冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》百分?jǐn)?shù)

1、百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化冀教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè) 第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷用自己的方法比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)大小以及總結(jié)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)互化方法的過(guò)程。2.會(huì)計(jì)算百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化，能選擇合適的方法比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的大小。3.感受分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。脊椎動(dòng)物是有脊椎骨的動(dòng)物，是脊索動(dòng)物中最大和最先進(jìn)的亞門(mén)。其數(shù)量最多、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高，由軟體動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)。形態(tài)結(jié)構(gòu)彼此懸殊，生活方式千差萬(wàn)別。脊椎動(dòng)物一般體形左右對(duì)稱(chēng)，全身分為頭、軀干、尾三個(gè)部分，有比較完善的感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官和高度分化的神經(jīng)系統(tǒng)。包括圓口類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲動(dòng)物、爬行

2、動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物等六大類(lèi)。因大多數(shù)都具有代替脊索、由脊椎連接組成的脊柱而得名，并以此區(qū)別無(wú)脊椎動(dòng)物。第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。在我國(guó)的脊椎動(dòng)物中，獸類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物哪種比較多？自己試著比一比。第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。方法一：把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)因?yàn)?8%6%，所以獸類(lèi)動(dòng)物比較多。先把分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)形式。第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。用分?jǐn)?shù)的分子除以分母，化成小數(shù)，再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，并在后面添上百分號(hào)。因?yàn)?8%6%，所以獸類(lèi)動(dòng)物比較多。還可以怎樣比較？第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。方法二：把分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)同時(shí)化成小數(shù)。因?yàn)?.080.06，所以 2 25 6%，獸類(lèi)動(dòng)物比較多

3、。第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。（1）怎樣比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小？（2）怎樣進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化？把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)同時(shí)化成小數(shù)進(jìn)行比較。百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的再約分。分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，可以把分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)；也可以用分子除以分母，把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，并在后面寫(xiě)上%。第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。比較下面每組數(shù)的大小。60%和 7 10 34%和 7 20 0.25和 1 4 60% 7 10 34% 7 20 0.25= 1 4 60%= 6 10 34%=0.340.340.3535%=0.35我看了這本書(shū)的35%。

4、我看了這本書(shū)的 2 5 。第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)占全校人數(shù)的28%，六年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)占全校人數(shù)的 1 4 。哪個(gè)年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員多？28% 1 4 答：五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員多。328%=0.280.280.25第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。一種什錦糖，其中水果糖占 2 5 ，奶糖占25%。這種什錦糖中，水果糖多還是奶糖多？答：水果糖多。425%=0.250.40.25第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。琳琳和亮亮做同樣多的作業(yè)，琳琳完成了作業(yè)總量的 13 20 ，亮亮完成了作業(yè)總量的 63%。誰(shuí)完成的多？答：琳琳完成的多。563%=0.630.650.63第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)

5、的大小比較及互化把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)同時(shí)化成小數(shù)可以比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小。百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的再約分。分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，可以把分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)；也可以用分子除以分母，把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，并在后面寫(xiě)上%。第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。把下面的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。35%125%90%75%32%137.5%第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。把下面的百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。30%= 64%= 77%=85%= 15%= 112%=2第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。比較下面每組數(shù)的大小。380% 和 5 8 2 9 和 0.2 2 3 和 66.7%80% 5 8 2 9 0.2 2 3 0.6250.2= 2 10 66.7%=0.6670.6660.667第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。李師傅和王師傅同時(shí)加工同樣多的零件，李師傅每小時(shí)完成零件總數(shù)的 3 20 ，王師傅每小時(shí)完成零件總數(shù)的18%，誰(shuí)先完成任務(wù)？答：王師傅先完成任務(wù)。418%=0.180.15=5在 里填上“”“”或“=”。67% 6.74% 0.041 38 37.5%13% 13 101 125% 4 5 第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。一個(gè)長(zhǎng)方形，要把