中班語言活動《轟隆隆來啦》

1、中班語言活動轟隆隆來啦活動目標.理解一頭讓人害怕的大恐龍是怎樣被大家接納的故事內(nèi)容。.以故事中角色的情緒變化為線索理解故事情節(jié)的開展變化。.體驗幫助別人和被人幫助的快樂?；顒又攸c：理解一頭讓人害怕的大恐龍是怎樣被大家接納的故事 內(nèi)容?；顒与y點：以故事中角色的情緒變化為線索理解故事情節(jié)的開展 變化?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：對恐龍有初步的了解。物質(zhì)準備：動畫轟隆隆來啦，音效轟隆隆活動過程一、傾聽轟隆隆音效，產(chǎn)生閱讀的興趣。教師播放音效轟隆隆，請幼兒猜想想象。教師：你聽到了什么聲音？會是誰來了呢？誰能猜出轟隆隆是 誰？教師：有一頭大恐龍叫“轟隆隆”，他會發(fā)生什么故事呢？二、閱讀故事，以恐龍和人們的情緒變化

2、為線索共同討論故事情Tlo教師出示圖片講故事。1.大家為什么叫它轟隆??？可以在以下三個段落處稍作停頓，鼓勵幼兒進行討論。.大家都不理轟隆隆，他傷心地哭起來。教師：人們?yōu)槭裁匆闫饋恚哭Z隆隆心里會怎么想？.小兔子來撫慰轟隆隆，轟隆隆幫助了大家。教師：小兔子是怎么撫慰轟隆隆的？教師：轟隆隆是怎么幫助大家的？.故事結(jié)尾。教師：最后，大家還害怕轟隆隆嗎？教師：轟隆隆感覺怎么樣？三、自主翻閱幼兒閱讀資源轟隆隆來啦，討論轟隆隆的形 象，提供交流自己的觀點和想法。教師：你們喜歡轟隆隆嗎？教師：轟隆隆還可以和我們一起玩哪些游戲呢？四、師幼一起完整欣賞動畫。五、創(chuàng)編故事情節(jié)轟隆隆再次來到馬路上，原野、游樂場、會

3、場會出什么事情呢 請每個小朋友想一想。幼兒自己講述。活動延伸將大書投放在語言區(qū)，供幼兒自己閱讀。故事附轟隆隆來啦文/寒楓轟隆隆是一頭大恐龍，他說話“轟隆隆”，走路“轟隆隆”，連 睡覺打呼嚕也“轟隆隆”。轟隆隆來到馬路上。“轟一一??！”人們以為是外星人打來了炮 彈，都趕緊躲進商店、餐館、車庫里。轟隆隆來到田野上?！稗Z??！轟?。?”人們以為是火山爆發(fā)了， 都趕緊鉆進地窖、草垛里。轟隆隆來到游樂場?！稗Z隆??！轟隆??！ ”人們以為大地震來了, 都趕緊逃回了家，只剩下轟隆隆一個，真沒意思！“大家為什么不喜歡我？ ”轟隆隆哭起來。一只叫紅櫻桃的小兔 子跑過來，說：“別傷心，別傷心，我?guī)闳⒓涌鞓烦堑膬和?jié)慶 祝會。”轟隆隆馱著紅櫻桃走到了會場外面時，市長正好在宣布：“現(xiàn)在放禮炮！ ”可是不知為什么，禮炮一個個都成了啞巴，急得市長 又捶腦袋又跺腳。紅櫻桃貼在轟隆隆的耳邊，說：“這下，就看你的啦！ ”轟隆隆 馬上伸長脖子，“轟！轟！轟” 一連吼了十二聲。小朋友們都歡 呼起來，市長也高興地說：“這禮炮好