礦業(yè)工程畢業(yè)論文范文

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）報告題 目 學 院 學 院 專 業(yè) 學生姓名 學 號 年級 級 指導教師 畢業(yè)教務(wù)處制表畢業(yè)參考范文一、論文說明本人擅長數(shù)據(jù)處理、建模仿真、程序設(shè)計、論文寫作與指導，畢業(yè)論文、期刊論文經(jīng)驗交流。單獨輔導寫作五千字三百起，公眾號：克拉博士。二、范文思路參考礦業(yè)工程畢業(yè)論文論文題目：礦業(yè)工程雙語教學研究與實踐初探論文思路： 礦業(yè)工程專業(yè)在礦山、建筑、冶金、化工等國民經(jīng)濟基礎(chǔ)行業(yè)中占有重要地位，對國家經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展具有強力的推動作用。在世界一體化不斷加深的過程中，高等教育在各國之間的交流與合作也逐步朝著更廣博、更深入的方向發(fā)展，因此雙語教學在高校得到了越來越多的關(guān)注，建設(shè)礦業(yè)雙語教學更

2、是成為高校礦業(yè)教育發(fā)展的重要方向之一。由此可見，積極探索、開展雙語課程教學為培養(yǎng)高水平礦業(yè)領(lǐng)域復合型工程技術(shù)人才提供了基礎(chǔ)能力支撐 論文題目：礦業(yè)工程科研項目標準化管理與實踐研究論文思路：標準化管理的本質(zhì)是促進簡化、統(tǒng)一和優(yōu)化，使管理具有可追溯性、可轉(zhuǎn)移性和可操作性，從而達到該領(lǐng)域的最佳秩序。從簡單的生產(chǎn)技術(shù)工作到整個生產(chǎn)經(jīng)營管理領(lǐng)域;從各種技術(shù)標準的實施，到各種管理標準和工作標準的實施，標準化已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的基礎(chǔ)。礦業(yè)科研項目，由于地質(zhì)資源類型和賦存條件的復雜性，以及采選冶金和環(huán)保技術(shù)的多樣性，呈現(xiàn)出科研項目周期長、現(xiàn)場試驗技術(shù)條件變化大、項目過程管理復雜等一系列特點 論文題目：新工科

3、背景下提高礦業(yè)工程類學生自主學習能力教學研究論文思路; 針對我國礦業(yè)工程類高校本科生和碩士研究生自主學習能力方面存在的問題，以礦物材料基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、非金屬礦選礦本科生課程及礦物材料學研究生課程為例，提出基于OBE理念，對課程內(nèi)容進行模塊化規(guī)劃與調(diào)整，授課方式采用小班授課與線上線下混合式教學，考試考核方式分層次進行的教學模式研究，構(gòu)建學生自主學習、教師引導與輔助為主的“一力三感”教學培養(yǎng)模式。 論文題目：淺談礦業(yè)工程項目施工風險控制及管理措施論文思路：礦業(yè)工程屬于一項基礎(chǔ)性行業(yè)，直接關(guān)系到國家經(jīng)濟的發(fā)展進步，但是在礦業(yè)工程項目施工的過程中，會受到多種因素的影響，比如自然地質(zhì)因素，還有管理

4、和技術(shù)方面的人為因素，導致在項目施工中面臨較大的風險，所以應(yīng)該采取有效的管理措施，確保良好的風險控制水平和效果。在實際工作中，礦業(yè)企業(yè)徐亞歐建立完善風險預(yù)警機制，加強施工過程動態(tài)管理，要加強風險預(yù)測和評估工作，提高風險應(yīng)對能力，還要加強學習培訓， 論文題目：關(guān)于礦業(yè)工程項目管理的研究論文思路：針對礦業(yè)工程項目進行管理在進行礦山建設(shè)的過程中發(fā)揮著非常重要的作用，若想要保障礦山建設(shè)整體質(zhì)量以及進度，確保礦山在建設(shè)的過程中具備足夠的安全性，便應(yīng)當合理開展礦業(yè)工程配套項目管理工作。通常來講，礦業(yè)工程相關(guān)項目管理工作需要貫徹至礦山建設(shè)的全過程之中，對于礦山建設(shè)工作給予有效的指導。立足于此背景之下，本文對

5、于礦業(yè)工程相關(guān)項目管理過程中出現(xiàn)的問題展開了分析，并針對項目管理工作的強化提出了幾點建議 論文題目：礦業(yè)工程研究生科技論文寫作教改實踐論文思路： 針對礦業(yè)工程研究生科技論文寫作課程開課與建設(shè)的需求，從教學思想、教學模式、考核方法等三個方面入手，提出了理論知識專題化、專題學習課堂化、課堂學習分組化的教學思想，理論講授式、翻轉(zhuǎn)討論式、實訓踐習式的教學模式以及課堂翻轉(zhuǎn)學生互評、實訓踐習教師審評、論文撰寫教師考評的考核方法。形成了“思想+模式+方法”的礦業(yè)工程研究生科技論文寫作教學體系，旨在有效提升礦業(yè)工程科技論文寫作課程的教學質(zhì)量。關(guān)鍵 論文題目：基于全過程管理的礦業(yè)系統(tǒng)工程課程教學改革與實踐論文思

6、路：隨著智慧礦山建設(shè)的快速發(fā)展，新興采礦技術(shù)已經(jīng)超出了采礦專業(yè)課程體系和學生的認知水平。礦業(yè)系統(tǒng)工程課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課，需要根據(jù)當前行業(yè)形勢積極改革，針對礦業(yè)系統(tǒng)工程知識點多、抽象復雜、理解難度大等問題，提出引入MATLAB軟件，建立案例導向式教學方法，通過對知識點的梳理和模塊化，引導學生全程參與“預(yù)習-學習-復習-應(yīng)用”，使學生能夠?qū)W以致用、以用促學。實踐結(jié)果表明，該方法能夠獲得活躍的課堂氛圍， 論文題目：變革型導師風格促進礦業(yè)工程研究生創(chuàng)新能力論文思路：創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家經(jīng)濟發(fā)展的不竭動力。高校研究生是社會創(chuàng)新的重要群體，新形式對研究生創(chuàng)新能力提出了更高要求。礦業(yè)工程仍是國家經(jīng)濟

7、發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，礦業(yè)工程專業(yè)研究生創(chuàng)新能力仍亟待提高。中南大學礦業(yè)工程專業(yè)研究生培養(yǎng)體系已有較好的師資和平臺，科學的引導和培養(yǎng)方式是提高研究生創(chuàng)新能力的重要途徑。變革型導師指導風格以學生為主體，通過愿景激勵、個性化關(guān)懷和智力激發(fā)等途徑和方式 論文題目：金陶礦業(yè)公司巖體工程地質(zhì)特征及RMR巖體質(zhì)量評價論文思路：針對金陶礦業(yè)公司主要巖組進行工程地質(zhì)調(diào)查研究，采用RMR法分別從巖石RQD值、單軸抗壓強度、節(jié)理間距、節(jié)理狀態(tài)、地下水狀態(tài)及節(jié)理產(chǎn)狀與巷道軸線的關(guān)系等方面進行巖體質(zhì)量評價與分級。研究結(jié)果表明：調(diào)查區(qū)域內(nèi)礦體下盤普遍比上盤巖體穩(wěn)定，巖體的變形與破壞主要受優(yōu)勢結(jié)構(gòu)面控制，對巖體質(zhì)量穩(wěn)定

8、易造成較大影響，采礦工程施工時應(yīng)加強支護。 論文題目：礦業(yè)環(huán)境工程教學改革模式探索論文思路：礦業(yè)環(huán)境工程作為采礦工程和礦物加工工程專業(yè)的專業(yè)選修課，知識面廣，教學難度大，對于培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展理念，鞏固學生的專業(yè)知識和專業(yè)能力均有重要的地位。結(jié)合內(nèi)蒙古工業(yè)大學培養(yǎng)方案中本課程地位、特點及存在問題、教學內(nèi)容改革和教學方法改革等方面的內(nèi)容，針對礦業(yè)環(huán)境工程的課程教學改革進行了初步探索。 論文題目： 論文題目：基于TQM理論的礦業(yè)工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建論文思路 本文借鑒全面質(zhì)量管理（TQM）的主要思想，結(jié)合礦業(yè)工程研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題，就培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建提出了五個方面的

9、改進措施，包括深層次招生改革、建立健全導師團隊、完善培養(yǎng)教學體系、提升補充培養(yǎng)條件、強化學生論文質(zhì)量。關(guān)鍵詞 TQM 礦業(yè)工程 研究生培養(yǎng)：G643 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 論文題目：“一帶一路”背景下礦業(yè)工程學科來華留學生培養(yǎng)探討論文思路：近年來，“一帶一路”背景下礦業(yè)工程專業(yè)來華留學生日益增多，我國高校礦業(yè)學科面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。據(jù)此，武漢理工大學礦業(yè)學科對本專業(yè)來華留學生的現(xiàn)狀進行了分析，制定了來華留學生的培養(yǎng)目標、進行了課程體系、實踐環(huán)節(jié)、教學團隊、教學資源和管理機制建設(shè);通過幾年的探索，目前已經(jīng)形成采礦專業(yè)來華留學生本科、碩士到博士完

10、整的培養(yǎng)層次，部分課程教學獲得了認可，在國際交流合作上也取得了一些成效，同 論文題目：基于DIMINE礦業(yè)工程軟件對獲各琦2號露天鐵礦建模應(yīng)用的探討 論文思路：本文以內(nèi)蒙古雙利礦業(yè)有限公司獲各琦2號露天鐵礦為研究對象，通過現(xiàn)場調(diào)研，系統(tǒng)的對礦山概況、開采現(xiàn)狀進行統(tǒng)計分析。利用原始地形圖、鉆孔數(shù)據(jù)、測斜資料等為基礎(chǔ)為礦山構(gòu)建三維可視化模型，通過構(gòu)建三維地表模型、鉆孔數(shù)據(jù)庫和礦體模型可以得出，三維地質(zhì)數(shù)據(jù)庫是真實鉆孔軌跡的反應(yīng)，可以立體清晰的反映出各礦體的位置關(guān)系，能夠為之后的計算提供更有保障的數(shù)據(jù)依據(jù)，既節(jié)約了工作的時間，同時也可更大程度的減少人為計 論文題目：仿真實訓在礦業(yè)工程專業(yè)中的應(yīng)用論文

11、思路：基于仿真實訓室的特點，本文論述了仿真實訓室在礦業(yè)工程專業(yè)中建立的必要性。通過仿真實訓比較直觀的模擬演練，提高了學生學習的積極性和動手操作能力，同時為后續(xù)實訓積累了操作經(jīng)驗，提高了實訓的時效性。但由于仿真實訓不等同于礦山真實生產(chǎn)，所以師生得正確使用仿真實訓，充分發(fā)揮它在教學中的真正作用。關(guān)鍵詞：礦業(yè)工程;仿真實訓;實訓近年來，隨著職業(yè)教育和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，教學手段出現(xiàn)了多樣化，虛擬 論文題目：R在礦業(yè)系統(tǒng)工程教學中的應(yīng)用初探論文思路：礦業(yè)系統(tǒng)工程是采礦工程大學生知識體系的重要一環(huán)。在教學過程中，通過R語言代碼向?qū)W生介紹礦業(yè)系統(tǒng)工程具體問題的解題過程，取得了較好的教與學的效果。關(guān)鍵詞：礦

12、業(yè)系統(tǒng)工程;R語言;教學：G642.0; ; ;：A; ; ;：1674-9324（2019）44-0176-02 我校在采礦工程課程的設(shè)置中，增加了礦業(yè)系統(tǒng)工程課程，目的在于健全與拓展學生的知識架構(gòu)，鍛煉了學生用系統(tǒng)、 論文題目：礦業(yè)工程和能源與動力工程學科新型交叉培育模式探索論文思路：基于中國礦業(yè)大學學科背景，以能源與動力工程專業(yè)本科生為培養(yǎng)主體，對當前能源與動力工程人才培養(yǎng)思路和模式進行研究探討，重點分析當前我國人才需求結(jié)構(gòu)下礦業(yè)工程和能源與動力工程專業(yè)交叉融合的有效機制，進而以礦業(yè)工程學科為牽引力，推進典型行業(yè)背景下能源與動力工程新型學科的探索。關(guān)鍵詞：礦業(yè)工程；能源工程；交叉培育：G

13、642.0 ：A ：1674-9324（2019）35-0133-02中國礦業(yè)大學 論文題目：具有礦業(yè)特色的工程項目管理與評價課程教學改革論文思路工程項目管理與評價是緊密結(jié)合工程建設(shè)背景的課程，與現(xiàn)實結(jié)合較為緊密?，F(xiàn)有教材缺少對礦業(yè)工程項目管理案例的研究。本文從教學現(xiàn)狀、改革思路等方面對項目管理課程建設(shè)進行探討，側(cè)重于礦業(yè)行業(yè)對工程管理類人才的需求，結(jié)合本校礦業(yè)特色及學生實際情況，對工業(yè)工程專業(yè)的工程項目管理與評價課程進行了適合于礦業(yè)特色的教學改革探討：及時更新課程內(nèi)容、提高學生實際操作能力、改善授課方式、偏重礦業(yè)特色和教師實際經(jīng)驗 論文題目：適合于礦業(yè)特色的工程項目管理課程體系建設(shè)論文思路工

14、程項目管理與評價課程是礦業(yè)類院校工業(yè)工程專業(yè)主干課程之一，實用性較強，與工程背景密切相關(guān)。然而，現(xiàn)有教材對于礦業(yè)特色的工程項目管理教學體系和教學實踐不太適用。本文從課程體系建設(shè)、實踐教學建設(shè)兩個方面對適合于礦業(yè)特色的工程項目管理課程建設(shè)進行研究，提高學生運用課程理論知識解決礦業(yè)工程管理中實際問題的能力。關(guān)鍵詞礦業(yè)工程 項目管理 教學改革 實踐教學G642.3A 論文題目：突顯礦業(yè)工程特色的流體力學課程案例式教學改革與實踐論文思路：針對目前礦業(yè)工程學科中流體力學課程教學中專業(yè)特色不突出以及傳統(tǒng)教學方法使學生對流體力學畏懼導致學習興趣不高的現(xiàn)狀，從貴州理工學院的學情出發(fā)，以培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才和卓越

15、工程師為目標，通過構(gòu)建突出礦業(yè)工程特色的流體力學工程體系，以“問題一調(diào)研一分享一研討”案例式教學法組織設(shè)計為突破口，根據(jù)流體力學課程教學效果評價反饋體系動態(tài)調(diào)整教學組織設(shè)計，強調(diào)對每章知識提煉出一系列關(guān)鍵問題，讓學生有針對性在 論文題目：礦業(yè)工程學科來華留學生培養(yǎng)體系構(gòu)建論文思路：高校來華留學生教育作為文化交流的主要形式已經(jīng)成為我國高等教育的重要組成部分。文章闡述了礦業(yè)工程學科來華留學生培養(yǎng)體系構(gòu)建的目標和原則，形成以國際化培養(yǎng)目標為核心的培養(yǎng)體系框架，并從育人模式創(chuàng)新、師資隊伍提升、課程教學資源整合、人才培養(yǎng)方法優(yōu)化、課程體系重構(gòu)五個方面探討了礦業(yè)工程學科來華留學生培養(yǎng)體系的具體內(nèi)容。關(guān)鍵詞

16、：礦業(yè)工程；國際化人才；培養(yǎng)體系；教育改革：C961 ： 論文題目：礦業(yè)特色高校中交通運輸與物流工程相關(guān)專業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展論文思路：礦業(yè)類高校中的交通運輸與物流工程相關(guān)專業(yè)在我國礦業(yè)生產(chǎn)中起到了重要作用，但隨著國家經(jīng)濟情況的變化，社會經(jīng)濟和技術(shù)的發(fā)展，這些專業(yè)面臨發(fā)展的困境。在分析高教發(fā)達省份、行業(yè)高校、教育部專業(yè)調(diào)整情況的基礎(chǔ)上，展示了“新工科”的要求和發(fā)展趨勢，提出礦業(yè)類高校交通運輸與物流工程相關(guān)專業(yè)應(yīng)面向“新工科”，針對我國軌道交通行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建設(shè)工程與運營交叉復合的新興專業(yè)。關(guān)鍵詞：礦業(yè)特色 交通運輸與物流 論文題目：礦業(yè)工程文獻檢索課的教學模式研究G252.7-4文獻檢索課是一門旨

17、在培養(yǎng)大學生知識獲取和利用信息能力的方法學課程，屬于高校信息素養(yǎng)教育的重要組成部分1：。其教學內(nèi)容涉及各類信息資源的檢索與利用問題，具體包括館藏紙質(zhì)資源、不同類型的商業(yè)數(shù)據(jù)庫、音像資料、電子圖書、網(wǎng)絡(luò)信息資源等。這些資源均可以微視頻、音頻、圖片、文檔等形式展現(xiàn)，成為文獻檢索課教學的一部分。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和日益進步，文獻的形式也越來越多樣化，傳統(tǒng)的教學方法已不能滿足學 論文題目：提升礦業(yè)類高校生物工程專業(yè)辦學優(yōu)勢的方法分析論文思路：在礦業(yè)類綜合性高校中，生物工程專業(yè)多以非優(yōu)勢專業(yè)出現(xiàn)，大多存在師資條件相對薄弱、發(fā)展定位不清以及學生專業(yè)幸福感不強等問題。a以中國礦業(yè)大學為例，通過構(gòu)建特色專業(yè)人

18、才培養(yǎng)體系、整合教學資源、實踐教學模式改革等方式來形成特色明顯的產(chǎn)、學、研相結(jié)合的教學體系，可以提升專業(yè)辦學優(yōu)勢。關(guān)鍵詞：提升;生物工程;辦學優(yōu)勢;方法分析： G64 ： A ： 2095-3437（2016）11-0159-02解 論文題目：礦業(yè)系統(tǒng)工程的發(fā)展與展望論文思路：礦業(yè)系統(tǒng)工程是近年來興起的一門新學科，是由系統(tǒng)工程學科同礦業(yè)工程學科相結(jié)合之后所形成的分支性學科，就整體而言，是屬于組織管理類的新興技術(shù)，用以實現(xiàn)對礦業(yè)系統(tǒng)的方法管理和分析、控制和設(shè)計的一門工程技術(shù)。關(guān)鍵詞：礦業(yè)系統(tǒng)工程；發(fā)展趨勢；前景展望DOI：10.13939/ki.zgsc.2016.23.061礦業(yè)系統(tǒng)工程是系統(tǒng)

19、學科同礦業(yè)工程學科所結(jié)合而形成的學科，隨著經(jīng)濟發(fā)展推動下的信息技術(shù)得到了快速有效的管理與發(fā)展 論文題目：“共同認知式”礦業(yè)工程類課程設(shè)計教育模式研究論文思路：根據(jù)新時期大學生特點，在遵循教育學、心理學原理基礎(chǔ)上，梳理礦業(yè)類課程設(shè)計教學過程中的新做法、新思路，探討以師生認知共同成長為途徑，以體驗式隱性認知矯正與內(nèi)化為方式的“共同認知式”礦業(yè)類課程設(shè)計新型教育模式，提升教育效果，打教學特色。關(guān)鍵詞：共同認知；礦業(yè)類課程設(shè)計；教育模式：G642.0 ：A ：1674-9324（2016）09-0080-03一、研究背景近年來，大學生體現(xiàn)出一定的階段 論文題目：聚丙烯纖維混凝土噴層在礦業(yè)工程中的應(yīng)用分

20、析論文思路在煤礦開采中，由于表層開采嚴重，煤礦開采越來越向深部發(fā)展，傳統(tǒng)的混凝土噴層已經(jīng)難以滿足煤礦開采的需要。因此在煤礦開采的過程中，利用聚丙烯纖維作為煤礦巷道混凝土噴層的輔助和強筋，能有效地解決這個難題。關(guān)鍵詞聚丙烯纖維；混凝土噴層；煤礦作業(yè)近年來，煤礦開采過程中出現(xiàn)了諸多問題，表層煤礦開采的難度加大，人們開始注重深度挖掘煤礦開采的范圍，不斷進行深層次的開發(fā)。隨著開采深度的不斷擴大，所面 論文題目：礦業(yè)工程研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的研究 論文思路：研究生教育的核心是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力。文章結(jié)合礦業(yè)工程學科的特點，將研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿整個研究生教育中，設(shè)置合理的課程體系，采用多樣化的教學

21、方法和方式，強化科研項目訓練，突出培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，進而服務(wù)地方經(jīng)濟的發(fā)展與建設(shè)。 關(guān)鍵詞：研究生 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)模式 ：F240 ;：A ：1004-4914（2015）09-205-02 教育規(guī)劃綱要 論文題目：簡述3DMine礦業(yè)工程軟件在采掘現(xiàn)場技術(shù)管理方面的應(yīng)用論文思路：該文主要結(jié)合3D-Mine礦業(yè)工程軟件，圍繞采掘現(xiàn)場技術(shù)管理方法的改進，從礦山地質(zhì)和采礦技術(shù)兩方面論述軟件應(yīng)用使采掘現(xiàn)場技術(shù)管理水平得到提升，使現(xiàn)場技術(shù)管理過程中各關(guān)鍵點都有堅實的理論支撐和較強的可操作性，從而為今后的現(xiàn)場技術(shù)管理工作打開以科學技術(shù)為依據(jù)，用事實說話的“科技之門”。關(guān)

22、鍵詞：3D-Mine礦業(yè)工程軟件 采掘現(xiàn)場技術(shù)管理 探采結(jié)合 裝藥設(shè)計：TD672 ：A ：1674-098X 論文題目：淺談成宗礦業(yè)冷水箐銅鎳礦工程上向分層充填采礦法論文思路根據(jù)成宗礦業(yè)冷水箐鎳礦賦存狀態(tài)及現(xiàn)場礦體走向、地質(zhì)結(jié)構(gòu)等情況詳細介紹上向分層充填采礦法。通過現(xiàn)場實際施工情況表明，本方法達到了安全、高效回采該區(qū)域內(nèi)金屬礦體的目的，可以在類似礦山中推廣使用。關(guān)鍵詞上向進路；充填；施工參數(shù)前言邊縣成宗礦業(yè)有限公司冷水箐鎳礦采掘工程位于四川省攀枝花市鹽邊縣漁門鎮(zhèn)。工程范圍： 礦體的開拓、采準、切割、回采、探礦工程、安全工程、充填及其它輔助工程。1 論文題目：淺談礦業(yè)工程實訓中心仿真模擬技術(shù)實踐論文思路：本文對我校礦業(yè)工程仿真模擬實驗室的現(xiàn)狀進行了全面的分析，總結(jié)了目前存在的問題，并從加強實驗室軟硬件投入、提高礦井現(xiàn)代化程度、井下大型設(shè)備儀器自主更新等方面對實訓中心的仿真模擬建設(shè)提出可行性建議。關(guān)鍵詞：工程實訓 仿真模擬 建設(shè)：G64