2022年“中學(xué)教科室計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年“中學(xué)教科室計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以_中學(xué)_度工作計(jì)劃對教科研工作提出的要求為總體框架和研究方向，以_效教學(xué)”理念為指導(dǎo)，努力從深化管理和開展行動(dòng)研究兩個(gè)方面積極探索提高教學(xué)效率的策略和途徑，初步形成符合本校實(shí)際的校本研發(fā)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，把它作為培育和提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵。打造品牌教師，支持和鼓勵(lì)骨干教師迅速成長，推動(dòng)我校教科研水平的整體提升。努力改變教科研作為職稱評審的附屬品的尷尬局面，使教科研成為教師提高教育教學(xué)水平的內(nèi)在需求，引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實(shí)踐與研究中體驗(yàn)到職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)和歡樂。具體措施以培育和提升教師的教育教學(xué)能力為中心工作。以

2、打造品牌教師為突破口。以研促教，積極探索提高教學(xué)效率的策略和途徑。1.大力開展校本研發(fā)。鞏固和提高書寫、寫作及信息技術(shù)應(yīng)用能力。轉(zhuǎn)變并最終形成以學(xué)生為中心，以學(xué)生科學(xué)合理的需求為中心的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)能力的提升。實(shí)行教學(xué)研究的常規(guī)化，學(xué)習(xí)新理論，積累經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)案例，解決問題，進(jìn)行課題研究，獲得成果，形成論文。開展課題研究，指導(dǎo)已立項(xiàng)課題的開題及研究工作，并做好下一年度的課題的申報(bào)工作。發(fā)揮教研組和備課組的作用，行之有效的開展研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)整體水平，打造品牌教師。鼓勵(lì)閑聊式的教學(xué)研究，撰寫教學(xué)心得體會(huì)和教學(xué)反思。啟動(dòng)校本課程的開發(fā)。2.積極外出考查學(xué)習(xí)，開展校際交流，舉辦教學(xué)開

3、放周，培養(yǎng)我校骨干教師，推出我校品牌教師。制定教科研常規(guī)檢查量規(guī)，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研修活動(dòng)，教學(xué)競賽，論文(含多媒體課件)交流評比，課題研究，輔導(dǎo)學(xué)生，撰寫心得體會(huì)教學(xué)反思及其它教研活動(dòng)，進(jìn)行量化賦分。每項(xiàng)只計(jì)一次分，零分起點(diǎn)，上不封頂。制定明確教研組長、備課組長的職能及其考核辦法。開展校園文化建設(shè)，指導(dǎo)教研組、備課組開展豐富多彩的課外活動(dòng)。繼續(xù)辦好邱村中學(xué)教科研博客出版邱中教研?？＜訌?qiáng)自身學(xué)習(xí)，為創(chuàng)辦品牌邱中，向校長室提供一些建議。安排好教科研活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。研修活動(dòng)由備課組在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。各備課組要提前一周組織集體備課，安排好上課和評議時(shí)間。2022年“中學(xué)教科室計(jì)劃”學(xué)校工

4、作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想:根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見，本學(xué)期我校德育工作將以_為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)綱要的精神，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。本學(xué)期將以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)要重視做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使我校德育建設(shè)能更上一個(gè)臺階，為全校師生營造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。二、總體目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本，全面育人”的工作原則，確立“思路要新，工作要細(xì)，方法要活，效果要實(shí)”的工作目標(biāo)，

5、努力實(shí)現(xiàn)“德育管理規(guī)范化，德育隊(duì)伍專業(yè)化，德育內(nèi)容系列化，德育方法科學(xué)化”，降低德育工作重心，提升德育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新工作思路，探索德育理論與實(shí)踐相結(jié)合、德育課程與活動(dòng)相結(jié)合、德育管理與服務(wù)相結(jié)合的育人途徑。三、工作思路:(一)宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，深化愛國主義教育1、愛國主義教育是學(xué)校德育工作計(jì)劃的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。2、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”為主題，開展系列宣傳教育活動(dòng)。3、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好讀書讀

6、報(bào)和影評書評活動(dòng)。(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化。1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每月舉行_次班主任培訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持每周五的班主任例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流教育教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作；強(qiáng)化開展撰寫教育一得活動(dòng)。2、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。3、落實(shí)班級常規(guī)工作，如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、主題班會(huì)、“特長生”培養(yǎng)、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；增強(qiáng)國旗下講話的針對性，充

7、分發(fā)揮這一教育的特殊功效。各班建立“特長生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學(xué)生”有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。4、努力進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。(三)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。1、落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和大馮中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，使學(xué)生做到監(jiān)督自查自律自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。以爭創(chuàng)“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發(fā)學(xué)生自我教育。2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

8、，如學(xué)習(xí)角、圖書角、作品展示角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，3、深化德育主題教育活動(dòng)，使德育工作系列化、主題化。結(jié)合國家的重要節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”以及“元旦節(jié)”等，引導(dǎo)和組織學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到在活動(dòng)中育人。4、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。6、注重校園文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣傳作用外，準(zhǔn)備在學(xué)校網(wǎng)頁上開辟心理專欄，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，破解學(xué)生心理難題。各班要加強(qiáng)班級物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)。7、注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力。(四)抓好“三個(gè)結(jié)合”教育1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好