雨點(diǎn)兒-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

1、雨點(diǎn)兒-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1.認(rèn)識(shí)十一個(gè)生字，會(huì)寫三個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。3.仿 照我會(huì)讀的句式說句子。4. 了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生 長有著密切的關(guān)系過程與方法：1.鼓勵(lì)學(xué)生通過多種方法識(shí)字，掌握生字發(fā)音、字 形及意義。2.抓住標(biāo)點(diǎn)符號及重點(diǎn)詞語，在理解標(biāo)點(diǎn)符號作用和 詞義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。尊重學(xué)生獨(dú)特的朗讀體驗(yàn)。3.借 助多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生明白雨點(diǎn)兒滋潤了萬物，向往美好的 心境，關(guān)心自然和生命。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。 二、教

2、學(xué)過程（一）初讀課文，整體感知1.請同學(xué)們齊讀課題。（指導(dǎo)學(xué)生讀好課題中的兒話音）2.老師來讀一遍課文，請同學(xué)們 把書拿好，眼睛看著課文，認(rèn)真聽。（培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣）3.同 學(xué)們，請你們自己讀一遍課文，在書中標(biāo)畫自然段，圈畫會(huì)認(rèn)字。（五 個(gè)自然段）【設(shè)計(jì)意圖】初步感知課文內(nèi)容。（二）多種方法學(xué)生 字詞1.學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。（1）大屏幕上有許多詞語，請你借助拼音讀 一讀。（課件出示認(rèn)讀字組成的詞語，學(xué)生借助拼音自讀）（2）這 些詞語去掉拼音了，誰想當(dāng)小老師帶著大家讀一讀？ （3）看圖舉詞 卡游戲：仔細(xì)看圖，想一想圖上畫的是什么？然后請你們在詞卡中迅 速找到相應(yīng)的詞語并舉給老師看。（4）認(rèn)讀字從詞里跑

3、出來，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（開火車讀認(rèn)讀字）（5）之前我們識(shí)記新字有哪些方法？（加一筆，減一筆，換偏旁）（6）今天老師再來介紹兩種新方法, 加一加，減一減。2.學(xué)習(xí)會(huì)寫字。（1）（課件出示本課會(huì)寫字） 這是我們今天要學(xué)寫的三個(gè)生字，誰來讀一讀？ （2）你是怎么記住 它們的？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的記字方法記字）（3）仔細(xì)觀察這三 個(gè)生字的字形，說說書寫時(shí)應(yīng)該注意哪些地方？ （4）同學(xué)們先看老 師寫這三個(gè)生字。（5）自己在書上田字格中描一個(gè)寫一個(gè)。（6） 反應(yīng)講評?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過多種形式讓生字屢次復(fù)現(xiàn)，滲透識(shí)字 知識(shí)和識(shí)字方法。（三）自主探究，學(xué)習(xí)課文你們知道雨點(diǎn)兒是從 哪兒來的嗎？自己讀一遍課文，要求

4、做到：不多字，不少字，不錯(cuò)字, 不破詞。1.學(xué)習(xí)第一自然段。（1）理解數(shù)不清。有一天， 天上的云彩越來越多，不一會(huì)天空中下起雨來了。（師在黑板上畫云 朵和兩滴雨）回憶一下課文，數(shù)不清的雨點(diǎn)從云彩里飄落下來， 老師這樣畫對嗎？（不對，應(yīng)該有很多雨點(diǎn)）用書中的一個(gè)詞來 表示雨點(diǎn)兒數(shù)量很多。（數(shù)不清）（2）指導(dǎo)朗讀。課件出示句 子：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。這句話怎么讀才能表示 出雨點(diǎn)很多呀？自己練一練。指名讀。（2）理解飄落，指導(dǎo) 朗讀。雨點(diǎn)很輕，也很小，風(fēng)一吹，雨絲都變得斜斜的，然后慢 慢地從天空落到地上。書上用了一個(gè)詞，是怎么落下來的？（飄落） 飄落是指雨點(diǎn)輕而慢的下落。讀飄落這個(gè)詞的

5、時(shí)候，可以讀得 稍微慢一點(diǎn)、輕一點(diǎn)。再來練練這句話。（學(xué)生練讀）誰再來讀 一讀這句話？（指名讀句子）2.學(xué)習(xí)第二至四自然段（1）大雨點(diǎn) 兒說了什么？小雨點(diǎn)兒又說了些什么呢？自己讀讀二至四自然段。 課件出示大雨點(diǎn)兒、小雨點(diǎn)兒的話：你要到哪里去？我要去有花有 草的地方。你呢？我要去沒有花沒有草的地方?？纯雌聊簧系娜齻€(gè) 句子，出聲讀一讀，想一想應(yīng)該用什么樣的語氣？誰來讀一讀？ 小結(jié)：在讀問句的時(shí)候，語調(diào)要有一點(diǎn)點(diǎn)往上揚(yáng)，讀出問的語氣。 左右兩個(gè)同學(xué)互相讀一讀，比比誰讀得好。分角色朗讀。我們 讀了大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)說的這些話，知道了他們要去的地方，他們要去 哪兒？（大雨點(diǎn)要去沒有花沒有草的地方，小雨點(diǎn)要去

6、有花有草的地 方）為什么大雨點(diǎn)要去沒有花沒有草的地方？小雨點(diǎn)要去有花有 草的地方？（有花有草的地方需要雨水，沒有花沒有草的地方更需要 雨水，每一種花草樹木的生長都離不開雨水的滋潤）3.學(xué)習(xí)第五自 然段。（課件出示圖片）小雨點(diǎn)來到有花有草的地方，經(jīng)過雨水 的沖刷，這里的花草顏色更鮮艷，更美麗了；大雨點(diǎn)來到?jīng)]有花沒有 草的地方，在雨水的滋潤下，這里長出了綠綠的草，紅紅的花。請你 們想象剛才美麗的畫面，美美地讀第五自然段。（課件出示圖片） 雨過天晴，大地上的變化可大了！你能把括號里的內(nèi)容填完整嗎？（指 導(dǎo)學(xué)生說完整語句，包括括號前內(nèi)容）有花有草的地方，o 沒有花沒有草的地方，。你們說說，這么美麗的景色都 是誰的功勞呀？（雨點(diǎn)兒）小結(jié)：雨點(diǎn)的功勞遠(yuǎn)不止這些，雨點(diǎn)兒 喚醒了萬物的生長。請你們想一想，假如你是雨點(diǎn)兒，你要到哪 兒去？為什