冀教版三年級下學期語文期末復習教學知識練習〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19冀教版三年級下學期語文期末復習教學知識練習有答案班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 積累詞語，再完成練習。1將下面的詞語補充完整。（_）精（_）采 源源（_）（_）學富（_）（_） 爭（_）斗（_）爛漫（_）（_） 含笑（_）（_）2仿寫兩個與畫線詞語結構相同的四字詞語。_3結合語境，從上面積累的詞語中選擇合適的詞語填在下面的橫線上。曇花總是在晚上九點左右_，它從不在_的春天里和其他花兒_。2. 補全詞語，并完成練習。百（_）百（_） 百（_）百（_） 百（_）百（_）四（_）八（_） 四（_）八（_） 四（_）八（_）七（_）八（_）

2、七（_）八（_） 七（_）八（_）以上詞語都含有_，我還能寫出類似的詞語：_、_。3. 把下面的四字詞語補充完整，并完成練習。 絢麗（_）（_） 急急（_）（_） 搖（_）晃（_） 糊（_）糊（_） 張牙（_）（_） 面（_）耳（_） 提（_）吊（_） 鴉（_）（_）聲 (1)詞語通常用來形容_。像這樣的ABAC式的詞語我還知道：_、_。 (2)詞語中所填的兩個字的意思_，像這樣的詞語我還知道：_、_。 (3)節(jié)日的廣場被無數(shù)盆鮮花打扮得_。（選詞填空）4. 詞語填空。自相（_）（_） （_）（_）盜鈴 （_）（_）蛇影曇花（_）（_） 含苞（_）（_） 五顏（_）（_）源源不斷（AABC式）

3、：_ _無憂無慮（ABAC式）：_ _拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。hu p qin x x shu zh hu yu xin j x l zh wi w 6. 正確書寫詞語。yn zi chi huo kn dun u z yn lio li li l jn pi li pn mng c zhung 7. 看拼音，寫詞語。d qi f cn jn zhun h i yn s f yu j h hu yn bo y zhun qin 8. 看拼音，寫詞語。 jn tu ch do q wi yu pio qng ling u z yn lio y zh pi li fn shu 形近字詞9.

4、比一比，再組詞。腦（_）捧（_）怒（_）喝（_）湖（_）惱（_）棒（_）努（_）渴（_）瑚（_）10. 比一比，再組詞。誘（_） 推（_） 型（_） 險（_） 透（_） 堆（_） 形（_） 檢（_） 11. 分清這些字，分別組詞。贈（_） 料（_） 漂（_） 飽（_） 亂（_）增（_） 科（_） 飄（_） 抱（_） 敵（_）12. 比一比，再組詞。灼（_）密（_）辨（_）括（_）較（_）燒（_）蜜（_）辯（_）刮（_）校（_）聰明小判官13. 了解民族小學的特點。判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1不同民族的學生來到學校，都成了好朋友，這說明民族的團結。（_）2不同民族的學生，文化傳統(tǒng)不同，在

5、不同的教室里學習，學習內(nèi)容也不一樣。（_）3大青樹下的小學是一所美麗的學校，同學們的校園生活是和諧而快樂的。（_）4在民族小學里，學生是不能穿民族服裝的，只能穿統(tǒng)一式樣的校服。（_）14. 判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。1“我”給小沙剃頭，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，“我”確實比那老剃頭師傅還熟練。 （_）2“這兒一剪刀，那兒一剪刀”說明“我”剃頭很專業(yè)。（_）3“我”剛給小沙剃頭，自我感覺良好。所以，覺得自己像個剃頭大師。 （_）4關于“我”的一系列動作、語言、心理描寫，生動地刻畫出“我”頑皮的形象。（_）15. 判斷下列句子的說法是否正確（正確的為“”，錯誤的為“”），并在答題卡相應的

6、位置上填涂。1在釣魚比賽中，趙新新和白胡子老頭比，趙新新贏了。（_）2門神的名字是神荼和郁壘，它們居然愛上了逛街。 （_）3怪老頭兒讓趙新新用手中的破棍兒在爸爸背后畫圈圈。（_）4拇指姑娘中拇指最后嫁給了花世界里最小的王子。（_）5安徒生童話里有一篇童話講述一只鳥與中國皇帝的故事，這篇童話是 夜鶯。（_）16. 我會讀一讀，判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1繁星春水和寄小讀者都是冰心寫的。（_）2“見善則遷，有過則改”出自論語。（_）3“我”幫小沙剃了個和電燈泡一樣的光頭，他都沒怪“我”，所以“我”覺得世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。（_）4“改過不吝，從善如流”告訴我們不要吝惜給別人改

7、過自新的機會。（_）句子訓練營17. 按照要求寫句子。1秋天的北京是個美麗的季節(jié)。（修改病句）_2讀一讀例句，體會加點部分表達的效果，填上恰當?shù)臄M聲詞把句子補充完整。例：椰子撲通一聲掉進水里。他用力一推，門 _開了。3小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！保ò丫渥痈臑檗D(zhuǎn)述句。）_4天上的云千姿百態(tài)，變化多端。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去悠閑地玩耍。小麗多才多藝，_（我能仿照例句圍繞一個意思寫句子。）18. 按要求，寫句子。1.青蛙在挖洞，準備冬眠。（改寫成擬人句）_2.門前有一條河。（把句子寫具體）_3.五顏六色的風箏在瓦藍

8、瓦藍的天空中自由地飄。（縮句）_4.鋪滿金色巴掌的水泥道真美?。。ǜ某煞磫柧洌5.曇花在晚上九點開放。（改為比喻句）_6.那些鮮艷的黃菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。（修改病句）_7.你用心去聽。你會聽到春天的聲音。（用兩組不同的關聯(lián)詞語將這兩句話合成兩個不同的句子）_19. 按要求寫句子。 （1）張擇端畫的畫很傳神。（改為感嘆句）_（2）爸爸第一個最先知道了這件事。（修改病句）_（3）小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?（改為陳述句）_（4）翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。（仿寫句子）_， 像_。20. 按要求寫句子。 趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關聯(lián)詞語連成一句話）_我們要虛心幫

9、助同學。（修改病句）_寶貴的 我國 是 趙州橋 遺產(chǎn) 歷史 文化（連字詞成句）_橋面兩側的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）_21. 按要求寫句子，并加上標點符號。（1）我真希望疫情快點結束，這樣我就可以到處旅游了。（用加點的詞寫一句話）_（2）蜜蜂逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，他們確確實實飛回來了。（用關聯(lián)詞合并成一句話）_（3）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）_（4）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多以前剛剛發(fā)生的事情。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。 自然界的時鐘公雞報曉，是人們所熟知的。其實，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時鐘。

10、仔細觀察一下各種花兒開放和凋謝的時間，你就會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點左右開放，到八九點鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點才打開喇叭，快中午時便收攏了；五點鐘野薔薇綻開笑臉；六點鐘蒲公英和龍葵向你點頭；七點鐘芍藥開始爭妍斗麗；到了太陽當頂?shù)闹形?，美麗的午時花才顯示它的美貌；下午六點鐘，絲瓜花悄悄地打開了；日落西山以后，夜來香不聲不響地開始吐香；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開了面紗植物知道時間，小動物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它

11、自然就醒了。不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上總是準時去拜望它。有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時，但是這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機構，生物用它計量著時間，這個神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時間，昆蟲才能按時“赴約?！保ㄟx自鄂教版小學語文教材）1文中從以下哪些方面介紹自然界是一座奇妙的活時鐘（）。A花兒公雞 B植物動物 C昆蟲潮汐 D太陽潮汐2以下表述與文章內(nèi)容不相符的一項是（）A五點鐘野薔薇綻開笑臉。 B辛勤的蜜

12、蜂一早飛向牽牛花。C七點鐘芍藥開始爭妍斗艷。 D做啤酒的蛇麻草在傍晚三點左右開發(fā)。3下列對第二自然段大意概括正確的一項是（）A花兒開放和凋謝各有一張時間表。B月光花在皎潔的月夜里揭開了面紗。C各種花兒爭妍斗麗，美麗極了。 D蛇麻草、野薔薇、牽?；ㄩ_放的時間。4下列屬于生物有規(guī)律活動的外在條件是（）。A生物鐘 B潮汐的漲落C太陽的出沒和潮汐的漲落 D太陽的出沒5摘抄一句你覺得寫得優(yōu)美生動的句子，并簡單寫寫你的體會。_6不同的花開放的時間是不同的。請你仿照第二自然段的寫法，另外寫出兩種鮮花開放的句子。_23. 閱讀選段，回答問題?！笆堑?，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他

13、展開的雙翼上，同時用腰帶把自己緊緊地系在他最結實的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來欣賞下面那些美麗的景致。終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。1語段節(jié)選自童話故事_，作者是_。2畫線部分運用的修辭手法是（ ）A比喻 B排比 C擬人3在來到溫暖的國度前，燕子還帶著拇指姑娘飛過哪些地方呢？發(fā)揮想象寫一寫。燕子就這樣飛到空中，飛過了_，飛過了_，飛過了_。4拇指姑娘在經(jīng)歷了種種

14、磨難后，最終和開滿鮮花的國度的花中小王子結了婚，過上了幸福的生活。故事的結局給我的啟示是：_24. 閱讀下文，回答問題。一只海鳩（ji ji）媽媽坑坑洼洼的巖脊一側棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領地，很快就被警惕性頗高的海鳩識破了?！昂衾怖病币宦曧?，一大片海鳩飛了起來。 在巖石的邊際有一只海鳩，它的喙（yun hu）緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對翅膀已向外張開，擺出了隨時準備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對著兩個龐然大物步步逼近它們的巢穴,卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐（p f p

15、f）向前，手指離它只有3英寸距離了。它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可很快它就將頭扭回，用長長尖尖的喙與我對峙。我伸出手,一個指頭、兩個指頭、一只手,最后我用雙手慢慢地捧住這個“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來。這種長期生活在海邊懸?guī)r上遠離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地攏著,護著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔。 當我和同伴準備離去的時候,一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著,仿佛在慶祝它

16、們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影,腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實上,我們并沒能俘獲它,它已用強烈的母愛將我們俘虜了。1給加點字選擇正確的讀音。2聯(lián)系上下文理解詞語。躡手躡腳_對峙_3請你用一句話概括短文講了一件什么事？_4海鳩媽媽為什么不離開巖石？_5海鳩媽媽開始的表現(xiàn)是_，當“我”靠近它時，它_，最后_。海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因為_。6說說你對文中畫線句子的理解。作者為什么沒有“俘獲它”？ _“它已用強烈的母愛將我們俘虜了”表達了作者什么情感？_25. 閱讀下文，回答問題?；ǖ膶W校當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道

17、的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運用了_的修辭手法，寫出了花兒們非常_。2“地下的學?！敝傅氖莀。3判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花孩子們的熱情歡迎。（_）4為什么說“雨一來，他們便放假了”？_5結合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個怎樣的家？_26. 讀下面的文段，完成練習

18、。小城里每一個庭院都栽了很多樹。（甲）有按樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（乙）初夏，按樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。（丙）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在（ ）。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像（ ），樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。1將下列短語正確地填入文中的括號里。（填序號）A一頂頂撐開的綠絨大傘B一片片紅云中2

19、“開得那么熱鬧”中“熱鬧”一詞說明了（ ）。A小城賞花的人很多B小城的鳳凰樹很多C鳳凰花爭奇斗艷，爭相怒放3第段分別是圍繞哪句話寫的？請畫上波浪線。4文中畫橫線的甲、乙、丙三句分別是從什么角度來描寫庭院的樹的？（填序號）甲句：_ 乙句：_ 丙句：_A樹的香味濃B樹開花熱鬧 C樹的種類多5第段在全文中的作用是（ ）。（填序號）A總結全文 B啟示下文寫作27. 快樂習作。童話世界無限神奇，我們也來編童話吧！學校 長頸鹿 魔法棒 森林超市 小豬佩奇小河 游樂場 文具盒 小猴皮皮看到這些詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？請選擇其中的幾個詞語，發(fā)揮想象，寫一個生動、有趣的故事。_28. 習作訓練營。題

20、目： 真有趣提示：1在暑假生活里，你經(jīng)歷了哪些有趣的事情呢？是游泳，還是與爸爸媽媽一起旅游？是打籃球，還是與小伙伴們一起去爬山？仔細回想，先把題目補充完整，再寫一篇習作。2語言通順，描寫生動有趣，重點體現(xiàn)出“有趣”。_29. 快樂作文。題目：生命在于運動要求：寫一件事情，語句通順，條理清楚，不少于300字。_答案1、沒 打 不 斷 五 車 奇 艷 無 比 一 現(xiàn) 彬彬有禮 頭頭是道 含笑一現(xiàn) 爛漫無比 爭奇斗艷 2、發(fā) 中 戰(zhàn) 勝 依 順 面 方 通 達 平 穩(wěn) 上 下 嘴 舌 手 腳 數(shù)字 十全十美 五湖四海 3、多 彩 忙 忙 頭 腦 里 涂 舞 爪 紅 赤 心 膽 雀 無 認識模糊，不明

21、事理 自由自在 一心一意 耳朵流血發(fā)漲，指耳朵發(fā)赤臉發(fā)紅的羞澀形態(tài)，形容因激動或羞愧而臉色發(fā)紅的表情。 口干舌燥 眼疾手快 絢麗多彩 4、矛 盾 掩 耳 杯 弓 一 現(xiàn) 欲 放 六 色 津津有味 滔滔不絕 自由自在 自言自語 5、活潑 謙虛 吸收 智慧 悠閑 繼續(xù) 蠟燭 威武6、影子 柴火 砍斷 規(guī)則 顏料 流淚 路徑 排列 拼命 粗壯7、地球 服從 軍裝 盒蓋 顏色 富有 幾乎 火焰 暴雨 磚墻8、盡頭 遲到 氣味 郵票 清涼 規(guī)則 顏料 雨珠 排列 豐收9、腦袋 捧起 惱怒 喝水 湖水 惱怒 木棒 努力 口渴 珊瑚 10、誘惑 推動 模型 危險 透明 一堆 形狀 檢査11、贈送 顏料 漂浮

22、 飽滿 狂亂 增加 科學 飄揚 懷抱 敵人12、灼傷 密切 辨認 括號 比較 燒火 蜜蜂 爭辯 刮風 學校 13、 14、 15、 16、 17、北京的秋天是個美麗的季節(jié)。 吱呀一聲 小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。 她能唱出動聽的歌，也能跳出優(yōu)美的舞蹈，還能畫出好看的畫。18、青蛙在挖洞，準備睡大覺。 我家門前有一條彎彎曲曲的小河。 風箏在飄。 鋪滿金色巴掌的水泥道難道不美嗎？ 曇花像個小鬧鐘似的在晚上九點開放。 那些鮮艷的菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。 如果你用心去聽，就會聽到春天的聲音。只要你用心去聽，就會聽到春天的聲音。19、張擇端畫的畫真?zhèn)魃癜。?爸爸最先知道了這件

23、事。 小姑娘純潔的心靈，像一個含苞欲放的花蕾。 彎彎的月亮探出頭來 一艘小小的船 20、趙州橋不但堅固而且美觀。 我們要耐心幫助同學。 趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。 欄板上雕刻著圖案。 21、我希望期末可以考滿分。 雖然蜜蜂逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但是他們確確實實飛回來了。 這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多以前發(fā)生的事情。22、1B2D3A4C5示例：牽?；ù蟾旁谇宄克狞c才打開喇叭，快中午時便收攏了。運用擬人的手法生動形象地寫出了牽牛花開放和凋謝的時間。6示例：早上七點，睡蓮從夢中醒來；下午三點，萬壽菊欣然怒放。23、1 拇指姑娘 安徒生 2B3

24、碧綠的草地 無垠的沙漠 奔流不息的長河 4在生活中，我們不能被富足的物質(zhì)生活所誘惑，只要持之以恒地向著夢想前進，就一定會取得成功。24、1ji hu p f2 形容放輕腳步走的樣子。 對抗。 3我們?nèi)タ春ｘB，被海鳩的母愛打動。4因為那里有它的孩子。5緊張、恐慌 絕望 放松 它信任了“我” 6作者被它的母愛所感動。 對海鳩的母愛所打動，他開始尊敬它。25、1 擬人 歡快 2不自由的讀書生活34因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。5花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，充滿了愛。26、1BA2C3第段：小城里每一個庭院都栽了很多樹。第段：小城的公園更美。第段；小

25、城的街道也美。4 C A B 5A27、范文：小猴開超市小猴皮皮在森林里開了一家皮皮超市。開業(yè)當天，門店上掛這一面消息：皮皮超市開業(yè)期間6月12到6月21號，全場7折優(yōu)惠。歡迎大家前來購買。6月12號那天，超市門口站滿了男女老少。大家都準備進超市搶購，當皮皮說：“皮皮超市開業(yè)！”話音剛落，大家就進超市搶購。皮皮超市非常大，而且品種繁多。收銀員們站在收銀臺前用真誠的微笑面對著大家。第一個結賬的是白兔太太。只見收銀員狐貍小姐微笑這對白兔太太說：“歡迎光臨，皮皮超市。您這回消費100元，您是刷卡還是現(xiàn)金？”“現(xiàn)金吧！”白兔太太說完拿出了100塊?！笆漳F(xiàn)金100塊，當好，謝謝惠顧。歡迎下次光臨！”白兔太太走了。下一個因為皮皮把自己的超市打理的非常好，天天都有一大群顧客來皮皮超市購物。還有皮皮的認真負責，皮皮超市的生意越來越好。因此皮皮成了森林里的大老板。【答案示例：旅游真有趣暑假，我們一家人到大連旅游。在星海公園的激流探險宮中，我和弟弟玩得可痛快啦！我與弟弟興致勃勃地坐上探險船，開始前進。船隨著水流的速度向前沖，突然，船拐了個彎