淺談人的素質(zhì)與學校后勤管理

1、淺談人的素質(zhì)與學校后勤管理摘要：后勤人員應該具備的素質(zhì)是多方面的，后勤工作要求從事該工作的職工具有一定的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、品行修養(yǎng)、根本技能和較強業(yè)務素質(zhì)，對管理者而論，其素質(zhì)、技能要求要更高一籌，即全兼容。關鍵詞：標準、端正、整潔一、學校的德育教學工作對后勤人員素質(zhì)的要求后勤人員應該具備的素質(zhì)是多方面的，后勤工作要求從事該工作的職工具有一定的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、品行修養(yǎng)、根本技能和較強業(yè)務素質(zhì)，對管理者而論，其素質(zhì)、技能要求要更高一籌，即全兼容。1、要有較高的政治思想素質(zhì)人的各種素質(zhì)中，政治思想素質(zhì)是靈魂，是我們開展和做好一切工作的根底和前提，因此要將其作為后勤管理者的必備素質(zhì)來看等，否那

2、么后勤工作就會錯位乃至誤入謎途。2、要有一定的開拓精神隨著教育改革的不斷深化，為適應事業(yè)的重新規(guī)劃、布局的重新調(diào)整，后勤社會化已勢在必行。作為后勤管理者必須勇于打破舊的管理形式，為建立新的適應社會開展的管理體制，不斷改革、不斷創(chuàng)新、不斷開拓進取，以獲得最大的社會效益和經(jīng)濟效益，因此，具有開拓精神就成為學校后勤管理者應具備的又一個重要素質(zhì)特征。二、后勤管理與后勤人員素質(zhì)之間的關系在當今的改革開放的大潮中，管理出效益，管理出成果已成為人們的共識。而管理的成效又取決于人的素質(zhì)，可見我們應深化研究、分析素質(zhì)的內(nèi)涵，辨證的對待個體素質(zhì)和群體構造、管理行為以及管理環(huán)境之間的制約關系。1.后勤工作的效勞職能

3、受后勤人員強烈的責任感、飽滿的工作熱情制約后勤的效勞職能主要表如今三個方面，一是為學校的建立和持續(xù)開展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件；二是做好后勤保障工作，確保教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)；三是努力掌握效勞技能，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)效勞。后勤職工只有結實樹立全心全意為人民效勞的思想才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)效勞，努力為學校的持續(xù)開展營造一個良好的環(huán)境。2.后勤工作的管理職能受管理人員的文化素質(zhì)的制約素質(zhì)和管理才能休戚相關。眾所周知，健全管理體制，運用行政手段和經(jīng)濟方法，確保各項任務的完成，建立健全必要的規(guī)章制度利用現(xiàn)代化的管理手段，所有這一切都要求學校應擁有一個具有一定文化素質(zhì)、理論操作才能和分析問題、解決問題才能的

4、后勤人員群體。3.后勤工作的經(jīng)營職能受后勤人員尤其是后勤部門指導的節(jié)儉意識和改革開拓精神的制約后勤部門為充分利用人、財、物自身的價值，必須擴大效勞工程，實現(xiàn)物業(yè)化管理，做到少花錢多辦事，花小錢辦大事，把有限的資金用在刀口上以緩解學校經(jīng)費緊張的壓力，減輕學生經(jīng)濟負擔。三、加大改革力度，實行優(yōu)化組合，以進步學校后勤管理程度學校后勤管理程度的進步，必須實行優(yōu)化，這是一個內(nèi)強素質(zhì)外塑形象的系統(tǒng)工程。進步職工素質(zhì)是根本，要針對后勤職工的實際情況和心理特點，開展卓有成效的思想政治工作，進步他們政治思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)，如定期組織后勤職工學習，進展有關法律、經(jīng)濟、生活等方面的學習，既進步文化素質(zhì)，又到達教育的

5、目的，努力做到“四個必須：必須正確認識育人的重要性。效勞育人是對學校后勤工作提出的更高的要求，要充分認識到為學生效勞就是對青少年學生的關心，同時把培養(yǎng)學生良好的道德行為，陶冶學生高尚的情操等多層次、多角度的育人要求浸透到效勞工作中去。必須具備良好效勞技能。單憑一股工作熱情缺乏一定的效勞技能，進步效勞質(zhì)量只是一句空話。因此，后勤人員應多學習不斷進步自己的業(yè)務素質(zhì)。必須注重后勤職工的示范作用，初中生在校三年，幾乎每天都與后勤人員打交道，后勤人員的一舉一動、一言一行、都深深地印在學生的心靈上，舉止、穿著、儀表都在學生注目之下，因此凡要求學生做到的，自己首先做到，要求學生遵守的，自己首先要遵守，因此這

6、一切都在潛移默化地影響學生。必須具備良好的職業(yè)道德和效勞態(tài)度，用真摯的感情去關心、體貼效勞對象，縮短效勞者與被效勞者之間的心理間隔 ，使師生對后勤人員產(chǎn)生信任感和親切感。四、完善和健全各項規(guī)章制度實現(xiàn)目的管理責任制，對于學校后勤工作的順利開展具有一定的保證作用。職工對總務處負責，總務處對學校負責，責任明確，職責清楚，第一，要做時間的結合者。后勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應該認識到，今天耗用時間不只是為完成正在做的工作，同時還得為明天將做的工作奠基，為將來作好準備。第二，要擅長掌握自己的時間。后勤管理人員要在有限的時間內(nèi)，最大限度地做好工作，進步工作效能。一要方案工作用時。什么時間做什么，什么事情何時做，要心中有效。二要分清主次工作。把眾多的工作排個順序，依次辦理。保證后勤管理程度和效勞質(zhì)量的進步。但是，這種保證作用還得依賴于不斷地完善和健全各種規(guī)章制度，使后勤管理工作真正走上制度化、標準化的軌道，使所有的職工都對自己