叔的話，告訴我們_。2一只窩囊

9、的大老虎敘述了作者童年時(shí)的一次難忘的經(jīng)歷：“我”在一次班級(jí)演出中扮演老虎，因_而遭到同學(xué)嘲笑，自己卻_，真切地反映了“我”成長(zhǎng)中的困惑。3陀螺一文以_為線索，主要敘述了_的故事，并從中領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理：_，_。閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。一個(gè)豆莢里的五粒豆（節(jié)選）“媽媽，我覺得我好了一些！”晚上，這個(gè)小女孩說(shuō)，“太陽(yáng)今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的。我能爬起來(lái)，走到溫暖的太陽(yáng)光中去。” 它的確在向上長(zhǎng)人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)?！罢娴?，它現(xiàn)在要開花了！”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)

10、，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。希望（_） 茂盛（_） 善良（_）2文章破折號(hào)的作用是（ ）A解釋說(shuō)明B表示聲音的延長(zhǎng)C表示意思的轉(zhuǎn)折D表示聲音的停頓或者中斷3母親為什么開始相信因?yàn)橥愣姑缗畠旱牟?huì)好起來(lái)呢？_4“這粒豌豆長(zhǎng)得好極了，我也會(huì)好起來(lái)的?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。_23. 閱讀短文，回答問題 輕輕的一聲叮嚀 出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，天亮?xí)r又踏上一段新

11、路。一陣積水響，老大娘追出來(lái)，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時(shí)，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上我在招待所翻書讀到一篇母性的文章 我和太太在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說(shuō)孩子，小心啊，別把手指割掉?！毕?qū)@訝地問：“原來(lái)你懂馬來(lái)話?！?我答：“我不懂。不過(guò)我了解母親的叮嚀?！?出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽

12、，他的眼睛似乎有些濕潤(rùn)，他說(shuō)他的母親早（已、以）過(guò)世，但母親那句好好工作，注意身體的囑咐，一句最平常不過(guò)的話，伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話。”又是一個(gè)雨天，我騎車去約會(huì)。中華門城門下，剛認(rèn)識(shí)不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來(lái)?！痹瓉?lái)，雨早已停了，我額上全是汗?？諝猓ㄝp、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會(huì)結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說(shuō)一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆]有愛心的人，是不會(huì)為別

13、人著想的。1給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線） 出差（ch chi）小花傘（sn shn）著想（zho zhu） 似乎（sh s ）瀏覽（ln nn ）2將文中括號(hào)里不正確的字劃去。3從文中找出幾對(duì)近義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ）4根據(jù)字典的義項(xiàng)并聯(lián)系上下文理解畫線詞語(yǔ)的意思。 深： 從表面到底或從外面到里面距離大； 久，時(shí)間長(zhǎng)；程度高的； 顏色重。洋： 比海更大的水域； 廣大，多； 外國(guó)的； 現(xiàn)代化的。凌： 冰； 侵犯，欺壓； 升，高出； 相犯，交錯(cuò)，迫近。 一種說(shuō)不清卻感人至深：溫暖和情感洋溢在我的周圍：給我整理凌亂的衣服：5在“”中把空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。6“我”聽不懂馬來(lái)話，為

14、什么知道男童的母親說(shuō)的話？_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。炊煙早晨公雞們?cè)缭绲木痛┥涎澴樱瑩潋v著翅膀迎接太陽(yáng)的到來(lái)了。喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng)。其實(shí)最先迎接到的并不是太陽(yáng)的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙，鄉(xiāng)村里起的最早的還是那些勤勞樸素的村民，他們的手（ ）著這生活的絲線。（ ）著熱情的雙手，（ ）著胳膊的胳膊，（ ）著幸福的衣袖，（ ）著出的才是最壯觀、最復(fù)雜、又最溫馨的風(fēng)景，而那炊煙則是它們放出的生活信號(hào)。炊煙是一群無(wú)骨的動(dòng)物，善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。他們?nèi)缤咚话悖瑥耐呖p里門縫里，窗戶縫里，煙筒里，汩汩冒出來(lái)，無(wú)可阻擋，激情四射。已進(jìn)入天空，就如同牛羊進(jìn)入開闊的草原，任

15、意馳騁。也仿佛流水奔入寬闊的海洋，隨意奔涌。在天空中張揚(yáng)著奔跑著，舞蹈著，把幸福扯成一片片旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家在鄂西子娘園。，經(jīng)歷過(guò)最嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就是一把無(wú)情的劍，斬?cái)噜l(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村。死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個(gè)山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動(dòng)的圖畫。炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空他們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他們就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋紅苕養(yǎng)大的山里娃。有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏過(guò)家家的游戲。追逐著，叫喊著，嬉鬧

16、著，鞋兒跑掉了，辮褡子散了、扣子扯脫了，但是他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來(lái)涂成蔚藍(lán)的天空。1短文第一自然段的括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的項(xiàng)是（ ）A挽 拉 拽 牽 畫B拽 牽 挽 拉 畫C牽 挽 拽 拉 畫D拽 拉 挽 牽 畫2第二自然段把炊煙比作無(wú)骨的動(dòng)物，還把它比作_、_、_，主要是為了表達(dá)炊煙中包含的_的情感。3第三自然段把炊煙比作娃子，是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕腳和牛犢般的_，他們追逐著、_、嬉鬧著，主要是運(yùn)用了_的修辭手法。4對(duì)第二自然段最后一句話“而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動(dòng)的圖畫”的體會(huì)不正確的一項(xiàng)是（ ）A“炊煙活著”指的是鄉(xiāng)村里擺脫饑荒人，人們能過(guò)上安靜富足的

17、日子。B“炊煙活著”指的是炊煙是有生命的，它會(huì)生出來(lái)也會(huì)死掉。C抓住“生動(dòng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以體會(huì)到炊煙給山村帶來(lái)的活力。D抓住“圖畫”這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以體會(huì)到作者在贊美鄉(xiāng)村的生活。5短文要贊美鄉(xiāng)村生活的美，但第二自然段畫“ ”的部分卻寫了鬧饑荒時(shí)的情景，你覺得有必要寫嗎？請(qǐng)寫出理由。_25. 閱讀短文，回答問題。仙 人 掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（gun gun）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長(zhǎng)滿刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái)，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。

18、連忙打開一看，哎！竟然是一盆長(zhǎng)滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（g k）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來(lái)，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。又過(guò)了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干了，

19、留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來(lái)了。帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。2從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。竟然（_） 也許（_） 珍貴（_） 頑強(qiáng)（_）3從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭（_） 果然（_） 難看（_） 一定（_）4寫出文中畫橫線的句子中表示動(dòng)作的詞。_5“我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是_6在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？用“”選擇，可多選。A它堅(jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)大。（ ）B它顏色好看，香味好聞。（ ）C它幫“我”

20、治好了腮腺炎。（ ）26. 閱讀下文，回答問題老牛可愛的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的耐性與沉靜，許多年來(lái)任重務(wù)勞，沒有一點(diǎn)怨言，后來(lái)它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長(zhǎng)到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過(guò)它的余年。老牛過(guò)了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身?yè)u晃，呻吟一聲，就倒在地上。那曾經(jīng)出過(guò)力的老牛，那

21、不說(shuō)話的朋友，就這么死了。我們?cè)谔镞?，在它從前工作過(guò)并且休息過(guò)的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。1從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指_。2“余年”的意思是_。“讓它安逸地度過(guò)它的余年”表達(dá)了作者一家對(duì)_思想感情。3文章用_、_、_等詞語(yǔ)贊揚(yáng)老牛的精神，實(shí)際上是贊美_。4讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。這是因?yàn)椋篲A老牛不再按原來(lái)的路線散步了，它要走新的路線。B老牛走到近旁的田里，像是向它出過(guò)力的地方告別。C老牛神志不清，不認(rèn)識(shí)往回走的路了。作文27. 寫作天地。1本學(xué)期你在學(xué)習(xí)方面有什么收獲，生活上有什么變化，寫一封信告訴你的一位親

22、戚或朋友。2這學(xué)期你一定經(jīng)歷了一些事，選一件讓你難忘的寫下來(lái)，要寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。要求：任選一題，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。_28. 習(xí)作表達(dá)。（選擇其中一個(gè)話題完成習(xí)作）1生活中一定有一些事情讓你印象深刻或難以忘懷，仔細(xì)想想這些事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。按一定的順序，把事件寫清楚。2你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園里”，你感覺怎么樣？請(qǐng)以“小小動(dòng)物園”為題，寫一寫自己的家人。_29. 習(xí)作表達(dá)。生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把題目補(bǔ)充完整，并把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫明白。_答案1、膨脹 比例 茍同 噸位

23、滲透 稀疏 孵化 歪理2、漫步 藤蘿 波濤 花瓶 擁擠 指揮 瀟灑 稻穗 寂靜 晚霞3、滾動(dòng) 灌溉 僵硬 奧秘 辮子 重疊 慎重 疲勞 抱負(fù) 潰敗4、尋覓 敏銳 閃爍 怒吼 午餐 隧道 開辟 健康 細(xì)胞 遭殃5、ji y shng zh f nn6、y shu dng yng jing ji su xn7、xing lu ju xun nng yo8、B C D A 9、浙江 羅列 杜鵑 杜鵑 折斷 蘿卜 肚子 捐款 寬窄 肩膀 臂部 移動(dòng) 作業(yè) 房屋 大殿 奢侈 10、打劫 土炕 水缸 扒開 柜子 勸告 土坑 缺點(diǎn) 趴著 拒絕11、淋漓 遺憾 特殊 山峰 凝聚 琳瑯 震撼 珠寶 鋒利 懷疑1

24、2、棉花 蜿蜒 嘲笑 黑暗 啄食 連綿 蜻蜓 潮水 諳熟 逐漸13、爬山虎撲入眼簾。 蟋蟀有名。 聲音化作了雷聲。 蝙蝠捕捉飛蛾和蚊子。14、王老師雖然五十多歲了，但是精力十分旺盛。； 如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。； 只要捐出70元錢，就能幫助非洲的孩子挖一口井。； 雖然通過(guò)自己干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太困難了，但是瑞恩沒有放棄。15、小明在教室里認(rèn)真地讀書。 小鳥在樹上歡快地舞蹈。 一連串的英語(yǔ)單詞被他準(zhǔn)確地讀出了。 它把一連串的單詞準(zhǔn)確地讀出了。 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗子。16、人類獲得了發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。 彎彎的月亮像小船。 普羅米修斯堅(jiān)定地回答，他可以忍

25、受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。17、猶有花枝俏 忽然閉口立 飛入菜花無(wú)處尋 溪頭臥剝蓮蓬 無(wú)限風(fēng)光盡被占 麥花雪白菜花稀18、唐 王翰 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)諸君不要笑話，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？ 略 略 顧炎武 國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任 周恩來(lái) 在課堂上堅(jiān)定地說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”。19、溺而不返 常銜西山之木石 一道殘陽(yáng)鋪水中 半江瑟瑟半江紅 樹在道邊而多子 此必苦李 自用則小 悲歡離合總無(wú)情 一任階前點(diǎn)滴到天明 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之20、生命全在節(jié)奏 寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感 采得百

26、花成蜜后 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 眾鳥高飛盡 孤云獨(dú)去閑 寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 洛陽(yáng)親友如相問 一片冰心在玉壺21、金奎叔 克服了對(duì)鵝的恐懼 看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)，就會(huì)得到不同的結(jié)果 不會(huì)豁虎跳 一直不明原因 陀螺 “我”童年時(shí)用一只其貌不揚(yáng)的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺 人不可貌相 海水不可斗量22、1 失望 稀疏 惡毒 2A3因?yàn)橐恍瞧谝院螅@個(gè)小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。4這粒豆子給了小女孩希望。23、1chi sn zho s ln2剎 以 遣 輕3叮嚀囑咐 溫暖溫馨4深：程度高的 洋：廣大，多 凌：相犯，交錯(cuò)，迫近5， ， 。6因?yàn)槲叶媚鞘且晃荒赣H對(duì)孩子的囑咐。24、1B

27、2 沁水 牛羊 流水 幸福、溫馨、熱情、喜悅 3 熱情 野性 叫喊著 擬人 4B5有必要 作者把有炊煙的生活和沒有炊煙的生活對(duì)比。突出了有炊煙的生活非常美好。正如他說(shuō)的“只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫”。25、1gun k2 居然 大概 可貴 堅(jiān)強(qiáng) 3 喜愛 好看 居然 大概 4找 切 拔 搗 敷5既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。6AC26、1 牛犢 壯牛 老弱 2 指老牛臨死前不多的晚年 老年的喜愛 3任重務(wù)勞；沒有怨言；辛苦；像老牛一樣任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)的人4B27、 一件難忘的事 在我心中，有一件事是我久久難忘，因?yàn)樗o了我一次深刻的教訓(xùn)。 那是星期六的晚上，我和媽媽

28、到金馬特買了許多好吃的，有桔子、薯片、香蕉在回家的路上，我的嘴忍不住了，就從購(gòu)物袋里拿出一個(gè)桔子，一邊剝皮一邊吃，我順手一扔，桔子皮都落到了馬路上。我心想：反正也沒人看見，再說(shuō)，一會(huì)兒自然會(huì)有清潔工來(lái)清掃的。誰(shuí)知媽媽正巧回過(guò)頭來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)了地上扔的果皮，生氣地說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要講究公共衛(wèi)生！你這孩子，怎么搞的?快撿起來(lái)我有點(diǎn)不情愿地準(zhǔn)備彎腰去撿，這時(shí)，正好一位清潔工走了過(guò)來(lái)，把我扔的桔子皮一個(gè)個(gè)掃到垃圾袋里。我的臉“刷”的一下紅了，我覺得很不好意思。清潔工看了我一眼，雖然沒有說(shuō)什么，我分明從她的眼神中看到了責(zé)備。我的臉更紅了，懷著十分羞愧的心情，我和媽媽一起回家去，路上，我再吃桔子，覺得好酸好酸。 從這件小事上，我懂得了一個(gè)道理：人人都要保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。這雖然是件小事，但卻讓我久久難忘。28、范文：小小“動(dòng)物園”我們家，是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。爸爸