2022年湘教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 192022年湘教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）谷（_）登 果實(shí)（_）（_） 春（_）秋（_）（_）（_）知秋 五（_）繽（_） （_）（_）氣爽2. 在括號(hào)中填上動(dòng)物名稱。（_）爭(zhēng)（_）斗 （_）吞（_）咽 （_）飛蛋打 亡（_）補(bǔ)牢（_）假（_）威 （_）鬼（_）神 （_）目寸光 （_）頭（_）尾3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。（_）待兔 （_）的羽毛 認(rèn)真地（_） （_）風(fēng)杞（_）憂（_） （_）的荷葉 看得（_） （_）浪花邯鄲（_） 靜靜地（_） 跑得（_） （_）笑臉1

2、（_）比喻不主動(dòng)努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。2（_）比喻不必要的或者缺乏根據(jù)的憂患和擔(dān)心。4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。披（_）散（_） 提（_）吊（_） （_）紅（_）赤張（_）舞（_） 搖（_）晃（_） （_）干（_）燥拼音詞組5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fn fng s xng xi jin chng shu m fng z zh jin ch l t 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)要美觀。h lng cu nio gun ch jio wi yu y jn jin lng lun yng wng 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qn chn rn qi kun hun f zhn fn

3、 ji hn ln t jn xi p li j u z 8. 根據(jù)拼音，規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。gu z zhn bi hung y l xng qing b gun ch rng mo hu zh y bn zhng jng 形近字詞9. 比一比，再組詞。晨（_）服（_）粗（_）揚(yáng)（_）猜（_） 辰（_）報(bào)（_）組（_）楊（_）情（_） 10. 比一比，再組詞。嶺（_） 底（_） 防（_） 架（_）鈴（_） 抵（_） 訪（_） 駕（_）11. 比一比，組成詞語(yǔ)。尖（_） 驕（_） 透（_） 炮（_） 塵（_） 嬌（_） 誘（_） 泡（_） 12. 比一比，再組詞。返（_） 杯（_） 零（_）

4、 狂（_）潑（_）還（_） 壞（_） 雪（_） 汪（_）撥（_）第（_） 并（_） 攔（_） 上（_）察（_）弟（_） 拼（_） 爛（_） 止（_）查（_）聰明小判官13. 讀句子，判斷下列朗讀節(jié)奏劃分是否正確。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1宋人有耕者。田中有株。（_）2兔走觸株，折頸而死。（_）3因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（_）4兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（_）14. 判斷是非，正確打“”，錯(cuò)誤打“”。1“?！币还彩?huà)，第四筆是橫。（_）2“天高云淡”“風(fēng)和日麗”“層林盡染”這三個(gè)詞語(yǔ)都是描寫(xiě)秋天的。（_）3花的學(xué)校這篇課文選自英國(guó)詩(shī)人泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集新月集。（_）4童話故事充滿了豐富的想

5、象，情節(jié)十分奇特，還能讓我們獲得不少啟示。（_）5在課外閱讀中，如果我們的預(yù)測(cè)的內(nèi)容和原文不一致時(shí)，要及時(shí)修改自己的想法，然后繼續(xù)預(yù)測(cè)。（_）6賣火柴的小女孩選自安徒生童話。（_）15. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“停車坐愛(ài)楓林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。（_）2花的學(xué)校選自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕膬和⑽脑?shī)集新月集。（_）3鋪滿金色巴掌的水泥道一文中，“金色巴掌”指的是楓葉。（_）4不懂就要問(wèn)講的是孫中山小時(shí)候讀書(shū)的故事。（_）5“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩(shī)出自蘇軾的贈(zèng)劉景文，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（_）16. 在是比喻句的后面畫(huà)“”，不是比喻句的畫(huà) “

6、”1池水清清的，像一面鏡子。（_）2她輕得好像一陣風(fēng)都能把她刮走。（_）3我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。╛）4遠(yuǎn)處好像傳來(lái)一陣汽笛聲。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 照樣子或根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1修改兩處有錯(cuò)誤的地方。星期天，媽媽春游帶我去西山公園。公園里五顏六色的紅花都開(kāi)了，紅的像火，白的似雪。_2照樣子，補(bǔ)充描寫(xiě)人物的動(dòng)作和神態(tài)的文字，使表達(dá)生動(dòng)、具體。例：小麗踮起腳尖，皺起了眉頭：“媽媽怎么還不來(lái)接我？”爸爸_，_：“你真是氣死我了！”3照樣子寫(xiě)句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。例：氣球砰的一聲破了，嚇了我一跳。_4老師說(shuō)：“我要仔細(xì)檢查一下門窗才能走?！?改為轉(zhuǎn)述句：_5根據(jù)提供的開(kāi)頭，選擇

7、兩三種動(dòng)物，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。你知道動(dòng)物世界有多么奇妙嗎？_18. 按要求寫(xiě)句子。1照樣子，寫(xiě)出身邊事物的美。例：雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。烈日下，我看到_，就像_，_。2火燒云顏色變化極多。 火燒云形狀變化極快。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一個(gè)句子）_3在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)，如同_。（將句子補(bǔ)充完整）4請(qǐng)你用以下開(kāi)頭寫(xiě)一段話，向別人介紹一種事物。你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？_19. 按要求寫(xiě)句子。1西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換語(yǔ)序，使句子意思不變）_2勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_3孔子學(xué)識(shí)淵博。 孔子品格高

8、尚。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子）_4春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)。（修改病句）_20. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)_（2）小貓滿月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎?(改為陳述句)_（3）我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。(修改病句)_（4）我立刻馬上回家做作業(yè)。（修改病句）_（5）我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_（6）我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平。（修改病句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1.灰雀在歌唱。（把句子寫(xiě)具體）_2.照樣子寫(xiě)句子。例：王老師急得直跺腳。_得_3.鳥(niǎo)兒的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了。她很傷心。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4.

9、連詞成句。從窗外 一個(gè) 飛到了 小紙團(tuán) 桌子上 突然_5.小熊熱情地招待從四面八方過(guò)來(lái)的客人。（縮寫(xiě)句子）_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問(wèn)題。天山美景七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山了。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎熱就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的是雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無(wú)數(shù)撐天的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

10、小山坡上，有一條條清澈見(jiàn)底的小溪，兩岸到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，也顯得格外精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛(ài)的滿懷鮮花。雖然這時(shí)并不是春天，但是，有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？1在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。聳立() 特別() 酷熱() 閃爍()2找出文中的比喻句，畫(huà)波浪線。3根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)騎馬走在花海中，覺(jué)得人_，馬_。(2)文中作者具體描寫(xiě)了_、_、_等景物。4讀文中劃線的句子后，判斷對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)這是一個(gè)反問(wèn)句。()(2)春天的花園比得過(guò)天山的美麗。()(3)這

11、句話起到了總結(jié)全文的作用。()23. 課外閱讀。_小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來(lái)。小驢兒把自己的理想對(duì)大伙兒一說(shuō)，大伙兒都說(shuō)好。燕子說(shuō)：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居。”小猴說(shuō)：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹(shù)搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過(guò)去了，懶惰的小驢兒沒(méi)有準(zhǔn)備一塊磚，沒(méi)有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒(méi)有選好呢！它一遍又一遍地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)著自己的理想。又是一個(gè)春天來(lái)了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說(shuō)：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居

12、?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過(guò)來(lái)，對(duì)小驢兒說(shuō)：“你說(shuō)干就干吧，不要光說(shuō)大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1下面最適合做短文題目的()。A小驢兒 B小驢兒的理想 C愛(ài)生氣的小驢兒2根據(jù)句子意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（_）(2)形容性情直爽，有話就說(shuō)。（_）3畫(huà)線句子采用了_描寫(xiě)和_描寫(xiě)。句子中的動(dòng)詞有_、_、_寫(xiě)出了小驢兒_的動(dòng)作。4小驢兒的理想是什么？_5讀了這篇文章后，我得到了（ ）。A可以只說(shuō)不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。B不要只說(shuō)空

13、話，光說(shuō)不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。24. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 牽?；ǎㄆ危┤~圣陶手種牽?；?，接連有三四年了。種在十來(lái)個(gè)瓦盆里，無(wú)從取得新的泥來(lái)加入，便從城隍廟的花店里買了一包過(guò)磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每?jī)蓷l距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長(zhǎng)出來(lái)的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來(lái)，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起

14、，沿墻多了三尺光景的路程，或者會(huì)好一點(diǎn)兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來(lái)，不覺(jué)總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時(shí)認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒(méi)有花，興趣未嘗短少；何況他日花開(kāi)，將比往年盛大呢。1聯(lián)系上下文寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。不勝：_ 未嘗：_2“老把戲”指的是什么？用“ ”在短文中畫(huà)出來(lái)。3你從（ ）這些地方可以看出作者對(duì)牽?；ǚ浅?ài)惜。A生長(zhǎng)迅速，內(nèi)心驚喜B尋找新泥，悉心照料；

15、制作架子，期待開(kāi)花C每日觀賞，寄托心情4為什么作者說(shuō)“即使沒(méi)有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。_陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走

16、進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（_）的細(xì)雨 （_）的露珠（_）的綠葉 （_）的海洋（_）的外衣 （_）的銀梨2照樣寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）大大小小（AABB）：_ _ _（2）扁圓扁圓（ABAB）：_ _ _（3）又大又甜（ABAC）：_ _ _3把寫(xiě)銀梨特點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子按要求填在橫線上。（1）形狀：_（2）顏色：開(kāi)始呈_，后來(lái)_。4用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。5短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_、_。

17、6給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“_”上。7從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。_26. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有

18、一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。　毙〔?，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。1給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線上。2用“”劃去 里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3“疾”字是（_）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（_）部，再查（_）畫(huà)?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€(gè)意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)?/p>

19、草”中的“疾”應(yīng)取第（_）種意思。4按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。ABB：_、_。 ABCC：_、_。AABC：_、_。 AABB：_、_。5請(qǐng)寫(xiě)出第二、三、四自然段的意思。第二自然段：_第三自然段：_第四自然段：_6本文（ ）A表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。B贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。C贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。D贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。寫(xiě)作27. 習(xí)作實(shí)踐。續(xù)寫(xiě)故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試試，河馬一用力，小松鼠就被翹上了天小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開(kāi)想象，以“小松鼠在天上”為題，編一個(gè)有趣的童話故事。注意字要工整，語(yǔ)句要通順喲。_28

20、. 習(xí)作與表達(dá)。題目：那次玩得真高興要求：1把玩的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。2表達(dá)出快樂(lè)的心情。3注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_29. 快樂(lè)習(xí)作。在下面幾組事物中選擇一組，以他們?yōu)橹魅斯?，想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事情，編一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。麥苗、白雪、青松 小鳥(niǎo)、竹林、亭子 蜻蜓、荷花、青蛙 鉛筆、橡皮、小刀 提示：題目自擬，語(yǔ)句通順，不少于200字。_答案1、五 豐 累 累 華 實(shí) 一 葉 彩 紛 秋 高 2、龍 虎 狼 虎 雞 羊 狐 虎 牛 蛇 鼠 虎 蛇 3、守株 潔白 觀察 陣 人 天 綠綠 津津有味 朵 學(xué)步 思考 快 張 守株待兔 杞人憂天 4、頭 發(fā) 心 膽 面 耳 牙 爪 頭 腦 口 舌5、芬

21、芳 蘇醒 修建 長(zhǎng)壽 蜜蜂 阻止 檢查 路途6、合攏 翠鳥(niǎo) 觀察 郊外 猶豫 軍艦 凌亂 仰望7、清晨 絨球 狂歡 罰站 放假 寒冷 途徑 斜坡 列舉 規(guī)則8、規(guī)則 準(zhǔn)備 荒野 旅行 墻壁 觀察 絨毛 或者 一本正經(jīng)9、早晨 服裝 粗壯 揚(yáng)起 猜測(cè) 星辰 報(bào)紙 小組 楊樹(shù) 情況 10、山嶺 到底 防止 架子 鈴聲 抵抗 拜訪 駕駛11、尖刀 驕傲 透明 炮火 塵土 嬌氣 誘人 水泡 12、返回 杯子 零錢 狂風(fēng) 潑水 送還 壞掉 雪花 淚汪汪 撥開(kāi) 第一 并列 攔住 上學(xué) 觀察 姐弟 拼音 破爛 制止 查找 13、 14、 15、 16、 17、1.星期天，媽媽帶我去西山公園春游。公園里開(kāi)了五

22、顏六色的花，紅的像火，白的似雪。 2.叉著腰 睜大了眼睛 3.門砰的一聲關(guān)上了，我趕緊回頭看去。 4.老師說(shuō)，他要仔細(xì)檢查一下門窗才能走。 5.許多動(dòng)物都會(huì)發(fā)出聲音，這些聲音往往成為動(dòng)物之間交流信息的獨(dú)特的聲音語(yǔ)言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦發(fā)出的像樂(lè)曲一般清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)表現(xiàn)它們的種種“感情”。動(dòng)物還會(huì)運(yùn)用各種不同的行為來(lái)表達(dá)它們的意思，這也是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。例如長(zhǎng)頸鹿在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用猛烈的驚跑來(lái)向同伴傳達(dá)警報(bào)。18、屋旁的柳樹(shù) 一個(gè)挺立的士兵 為我們站崗 火燒云不但顏色變化極多，而且形狀變化極快。 黑夜中閃爍的星星 它們有的像金光閃閃的雄雞，有的像高高的寶塔，有的像睡美人一樣靜靜的躺在那里，

23、還有的像含苞待放的花骨朵兒。 19、杭州最有名的景點(diǎn)是西湖。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢。 孔子不僅學(xué)識(shí)淵博，而且品格高尚。 春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 20、星星眨著眼睛。 小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)。 我用了整整兩個(gè)小時(shí)才完成作業(yè)。 我立刻回家做作業(yè)。 我推測(cè)蜜蜂可能找不到家。 我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣。21、在一棵高大的白樺樹(shù)上，三只灰雀在婉轉(zhuǎn)地歌唱。 小紅找不到媽媽急 直哭 因?yàn)轼B(niǎo)兒的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，所以她很傷心。 突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到桌子上。 小熊招待客人。22、1.矗立格外炎暑閃耀2.幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。密

24、密的塔松像無(wú)數(shù)撐天的巨傘。3.(1)顯得格外精神顯得格外矯健(2)雪峰原始森林小溪4.(1)(2)(3)23、1B2 一聲不響 心直口快 3 動(dòng)作 語(yǔ)言 仰起 跺 喊 生氣 4蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來(lái)5B24、1承受不了，不能忍受。 并沒(méi)有。 2藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長(zhǎng)出來(lái)的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來(lái)，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏。3B4例：作者在種花的過(guò)程中，也享受到了快樂(lè)，感悟到很多的道理。25、1 蒙蒙 甜潤(rùn) 婆娑 銀色 破舊 又大又甜 2 高高興興 叮叮咚咚 匆

25、匆忙忙 碧綠碧綠 安慰安慰 商量商量 百戰(zhàn)百勝 不知不覺(jué) 多才多藝 3 扁圓扁圓，與蘋(píng)果的形狀相似。 淡綠色 變黃了 4婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！5 五月 中秋時(shí)節(jié) 6家鄉(xiāng)的銀梨7下了好久的雨，今天陽(yáng)光明媚，大家貪婪地享受難得的陽(yáng)光。26、1小草2劃去：生命 軟弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng)3半包圍 疒 4綠油油 水靈靈 生機(jī)勃勃 大名鼎鼎 奄奄一息 念念不忘 歪歪斜斜 跌跌撞撞 5小草富有生機(jī)。 小草很可愛(ài)。 小草很堅(jiān)強(qiáng)。 6C27、范文：小松鼠在天上有一天，小松鼠和老鼠在玩蹺蹺板，河馬也想玩，就把小松鼠蹺到了天上。在天上，小松鼠坐在白云上，它發(fā)現(xiàn)它現(xiàn)在不是坐在硬

26、梆梆的蹺蹺板上，而是坐在軟綿綿的白云上，它想它回不到地面上了，就再也見(jiàn)不到小伙伴了。它傷心地哭了。在這時(shí)，河馬和小老鼠發(fā)現(xiàn)小松鼠還沒(méi)有下來(lái)，就抬頭看看它是不是掉到樹(shù)上了，結(jié)果沒(méi)有，這時(shí)，天上下雨了，它們發(fā)現(xiàn)雨是咸的，就感覺(jué)小松鼠飛到了天上。小松鼠傷心地在白云上一直哭，哭呀，哭呀，它把旁邊的云朵給吵醒了，它們說(shuō)：“小松鼠，你哭什么呀？”小松鼠說(shuō)：“我回不了家了，見(jiàn)不到小伙伴了?！卑自普f(shuō)：“不要緊，小松鼠，我們把你送回家?！薄罢娴膯幔俊毙∷墒髥?wèn)。“真的?！卑自普f(shuō)。小松鼠一眨眼回到了家，謝過(guò)白云，就和小伙伴一起玩去了。28、范文：那次玩得真高興我的童年發(fā)生過(guò)很多開(kāi)心的事，但最令我難忘的還是二年級(jí)寒假時(shí)和小伙伴們打雪仗。那天中午，