2022八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為試卷2新版新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 125.2動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 一、選擇題（每小題2分，共40分）1火蟻是一種營(yíng)群體生活的螞蟻在洪水來(lái)臨時(shí)，火蟻中的一些工蟻彼此將前后足搭在一起，在水面上形成一個(gè)由身體搭建的“筏子”，另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，組成“筏子”的工蟻常常會(huì)被魚吃掉，一旦有缺口，總有其他工蟻義無(wú)反顧地補(bǔ)上去，直到蟻團(tuán)到達(dá)陸地請(qǐng)據(jù)以上材料判斷以下敘述，不正確的是（）A工蟻的這種行為是不利于自身生存的行為，對(duì)物種的延續(xù)是不利的B火蟻的群體中有組織、分工、等級(jí)C火蟻之間的關(guān)系是合作關(guān)系D雄蟻的作用是與蟻后交配從而達(dá)到種族延續(xù)的目的【考點(diǎn)】社會(huì)行為的特征【難度】中【

2、分析】社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為【解答】解：A、工蟻的這種行為是利于自身生存的行為，對(duì)物種的延續(xù)是有利的，A錯(cuò)誤B、火蟻的群體中有組織、分工、等級(jí)，屬于社會(huì)行為，B正確C、火蟻之間的關(guān)系是合作關(guān)系，共同維持群體生活，C正確D、雄蟻的作用是與蟻后交配從而達(dá)到種族延續(xù)的目的，D正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了了對(duì)社會(huì)行為的理解2下列現(xiàn)象不屬于生物間信息傳遞的是（）A蜜蜂的圓圈舞B臭鼬放出臭氣C家蠶吐絲D螞蟻用分泌物標(biāo)記覓食路線【考點(diǎn)】群體中的信息交流【難度】中【分析】通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊

3、異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流【解答】解：蜜蜂跳圓圈舞是通過動(dòng)作進(jìn)行交流；螞蟻用分泌物標(biāo)記覓食路線，是螞蟻通過氣味來(lái)進(jìn)行信息交流；臭鼬放出臭氣是為了防御敵害，屬于防御行為，不屬于信息交流；家蠶吐絲是家蠶的發(fā)育行為，不屬于信息交流；故選BC【點(diǎn)評(píng)】明確動(dòng)物行為的方式3在投籃動(dòng)作中，起支點(diǎn)和動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)依次是（）A骨、關(guān)節(jié)B關(guān)節(jié)、肌肉C肌肉、骨D骨、肌肉【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成【難度】中【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合【難度】中【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，

4、繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)在投籃動(dòng)作中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用故選：B【點(diǎn)評(píng)】掌握骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)關(guān)系是解題的關(guān)鍵4在完成投籃動(dòng)作時(shí)，提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是（）A骨B關(guān)節(jié)C骨骼肌D神經(jīng)【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合【難度】中【分析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的作用在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說(shuō)樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用【解答】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是

5、不能運(yùn)動(dòng)的骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張?jiān)谶\(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用故選：C【點(diǎn)評(píng)】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的

6、共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成5當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：相應(yīng)的骨受到牽引骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮骨骼肌收縮這些步驟發(fā)生的正確順序是（）ABCD【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合【難度】中【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用因此，這些步驟發(fā)生的正確順序是骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)

7、的興奮、骨骼肌收縮、：相應(yīng)的骨受到牽引、骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)故選：C【點(diǎn)評(píng)】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成6人體完成任何一個(gè)動(dòng)作，都必須由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)來(lái)完成（）A關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊B肌肉、關(guān)節(jié)C肌肉、骨D肌肉、骨、關(guān)節(jié)【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成【難度】易【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作

8、用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用因此，“人體完成任何一個(gè)動(dòng)作”，都必須由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的肌肉、骨、關(guān)節(jié)來(lái)完成故選：D【點(diǎn)評(píng)】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成7下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（）A只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，人就能正常運(yùn)動(dòng)B骨本身是可以運(yùn)動(dòng)的C只有肌腱收縮，才能牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)D運(yùn)動(dòng)器官需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合【難度】中【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成【解答】解：A、運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，它需要神

9、經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，A錯(cuò)誤B、骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，B錯(cuò)誤C、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤D、運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵的理解骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合8人和脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（）A骨、骨連結(jié)和骨骼肌B骨膜、骨質(zhì)和骨髓C長(zhǎng)骨、短骨和不規(guī)則骨D頭骨、軀干

10、骨和四肢骨【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成【難度】易【分析】運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合【解答】解：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)、半活動(dòng)連接和不活動(dòng)連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三種，骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張所以，人和脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌故選：A【點(diǎn)評(píng)】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系

11、統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成9自然界中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和行為多種多樣下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，不正確的是（）A動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于獲取食物B動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于主動(dòng)地逃避敵害C動(dòng)物的行為都是生來(lái)就有的D動(dòng)物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的概述【難度】中【分析】動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義【解答】解：A、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于獲取食物，正確；B、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于主動(dòng)地逃避敵害，正確C、動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的，學(xué)習(xí)行為是

12、通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，錯(cuò)誤D、動(dòng)物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系，正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)及動(dòng)物行為的意義10下列有關(guān)“老馬識(shí)途”這一動(dòng)物行為的敘述正確的是（）A由遺傳物質(zhì)所決定，是動(dòng)物生來(lái)就有的行為B在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為C與遺傳因素?zé)o關(guān)，由環(huán)境因素所決定的行為D與小鳥喂魚一樣，是馬的本能【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的概述區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為【難度】中【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過

13、程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為【解答】解：A、“老馬識(shí)途”是遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用形成的學(xué)習(xí)行為，而不是由遺傳物質(zhì)所決定，是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，錯(cuò)誤；B、“老馬識(shí)途”是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為，正確；C、“老馬識(shí)途”是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成，而不是與遺傳因素?zé)o關(guān)，錯(cuò)誤；D、“小鳥喂魚”是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，是動(dòng)物的一種本能；而“老馬識(shí)途”不是馬的本能，錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)11下列成語(yǔ)描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A蜻蜓點(diǎn)水B雄雞報(bào)曉C

14、老馬識(shí)途D餓虎撲羊【考點(diǎn)】區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為【難度】中【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為【解答】解：蜻蜓點(diǎn)水、雄雞報(bào)曉、餓虎撲羊都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，屬于先天性行為，而老馬識(shí)途是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)12下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是（）A動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會(huì)行為B動(dòng)物的

15、學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變C動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)D動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為不一定越多【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的概述區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為研究一種動(dòng)物的行為【難度】中【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為（3）社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶【解答】解：A、動(dòng)物的行為從獲得途徑上

16、劃分，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，而不分為先天性行為和社會(huì)行為，錯(cuò)誤；B、先天性行為不會(huì)改變，而學(xué)習(xí)行為不強(qiáng)化就會(huì)消退，而不是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變，錯(cuò)誤；C、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，正確；D、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多而不是不一定越多，錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)以及社會(huì)行為的特征13菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片，這是一種（）A先天性行為B學(xué)習(xí)行為C社會(huì)行為D防御行為【考點(diǎn)】區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為【難度】易【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失（2）

17、后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為【解答】解：“菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片”，這是一種生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)14動(dòng)物的行為是經(jīng)過長(zhǎng)期演化形成的，對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常重要的意義下列不屬于先天性行為的是（）A水螅捕食水蚤B草履蟲對(duì)鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)C蚯蚓會(huì)爬離強(qiáng)烈的陽(yáng)光D被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開【考點(diǎn)】區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為【難度】中【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是

18、動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為【解答】解：ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履蟲對(duì)鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)”、“蚯蚓會(huì)爬離強(qiáng)烈的陽(yáng)光”，都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；D、“被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開”，是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為所以，不屬于先天性行為的是“被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開”故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)15下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A小鼠走迷宮B嬰兒吃奶C小鳥喂魚D蜘蛛結(jié)網(wǎng)【考點(diǎn)】區(qū)分先

19、天性行為和學(xué)習(xí)行為【難度】中【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失（2）后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為【解答】解：A、小鼠走迷宮是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的后天性學(xué)習(xí)行為，A正確；BCD、嬰兒吃奶、小鳥喂魚、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是先天性行為，BCD不正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)16 “桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢蜜蜂的這些行為屬于（）A先天性行為和社會(huì)行為（即社群行為）B先天

20、性行為和遷徙行為C學(xué)習(xí)行為和防御行為D學(xué)習(xí)行為和遷徙行為【考點(diǎn)】區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為社會(huì)行為的特征【難度】中【分析】先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，也稱為后天性行為社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)【解答】解：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分

21、工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道動(dòng)物行為產(chǎn)生的途徑以及社群行為的特點(diǎn)17下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（）A羊群跟隨頭羊行動(dòng)B大雁遷徙時(shí)排成整齊的雁陣C蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭(zhēng)相開屏【考點(diǎn)】社會(huì)行為的特征【難度】中【分析】社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶【解答】解：AB、“羊群跟隨頭羊行動(dòng)”、“大雁遷徙時(shí)排成整齊的雁陣”，都

22、體現(xiàn)了具有嚴(yán)格的等級(jí)，因此屬于社會(huì)行為；C、“蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工”，體現(xiàn)了群體內(nèi)有明確的分工，因此屬于社會(huì)行為；D、“一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭(zhēng)相開屏”，屬于繁殖行為中的求偶行為，群體內(nèi)都沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不具有社會(huì)行為所以，不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是“一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭(zhēng)相開屏”故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征18下列動(dòng)物中不具有社會(huì)行為的是（）A家蠶B狒狒C蜜蜂D螞蟻【考點(diǎn)】社會(huì)行為的特征【難度】易【分析】社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為【解答】解：狒狒、蜜蜂、螞蟻

23、的群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活，因此都具有社會(huì)行為；家蠶沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不具有社會(huì)行為故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征19小寶問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬？”媽媽說(shuō)：“可能是前面的螞蟻留下了信號(hào)”媽媽的回答在探究方法中屬于（）A觀察B實(shí)驗(yàn)C提出問題D作出假設(shè)【考點(diǎn)】研究一種動(dòng)物的行為【難度】中【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件即除了有無(wú)糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量【解答】解

24、：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論因此媽媽的回答在探究方法中屬于作出假設(shè)故選：D【點(diǎn)評(píng)】科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題20下列體現(xiàn)社會(huì)行為的是（）A雄狒狒爭(zhēng)奪首領(lǐng)B獵豹追捕羚羊C烏賊釋放墨汁D蜻蜓點(diǎn)水【考點(diǎn)】社會(huì)行為的特征【難度】易【分析】本題考查動(dòng)物的社會(huì)行為的判斷，可以從

25、社會(huì)行為的特征來(lái)考慮，分析作答【解答】解：動(dòng)物營(yíng)群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，如狒狒營(yíng)社會(huì)行為，在各個(gè)組成成員之間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì)，其為社群中的首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員對(duì)它表示順從，負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體，所以存在明顯的等級(jí)制度，而獵豹追捕羚羊一種是捕食行為，烏賊釋放墨汁屬于一種防御行為，蜻蜓點(diǎn)水是一種繁殖行為故選：A【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵知道營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物之間存在明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度二、解答

26、題（每空2分，共60分）21動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問題（1）魚能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的，一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能用在水中呼吸（2）蝗蟲生活在陸地上，是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)的作用（3）家鴿在飛翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用輔助呼吸，胸肌，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，與鳥一樣會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是（4）哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力關(guān)節(jié)由f關(guān)節(jié)面、b和a關(guān)節(jié)腔組成關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有，可以減少骨與骨之間的摩擦運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

27、來(lái)完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合人體消化系統(tǒng)是由和組成【考點(diǎn)】魚的主要特征節(jié)肢動(dòng)物鳥的主要特征哺乳動(dòng)物的主要特征運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成【難度】難【分析】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，圖中a關(guān)節(jié)腔，b關(guān)節(jié)囊，c關(guān)節(jié)頭，d關(guān)節(jié)窩，e關(guān)節(jié)軟骨，f關(guān)節(jié)面【解答】解：（1）水中的氧氣含量較少，而魚可以在水中自由生活，原因是鯽魚的鰓絲里密布毛細(xì)血管，鰓能進(jìn)行氣體交換（2）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分；足和觸角均分節(jié)，使得它們的運(yùn)動(dòng)更加靈活，活動(dòng)范圍更加擴(kuò)大，昆蟲的體表有外骨骼，堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)（3）鳥類體內(nèi)有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣囊本身并沒有氣

28、體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，為飛行提供動(dòng)力，與鳥一樣會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是昆蟲（4）哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力關(guān)節(jié)由f關(guān)節(jié)面、b關(guān)節(jié)囊和a關(guān)節(jié)腔組成關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成故答案為：（1）鰓；（2）外骨骼；水分的散失；（3）氣囊；發(fā)達(dá)；昆蟲；（4）關(guān)節(jié)；關(guān)節(jié)囊；滑液；消化道：消化腺【點(diǎn)評(píng)】知道結(jié)構(gòu)

29、與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)22科學(xué)家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時(shí)，遇到過這樣的情景：一天傍晚，淺海處飄來(lái)成群結(jié)隊(duì)的海蝸牛突然，一只潛藏已久的海龜忽地躥出，眼看海龜氣勢(shì)洶洶地逼進(jìn)，只見海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物不可思議的一幕隨即發(fā)生了海龜本已大張的嘴巴在不知不覺中悄然閉緊震驚之余，科學(xué)家提取了部分墨綠色的分泌物并進(jìn)行檢測(cè)，竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學(xué)物質(zhì)！再饑餓的食肉動(dòng)物一旦接觸到這種化學(xué)物質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)紊亂，饑餓感也便蕩然無(wú)存（1）海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種防御敵害的行為屬于A先天性行為 B學(xué)習(xí)行為（2）海蝸牛主要以海藻為食，但在沒有食物的情況下也可

30、以利用體內(nèi)的“綠色顆粒進(jìn)行光合作用“，這種綠色顆粒是（3）從以上資料可以知道，海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的者和者（4）請(qǐng)根據(jù)以上資料寫出其中的一條食物鏈，如果這片海域受到污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是【考點(diǎn)】區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為【難度】難【分析】根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為其中，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)所獲得的海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，屬于先天性行為【解答】解：（1）海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，屬于先天性行

31、為（2）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所但海蝸牛體內(nèi)的“綠色顆?！蹦軌蜻M(jìn)行光合作用，所以這種“綠色顆?！毕喈?dāng)于植物體內(nèi)的葉綠體（3）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者其中生產(chǎn)者指的是綠色植物它們利用光能，通過光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物由于海蝸牛體內(nèi)的顆粒是葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以是生產(chǎn)者；又由于海蝸牛是動(dòng)物，又屬于消費(fèi)者（4）由于海蝸牛是以海藻

32、為食，又被海龜所捕食，所以它們之間可用一條食物鏈連接為：海藻海蝸牛海龜在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者的級(jí)別的升高而逐漸增強(qiáng)所以海龜?shù)捏w內(nèi)有毒物質(zhì)應(yīng)是最多的故答案為：（1）A（2）葉綠體（3）生產(chǎn)消費(fèi)（4）海藻海蝸牛海龜海龜【點(diǎn)評(píng)】綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、動(dòng)物的行為以及生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集現(xiàn)象，多以材料題的形式出現(xiàn)，難度較大23小明同學(xué)想探究螞蟻的覓食行為請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)器材：20只螞蟻，100克白糖，100克用醋浸泡拌勻的細(xì)紅辣椒末，紙盒，塑料布，放大鏡提出問題：螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān)嗎？做出假設(shè)：實(shí)驗(yàn)：實(shí)

33、驗(yàn)裝置如圖（注：白糖和紅辣椒末各攤開放于形狀相同的等大的塑料布上，分別置于大紙盒一角）采用實(shí)驗(yàn)法、觀察法觀察20分鐘后，記錄重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：食物種類覓食的螞蟻數(shù)量（只）白糖用醋浸泡拌勻的細(xì)紅辣椒末第一次182第二次173第三次191（2）用等量白糖和紅辣椒末各攤開放于形狀相同的等大的塑料布上的目的是（3）此實(shí)驗(yàn)的控制變量是（4）如果用2只螞蟻來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，能得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？（5）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)，應(yīng)該對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣的處理？（6）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得出結(jié)論：【考點(diǎn)】研究一種動(dòng)物的行為【難度】難【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自

34、己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論【解答】解：假設(shè)是對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答根據(jù)提出的問題：螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān)嗎？可以假設(shè)：螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān)（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)為了確保實(shí)驗(yàn)只有這一個(gè)變量，應(yīng)采用的方法是控制變量用等量白糖和紅辣椒末各攤開放于形狀相同的等大的塑料布上的目的是控制實(shí)驗(yàn)變量（3）此實(shí)驗(yàn)的控制變量是食物（4）不能用2只螞蟻，所用螞蟻的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差如果采集的螞蟻生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只螞蟻，盡可能排除其他因素的干擾（5）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少誤差（6）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可得出結(jié)論：螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān)故答案為：（1）螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān)；（2）控制實(shí)驗(yàn)變量；（3）食物；（4）不能；避免出現(xiàn)偶然性；（5）求3次的平均值；（6）螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān)【點(diǎn)評(píng)】在設(shè)計(jì)探究式，常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意惟一變量即所要探究