2022年西師大版三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022年西師大版三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 補(bǔ)充下面的詞語。秋（_）氣（_） 天（_）云（_） 一葉（_）（_）金桂（_）（_） 層林（_）（_） 五谷（_）（_）春（_）秋（_） 果實(shí)（_）（_） 秋風(fēng)（_）（_）2. 將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。自言自（_） 噼里啪（_） 呢喃（_）語 成（_）結(jié)隊(duì)銀（_）四閃 大吃一（_） 五（_）豐登 （_）紅耳赤1小刺猬用力搖晃棗樹紅棗（_）地落了一地。2船上滿載著（_）的魚還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。3. 填字成詞?？蹋╛）求（_） 自相

2、（_）（_） （_）株（_）兔 杯（_）蛇（_）濫（_）（_）數(shù) 畫蛇（_）（_） 邯鄲（_）（_） 杞（_）憂（_）4. 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。竊竊私（_） （_）濤澎湃 物產(chǎn)豐（_） 各種各（_）景色奇（_） 耿耿于（_） （_）規(guī)矩矩 無窮無（_）1開大會時(shí)要注意聽講，不要在下面_。2我國是一個(gè)土地遼闊、_的國家。拼音詞組5. 拼一拼，寫一寫。hng xing hung d ci xing zh d ch f h xing nng gu shu b 6. 看拼音，寫詞語。hn shn sh jn qn xi shun dn zn yn yun lu shu yn p

3、i li li j u z 7. 看拼音，寫詞語。xin yn c zhun u z hun y kun hun zho yn zn sn ch do yu pio l zh yn lio pio lian 8. 讀拼音，寫詞語。注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲！ w do yu xin wi w nu ru xn s jio o fn fng chn shn z sh m g 形近字詞9. 區(qū)別形近字，并組詞。組（_） 檢（_） 蜜（_） 括（_）阻（_） 臉（_） 密（_） 話（_）10. 比一比，再組詞。援（_） 傅（_） 貨（_） 資（_）暖（_） 縛（_） 貸（_） 姿（_）絡(luò)（_）

4、綢（_） 模（_） 班（_）洛（_） 稠（_） 膜（_） 斑（_）11. 辨字組詞。涼（_） 努（_） 稿（_） 訪（_）晾（_） 怒（_） 搞（_） 仿（_）12. 我會給形近字組詞。冷（_） 油（_） 漂（_） 曬（_）憐（_） 郵（_） 飄（_） 灑（_）聰明小判官13. 回憶學(xué)過的課文內(nèi)容，想想下列的說法對嗎？1古詩示兒的作者是唐代詩人陸游。 （_）2女主人叫乞丐搬磚，是捉弄人。 （_）3宋慶齡奶奶一生都很講信用。 （_）4駱駝走路的時(shí)候，如果兩個(gè)腳趾分開，就會陷到松軟的沙子里。（_）5雪猴是邊防軍人的好朋友。 （_）14. 根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯(cuò)。1牛一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃

5、是貯藏食物的，第四個(gè)胃是管消化的。 （_）2那一定會很好中種子先長成了樹，再被農(nóng)夫做成了椅子，接著被做成了手推車，最后變成了木地板。 （_）3螞蟻隊(duì)長最后決定讓年齡最小的螞蟻吃掉那點(diǎn)兒奶酪渣。 （_）4賣火柴的小女孩中，小女孩帶著微笑死去，是因?yàn)樗R死前處于幸福的幻象中。（_）15. 我是小法官。(在正確說法的后面打“”)1詩中“長河”指的是很長的河流。()2嫦娥是唐代詩人劉禹錫寫的。()3乞巧是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。()4“乞巧”是指每年的陽歷七月七日，又叫“七夕”。()5“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。()16. 判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。1老

6、屋在不停地幫助他人。 （_）2老屋在幫助完小蜘蛛后終于倒下去了。 （_）3老屋依次幫助了小貓老母雞和小蜘蛛。 （_）句子訓(xùn)練營17. 按要求寫句子。1西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換語序，使句子意思不變）_2勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_3孔子學(xué)識淵博。 孔子品格高尚。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子）_4春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)。（修改病句）_18. 根據(jù)要求改寫句子。1我喜歡春風(fēng)，它吹綠了山野的小草，吹紅了路邊的桃花。（仿寫句子）我喜歡春風(fēng)，它吹_，吹_。2她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。（縮句）_3這句話仿佛一束溫暖的陽光直射我

7、的心田。（用帶點(diǎn)詞語寫句子）_4我也想給你做個(gè)玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？（改為陳述句）_5這學(xué)期，我必須一定努力學(xué)習(xí)。（修改病句）_6一陣秋風(fēng)吹來，金黃的樹葉在樹枝上搖擺。（改為擬人句）_19. 按要求做題。1王老師急得直跺腳。（照樣子仿寫句子）_得_。2小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。（照樣子仿寫句子）小樹_，_。3秋天到了，漫山遍野到處都開滿了金黃的野菊花。（修改病句）_4楊梅熟透了。楊梅的酸味還是有的。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）_20. 用關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話連成一句話。1小鹿的腿很難看。小鹿的腿把它的命救了。_2王老師數(shù)學(xué)教的很好。王老師是個(gè)通情達(dá)理的好老師。_3天上的火燒云顏色變

8、化極多。天上的火燒云形狀變化極多。_21. 句子練習(xí)。1它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫。（寫一個(gè)排比句）_2你難道不知道狗是會叫的？（改成陳述句）_3小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）_4小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。（寫一個(gè)描寫心理活動的句子）_閱讀理解22. 課外閱讀。寶島臺灣臺灣島是一座美麗、富饒的寶島。臺灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。最高的一座山峰，海拔將近4000米，是我國東部最高的山峰。山峰冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫做玉山。日月潭是道上天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為

9、日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡；岸邊綠草如茵，花朵艷麗。四周群山環(huán)繞，山林青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了著名的游覽勝地。臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺灣島上樹木繁茂，高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國木材的重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫”。臺灣島除了有著豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。周圍廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有500多重，有著名的鯊魚、鰻魚等。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。綠草如茵（y

10、ng yn） 富饒（ro ro）埋藏（cng zng） 湖泊（p b）2寫出下面這些詞語的反義詞。繁茂（_） 吸引（_） 富饒（_）3能準(zhǔn)確概括第三自然段意思的是 。A日月潭是島上的天然湖泊。B日月潭風(fēng)光優(yōu)美，是著名的游覽勝地。C日月潭山水相映。D日月潭湖水清澈，岸邊綠草如茵。4文中哪句話點(diǎn)明了本文的主要內(nèi)容 ？A臺灣島除了有著豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。B臺灣島的西部是平原，中部和東部都是山地。C臺灣島是一座美麗、富饒的寶島。23. 閱讀下面短文，完成問題。兩棵樹有兩棵樹，是那么友好。一棵長得高大，一棵長得矮小。春天來了，它們一起盛放鮮花。一到冬天，它們的枝頭又落滿雪花。像所有的樹一

11、樣，它們比賽誰最先回到春天，比賽誰的葉子長得更綠、更多。它們還比賽誰的枝上鳥兒更多、更會唱歌。為了分出勝負(fù)，它們有時(shí)互不相讓。有一天，花園被人買走了，中間砌（q）起了一道高墻，高墻擋住了兩棵樹彼此的目光。大樹感到好孤獨(dú)，它的葉子漸漸枯黃。小樹在墻那邊安慰它說：“ ” 它們共同經(jīng)歷了一段長長的孤獨(dú)的時(shí)光。終于有一天，大樹看見一片綠葉，從高墻那邊攀伸過來，就像小樹的問候一樣?！暗纫粫?，我快來了！”大樹興奮地對小樹說。它在春天結(jié)束前也長高了許多。它盼著早日能和小樹會合。它們幸福地重逢了。大樹比以前更加高大，小樹也不再是那么矮小。它們又在比賽誰的枝上綠葉更多、鳥兒更多。它們是多么珍惜這重逢的快樂。它

12、們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ剑粸榱四怯褠鄣臅稀?我能從短文中找出一對反義詞是：（_）（_）2當(dāng)高墻擋住了兩棵樹彼此的目光時(shí)，為什么大樹會感到很孤獨(dú)？_3聯(lián)系上下文，想想小樹是怎樣安慰大樹的？請寫在文中的橫線處。4兩棵樹重逢之后又開始比賽了，但與之前的比賽相比發(fā)生了些許變化，用“ ”畫出兩棵樹前后比賽變化的句子，出現(xiàn)這種變化的原因是 。5本文要告訴我們一個(gè)什么道理？判斷下列說法的正誤。（1）友情是珍貴的，我們要珍惜與朋友之間的友誼。（_）（2）相互競爭有利于彼此成長。（_）（3）真正的友情必須經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。（_）24. 課外閱讀。永遠(yuǎn)不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝

13、。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會了，就提出要別師下山。師傅問他：“你什么都學(xué)會了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會了?！边@時(shí)，師傅就對他說：請你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來，然后裝滿石頭。”弟子很快把桶提出來裝滿了石頭。師傅問他：“裝滿了嗎？”他自信地說：“裝滿了?！睅煾涤檬忠恢刚f：“請你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前說：“這次真的裝滿了?！睅煾祮枺骸笆遣皇峭袄锩娌荒茉俜艝|西了？”弟子地說：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒有言語，走到廚房里舀了一碗水，說：“那就請你把這一碗水倒進(jìn)去吧?！钡茏咏舆^那

14、碗水，對著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對弟子說：“現(xiàn)在你可以下山了?！钡茏拥卣f：“師傅，我還有許多東西沒有學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了?！比松彩且恢弧巴啊保阌肋\(yùn)裝不滿它。1選擇合適的詞語，將序號填入文中的橫線上。疑惑滿臉愧色坦誠2弟子提出要別師下山是因?yàn)開，后來又不想下山是因?yàn)開。3為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先再然后”的句式寫一寫。_4對文中畫線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢做人要勤勞。 B做人要謙虛。 C要算師長。5你覺得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫寫你對他的評價(jià)。_25. 閱讀短文，回答問題。蝸牛的森林蝸牛生活在一片草地上，對于蝸牛來說，這里就像是一片茂密的森林?？墒?/p>

15、有一天，草地上來了一只穿紅靴子的兔子，蝸牛很熱情地招呼說：“歡迎你來到蝸牛的森林。”兔子聽了哈哈笑著說：“這樣的草地也算森林？最高的草才過我的靴筒?！庇谑?，兔子就給蝸牛描述了真正的森林，那是有著高大樹木的地方。蝸牛很吃驚，世界上還有這樣的地方？他決定去尋找真正的森林。蝸牛上路了，什么也不用帶，他的背殼房子就是他的一切。當(dāng)他身體縮進(jìn)去的時(shí)候，他就在休息，當(dāng)他把身體伸出來的時(shí)候，他就在趕路。這樣過了許多天。一天，蝸?？匆娝膫€(gè)巨大的樹根，啊，這樣的大樹，只有森林里才有啊。蝸牛很高興，他覺得自己到了森林了?？墒?，森林這么大，蝸牛站在地上是看不清楚的，他決定沿著樹干一直往上爬。這是一棵多么老的樹呀，蝸牛

16、一邊爬一邊想著。蝸牛爬到頂上的時(shí)候，感覺到刺眼的陽光，哦，原來他爬到了大象的背上，那粗粗的樹根當(dāng)然是大象的腿了。大象一點(diǎn)也不知道背上有一只蝸牛，踱著步子慢悠悠地走進(jìn)森林。啊，小蝸牛終于看見了真正的森林。太陽光斜斜地透過茂密的樹葉像星星一樣灑在地上，也灑在蝸牛的背殼上。這時(shí)候，森林里來了一個(gè)巨人，大象很熱情地招呼他：“請休息一會兒吧，這里是大象的森林?！本奕斯χf：“森林？這里的樹就和小草一樣，才到我的膝蓋?！笔前?，大象在巨人面前顯得很小很小，森林就在巨人的腳下。巨人說：“再見，小小的大象，我要到我自己的森林里去了?！睂ρ?，巨人一定有著巨大的森林。當(dāng)大象又經(jīng)過草地的時(shí)候，蝸牛順著他長長的鼻子

17、下來了。兔子看見這一切的時(shí)候，簡直驚呆了。蝸牛安安心心地住在自己的森林里了。雖然這里最高的草也就過了兔子的靴筒。1文中依次出現(xiàn)的人物有：_、_、_、_。我發(fā)現(xiàn)他們_。2本篇童話想象十分有趣，讓我們細(xì)細(xì)品味。對蝸牛來說，_就是自己的森林。3蝸牛為什么決定去尋找真正的森林？()A聽了兔子的描述B聽了巨人的描述4讀第四、五自然段，我發(fā)現(xiàn)，在蝸牛的眼里，看見四個(gè)巨大的樹根，就以為自己到了森林。其實(shí)這四個(gè)樹根是_。作者的想象有趣又合理。5蝸牛跟著大象來到了真正的森林?？稍赺的眼里，真正的森林也很小很小。最后蝸牛還是回到了_。作者神奇的想象，讓我明白了()A真正的森林在每個(gè)人的心里，適合自己的就是最好的森

18、林。B外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。26. 課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動?！笆秦?，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都

19、扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了1“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫。它在字典中的解釋有：A欺詐，奸猾。B怪異，出乎尋常。“詭秘”的“詭”應(yīng)選擇意思（_）。2文中“那個(gè)東西”指的是_。3用“”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來”？()A刺猬不小心從樹上掉了下來，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間，才有意從樹上摔下來的。5從這些文字中，我讀出了作者_(dá)之情。寫作27. 習(xí)作表達(dá)。 你印象中哪位同學(xué)很有特點(diǎn)？他是“

20、小書蟲”還是運(yùn)動健將？是“昆蟲迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫一篇習(xí)作，寫出他的特點(diǎn)。要求：題目自擬，語句通順。在介紹同學(xué)特點(diǎn)時(shí)，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話展開詳細(xì)介紹，要把同學(xué)的特點(diǎn)寫清楚。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。不少于300字。_28. 習(xí)作實(shí)踐。題目：我的小伙伴提示及要求：1你的哪一位小伙伴讓你印象深刻？2他（她）有哪些地方讓你印象深刻？如外貌、語言、動作，以及他（她）的愛好等，選擇一兩點(diǎn)寫下來。3通過一件具體的事，寫清楚他（她）的特點(diǎn)。4300字左右。_29. 快樂習(xí)作。蘑菇傘店第一場春雨過后，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。聰明的小白兔在森林里開了一家傘店，

21、專門賣森林特產(chǎn)蘑菇傘。會有哪些小動物來買傘呢？又會發(fā)生什么樣有趣的故事呢？請你展開想象，接著往下編故事要求：語句通順，分段時(shí)注意格式，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。書寫端正，300字左右。_答案1、高 爽 高 淡 知 秋 飄 香 盡 染 豐 登 華 實(shí) 累 累 習(xí) 習(xí) 2、語 啦 細(xì) 群 光 驚 谷 面 噼里啪啦 銀光閃閃 3、舟 劍 矛 盾 守 待 弓 影 竽 充 添 足 學(xué) 步 人 天4、語 波 富 樣 異 懷 規(guī) 盡 竊竊私語 物產(chǎn)豐富5、轟響 荒地 猜想 竹笛 處罰 互相 能夠 手臂6、寒山 石徑 傾斜 霜凍 贈言 院落 手印 排列 列舉 規(guī)則7、鮮艷 粗壯 規(guī)則 荒野 狂歡 招引 贈送 遲到

22、郵票 蠟燭 顏料 漂亮8、舞蹈 悠閑 威武 懦弱 迅速 驕傲 芬芳 襯衫 姿勢 蘑菇9、小組 檢討 花蜜 包括 阻力 笑臉 保密 說話10、援助 師傅 貨物 資源 暖和 束縛 貸款 姿態(tài) 聯(lián)絡(luò) 絲綢 模型 班級 洛陽 稠密 薄膜 斑點(diǎn) 11、涼快 努力 稿件 訪問 晾曬 憤怒 搞笑 模仿 12、冷清 油菜 漂洗 晾曬 可憐 郵票 飄落 灑水13、 14、 15、3.5.16、 17、杭州最有名的景點(diǎn)是西湖。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。 孔子不僅學(xué)識淵博，而且品格高尚。 春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 18、紅了路邊的小花 綠了岸邊的柳枝 她有著頭發(fā)和眼睛。 老師仿

23、佛是一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路。 我也想給你做個(gè)玻璃燈籠，可沒有玻璃。 這學(xué)期，我必須努力學(xué)習(xí)。 一陣秋風(fēng)吹來，金黃的樹葉在樹枝上跳起了快樂的舞蹈。19、妹妹嚇 直哭 伸了個(gè)懶腰 一場歡歌笑舞的表演便拉開了帷幕 秋天到了，漫山遍野都開滿了金黃的野菊花。 楊梅雖然熟透了，但是酸味還是有的。 20、雖然小鹿的腿很難看，但是把它的命救了。 王老師不但數(shù)學(xué)教的很好，還是個(gè)通情達(dá)理的好老師。 天上的火燒云不僅顏色變化極多，而且形狀變化極多。 21、關(guān)愛似夏天的一縷清風(fēng)，關(guān)愛似冬天的一團(tuán)火焰，關(guān)愛似沙漠里的一泓清泉。 你應(yīng)當(dāng)知道狗是會叫的。 因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕]講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。 我想

24、：要是媽媽放假一周，我們?nèi)揖涂梢匀ヂ糜瘟恕?2、1yn ro cng p2 稀疏 排斥 貧困 3A4C23、1 高大 矮小 2因?yàn)榇髽渑c小樹分離了，沒有了好朋友的陪伴。3示例：振作點(diǎn)！我們一定會長得超過高墻！4為了分出勝負(fù)，它們有時(shí)互不相讓。它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?，只為了那友愛的會合。?jīng)過這次分離，它們都懂得了友情的可貴，更加珍惜彼此的友情。5 24、12 他認(rèn)為自己什么都學(xué)會了 他認(rèn)為自己還有許多東西沒有學(xué) 3師傅先讓弟子在木桶中裝滿石頭，再讓他往大木桶中裝一些沙子，然后又讓他倒進(jìn)一碗水。4B5示例：這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝，更教給他謙虛做人的道理。25、1蝸牛兔子

25、大象巨人個(gè)子越來越大2草地3A4大象的腿5A26、1 讠 6 B 2刺猬3它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。4B5對刺猬的喜愛27、范文：我的同學(xué)是個(gè)“小書蟲”我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩書”的李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕平時(shí)，很多獎?wù)露冀o這些“才女”，但今天我要把閱讀章推薦給“小書蟲”朱易，讓他與這些“才女”一比高下。“小書蟲”臉上戴了一幅斯文的眼鏡，不時(shí)忽閃忽閃地，誰能說他不帶有“書生氣”呢？“小書蟲”的朗讀，真是令人著魔。語文課上，郭老師讓我們一個(gè)個(gè)站起來讀課文。到“小書蟲”了，只見他自信大方地捧起書，微笑地站起來，讀起課文燕子的第一自然段，“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀”他搖著頭，晃著腦，大聲地朗讀，讀得有腔有調(diào)，有板有言，有情感有氣勢，抑揚(yáng)頓挫，他把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來了，我們都沉醉在他的朗讀聲中，一只只活潑機(jī)靈的小燕子，栩栩如生地浮現(xiàn)在我的眼前。他的朗讀一結(jié)束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里驟然想