化學九年級人教版第三單元課題1水的組成同步練習1

1、PAGE 課題1 水的組成 1（09重慶綦江）下列關于水的敘述錯誤的是 （ ） A人類面臨缺水危機 B水由氫元素和氧元素組成 C液態(tài)水結成冰，水分子變大 D水通電后會發(fā)生化學變化答案：C2（09山東德州）水是生命的源泉，是人類寶貴的資源。它有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨。下列過程中，你認為水分子發(fā)生了變化的是A、水蒸氣遇冷凝結成水 B、蔗糖和水混合后得到糖水C、水通電變成氫氣和氧氣 D、多級閃急蒸餾法淡化海水答案： C3.(2009南京)2009年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產密切相關。請回答以下問題：(1)生理鹽水中的溶劑是 。(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民

2、應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是 (填序號)。 A大量使用化肥農藥 B工業(yè)廢水處理達標后排放 C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放(3)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是 (填序號)。 A水分子不斷運動 B水分子之間間隔不變C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質（4)課外活動中，同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號和要求的基本反應類型循環(huán)，如圖所示。仿照示例完成下列反應的化學方程式。點燃 示例：分解反應：電解水2H2O=2H2+O2置換反應 化合反應 復分解反應 答案：（1）水（H

3、2O） （2）B （3）A（4）H2+CuO=Cu+H2O CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2(答案合理即可)4（09廈門市）(6分)根據下圖填空：圖1水蒸發(fā)實驗 圖2電解水實驗 圖3家用電解水器(1)圖2實驗的化學方程式為_；(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：_；pH水的應用10.0浸泡蔬菜9.5日常飲用9.0烹飪6.0洗頭發(fā)5.5洗滌器皿 (3)在圖2實驗通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的家用電解水器(圖3)，可得酸堿性不同的水，且各有其用途(見右表)。右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_色；家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子，生成小分子團水，因而對健康有益。請用化學符號表示含5個水分子的水分子團：_；圖2裝置電解實驗完畢，測定剩余水的pH，結果與實驗前相同。請對此現象可能的原因提出一個合理的猜想：_。答案： (1)2H2O2H2+O2 (2)圖1實驗中水分子沒有變化，而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子(3)藍(1分) 5H2O或（H2O）5 本小題是開放性問題，只要是學生針對本題情況的合理猜想均給1分。如： 兩電極產生的酸和堿，在電解完畢后恰好完成中和5.(08年昆明)有關電解水實驗(如右圖)的下列敘述，錯誤的是 ( )