2022年關于競聘申請書三篇

1、第 頁2022關于競聘申請書三篇關于競聘申請書三篇在人們物質(zhì)精神需求不斷增長的今天，申請書與我們的關系越來越密切，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？以下是我收集整理的競聘申請書3篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。競聘申請書 篇1摘要：尊敬各位領導：申請人：XXX；男；現(xiàn)年50歲；漢族；籍貫：吉林安圖。我申請競聘體育教師一職。曾獲得先進工作者優(yōu)秀等等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。尊敬各位領導：申請人：XXX；男；現(xiàn)年50歲；漢族；籍貫：吉林安圖。我申請競聘“體育教師一職。本人于1983年參參工

2、作。曾獲得先進工作者優(yōu)秀等等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。首先，我教學科已20幾年年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱課程標準和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和根本要求，結(jié)合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的開展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓不斷努力。再次作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四

3、項根本原那么，在工作中能團結(jié)、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的原那么展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)奉獻力量。綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學教師。競聘申請書 篇2尊敬的各位領導：首先，感謝學校給我提供了這次鍛煉的時機，感謝校長及各位領導對我的信任以及同事們在工作中給予我

4、的關心和幫助，下面我就對自己的根本情況作簡要的匯報。本人 xx 年出生，中共黨員，小學 xx 教育本科學歷，xx年x月參加工作，xx年被評為小一。從畢業(yè)至今，一直從事低年級的數(shù)學教學兼班主任工作。 作為一名黨員教師，我在思想上積極要求上進，并能主動參加政治學習，關心國家大事，服從工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。工作上能和同事和睦相處，經(jīng)過自身努力和領導同事的熱心幫助，本人的業(yè)務能力有了較大的提高，任教期間我所帶的科目在縣、校級每次考試中都能名列前茅；多篇論文獲得省、市、縣級一、二等獎并在刊物上發(fā)表；我所輔導的學生參加縣級書畫比賽屢次獲獎；xxx年度被縣教育局評為“激情教育先鋒，和“優(yōu)秀教師

5、等稱號；在播送操比賽中我所帶的班級又獲得了xxx組第一名的好成績。在這次競聘中層崗位上，我堅決服從組織的調(diào)配。在做好本職工作的同時積極完成領導交給的各項任務。作為一名黨員，我深知愛崗敬業(yè)、無私奉獻就是它的天職。我會用我年輕的激情為xx的明天奉獻自己的微薄之力，請各位領導、老師看我的行動吧！不管我是否能競聘上，我都會盡自己的能力，繼續(xù)努力工作，克服自身的缺乏，為xx的教育開展再作新奉獻。謝謝！此致敬禮申請人：xxx20 xx年6月6號競聘申請書 篇3尊敬的競聘領導：本人xxxx男，彝族，19xx年11月出生，20 xx年7月畢業(yè)于xxxx學院，20 xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作，20 xx年取得中

6、學一級教師任職資格，20 xx20 xx年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師。本人堅持四項根本原那么，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業(yè)務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件，現(xiàn)申請聘任中學xx級教師職務。在教學方面，我能適應中學數(shù)學科的.循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學方案，備課做到 四

7、備六熟，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，以教師為主導，以學生為主體的授課原那么，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的老教師的好評。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，到達春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氣氛。身教重于言傳，教師是學生的典范，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立學校是我家，學校開展，我開展的雙贏觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)開展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承當一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長、學校的開展作為已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向