2022年關于教師的活動總結十篇

1、第 頁2022關于教師的活動總結十篇關于教師的活動總結十篇總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？以下是我收集整理的教師的活動總結10篇，歡送大家分享。教師的活動總結 篇1通過前一段時間對三說活動的宣傳、發(fā)動，我校各班積極行動，以班級為單位的學生說學活動開展的有聲有色。各班分別推薦了前2名同學參加了全校“學生說學活動。5月20日下午第三節(jié)，全校師生在教學樓前舉行了生動活潑的“學生說學活動，參賽選手分別就自己的學習方法、學習效果進行了總結，他們引

2、經據典，使演講內容生動活潑，通過1個半小時的角逐，共評出學生一等獎4名，二等獎8名，三等獎10名，優(yōu)秀獎16名。該活動的成功舉辦為我校學生找到了很多學習方法與技巧，在全校形成了會學、善學、巧學的學習氣氛。教師的活動總結 篇2為了充分發(fā)揮老教師的示范引領作用，東勝區(qū)東青小學小學在學期教研方案里安排了老教師熱忱引路，促進新教師快速成長活動。10月30日至11月1日，此活動如期舉行，不同學科的老教師代表分別執(zhí)教一節(jié)高質量的引領課。一年級語文組趙霞老師執(zhí)教?四季?。趙老師以抑揚頓挫的范讀把孩子們帶到回到了美麗的大自然，讓孩子們重溫春、夏、秋、冬的美好。春天小草剛剛長出嫩芽，就像這可愛的小朋友一樣。夏天

3、，荷花展開了它美麗的容顏，讓學生體會到了荷花的美麗。秋天，是收獲的季節(jié)，每種農作物都有屬于它自己的姿勢，千奇百怪。這節(jié)課讓孩子們有真切的去自然界走一圈。數學組尚曉明老師為大家展示了一節(jié)幽默有趣的數學課，課堂上的孩子踴躍參與，不但快樂輕松而且也學到了豐富的知識。藝體組段永強老師精心備課，為新老師呈現(xiàn)一節(jié)樸實而又扎實的示范課。引起了學科組老師的共鳴，為新老師的課堂實踐提供了很好的借鑒。路不盡，教無涯。在教學之路上，東青小學將會前赴后繼，形成務實、有效的教研之風，讓課堂有年輕的氣息，更有成熟的風范。教師的活動總結 篇3作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于

4、反思的習慣。學校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，回憶在井崗小學工作的這一段時間，特作如下自查總結。一、創(chuàng)先爭優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)：與時俱進，深入學習了一系列文件精神，堅決了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴格貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊輔導員的崗位上，繼續(xù)學習師德的先進事跡，觀摩學習天心教育局組織的師德演講比賽。精心籌劃了開學典禮、校園話劇團、隊干競選、10.13主題隊會等主題活動。日常生活中，能以一個黨員的標準標準自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學及少先隊活動中注意滲透德育目標，為學生的全面

5、開展奠定根底。二、創(chuàng)先爭優(yōu)，關愛學生，勤勉教學。上半年：擔任一年級的班主任老師兼語文教學工作，我很用心的備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，經常動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性。我著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成，將班主任遠程培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本來提供學生的預習、質疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。為切實提高入學新生的良好學習習慣起到積極而重要的作用。并根據開學初制定的課堂教學改良目標及措施，有如下體會：1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已根本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習

6、機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調整。2、課文閱讀學習的方法有所改良。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應到達的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟的內容，但多數只停留在前兩項內容，而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式。3、運用小趣事每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數量

7、而忽略了質量，以后，內容與質量有待提高。4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，學生書寫很亂的，須加強練字。 作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣。學校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，回憶在井崗小學工作的這一段時間，特作如下自查總結。一、創(chuàng)先爭優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)：與時俱進，深入學習了一系列文件精神，堅決了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴格貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊輔導員的崗位

8、上，繼續(xù)學習師德的先進事跡，觀摩學習天心教育局組織的師德演講比賽。精心籌劃了開學典禮、校園話劇團、隊干競選、10.13主題隊會等主題活動。日常生活中，能以一個黨員的標準標準自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學及少先隊活動中注意滲透德育目標，為學生的全面開展奠定根底。二、創(chuàng)先爭優(yōu)，關愛學生，勤勉教學。上半年：擔任一年級的班主任老師兼語文教學工作，我很用心的備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，經常動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性。我著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成，將班主任遠程培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡，

9、以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本來提供學生的預習、質疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。為切實提高入學新生的良好學習習慣起到積極而重要的作用。教師的活動總結 篇4為促進教師成長，提高幼兒園整體教學水平，20 xx年10月15號我園開展教師公開課活動。參加本次公開課的每位教師都做了精心的準備，他們將?指南?健康領域目標滲透到活動環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)靈活多樣特點;精心準備多種材料;新穎的教學模式;有趣的游戲貫穿整個活動，幼兒對活動表現(xiàn)出濃厚的興趣、積極的狀態(tài)，幼兒在快樂的游戲氣氛中得到了開展。首先老師們根據這次輪教的要求和本班孩子的年齡特點、結合主題教學選擇了自己的活動內容

10、。10月15號上午第一節(jié)活動是大班李紫昭老師的?身體數字大猜謎?。根據數字的特點，獨立用身體動作表現(xiàn)一位數，愿意嘗試結伴用身體探索多種數字造型，體驗用身體表現(xiàn)數字的樂趣。15號上午第二節(jié)是小一班關竹萍老師的體育活動?好玩的報紙?。通過探索報紙的不同玩法，開展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。體驗探索成功的快樂;學習與同伴合作，感受合作的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作精神。在活動中，每位寶貝都能夠大膽表現(xiàn)自己的玩法，也能夠在平安的前提下探索自己的新玩法。15號下午的第一節(jié)活動是中二班宋迎新老師的?我和椅子做游戲?。通過與椅子玩游戲，開展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動作的協(xié)調性和靈敏性;培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴

11、合作的意識和能力。16號上午第一節(jié)是小一班原晉娜老師的?小蝸牛爬爬爬?，活動中孩子們能夠按照老師指令要求遵守游戲規(guī)那么，并且學習雙手雙膝著地向前爬的動作。16號上午第二節(jié)是小二班張雅麗老師的?袋鼠跳?，幼兒練習行進走、攀爬與跳躍開展動作協(xié)調能力，提高反響能力和控制能力，感知游戲的快樂。16號下午是中一班張雅楓老師的?護送蛋寶寶?。孩子們通過闖關完成任務：第一次闖關孩子們空手進行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋，整節(jié)課寶貝們跟著老師進行戶外，第三次手握雞蛋闖關，我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中，保護的非常好，順利、靈活的完成了護送蛋寶寶任務，為我們點贊吧。17號上午第一節(jié)活動是小三班李玉玲老師和

12、寶貝們一起做玩游戲?好玩的呼啦圈?，探索呼啦圈的多種玩法，體驗玩圈的樂趣，同時開展幼兒的雙腳前行進跳和雙腿分開跳躍的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識。17號上午第二節(jié)是中三班張俊燕老師的?肚子里有個小火車?。通過閱讀繪本故事，讓小朋友們了解飲食習慣的好處，而且平時不挑食，保證水果、蔬菜、肉、蛋、奶都均衡，這樣才能健康成長。17號下午是小二班梁俊花老師的?小兔子運水果?，幼兒在跳躍中，能控制自己的身體，鍛煉跳躍能力，并且喜歡參加體育活動，感受運動游戲的快樂。18號上午第一節(jié)是中一班王娜老師的?小猴子本領大?，幼兒通過情景創(chuàng)設學習側面鉆的動作，能側面鉆過不同障礙，增強動作靈活性，身體體能得到開展。18號下

13、午是中三班郭慧君老師的?過傘關?，郭老師結合主題設定課程，孩子們在和雨傘玩的過程中增強幼兒大小肌肉的協(xié)調性，鍛煉幼兒跳，跨，投和匍匐爬的綜合能力。孩子們勇于接收挑戰(zhàn)，能遵守游戲規(guī)那么，在傘不落地的情況下堅持完成各項運動。19號上午第一節(jié)活動是大班張瑩老師的?神奇的布袋??；顒拥哪繕耸?、了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)那么。2.能夠與同伴合作，東西協(xié)調地進行游戲。3.體驗布袋游戲帶來的樂趣。19號上午第二節(jié)是小三班郭曉峰老師的?身體總發(fā)動?，郭老師創(chuàng)設了運輸食物的情景，讓孩子們通過小橋、跳圈等關卡完成任務，孩子們還把運輸回家的食物分享給了聽課的老師們，一起感受快樂。每聽完一節(jié)活動，老師們都要針對活動

14、進行評課，評課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量的方法和手段。聽評課是教師互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施。聽評課也是教研活動，它在教學實踐和教學理論之間架起一座橋梁。它既是一個驗證理論，指導實踐的過程，也是一個實踐操作、升華為理論的過程。在聽評課中可以學習吸收大量的教學理論、經驗和先進的教改信息，在執(zhí)教中去運用。也可把自己的經驗總結概括形成理論。如此循環(huán)反復，教師的教學業(yè)務素質必然會有很大的提高。聽評課對開闊教師的視野，鼓勵他們上進，開展他們的教學能力，有著極其重要的作用，能引導教師走教學能力螺旋式上升的道路。在評課時，老師們對課做出綜合分析。分析過程中，在肯

15、定優(yōu)點的根底上，重點分析問題。要對教師鉆研教材、了解幼兒、選擇教法、教學程序的設計諸方面做一分析，分析產生問題的原因。最后提出具體改良的意見。這是一個“診斷治的過程。一周的輪教活動結束了，但是老師們學習、提升的腳步不會停止，我們會以?指南?為引領，結合幼兒的年齡特點來設計一日活動，讓游戲點亮快樂童年。教師的活動總結 篇5在教師干部作風雙整學習活動中，我學習了學校作風整頓文件精神，學習了?教師法?義務學生。對待學生要有耐心，問題學生要給他(她)時機，用開展的眼光看人，學生的自信心，精心營造育人的一片藍天?！敖處煟脨埸c亮學生心頭的明燈，開啟沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。“愛就教育，這就要求教師

16、有的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的無私奉獻的愛?！敖處熢诮虝W生做人和學會知識的，還要讓學生知道先相信你，然后別人才會相信你。教師，日常工作要政治理論學習及學習，工作，以過硬的本領來好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要勤動腦，多，力求工作上創(chuàng)新，有新。在教育教學工作中，以人為本的教育開展觀，學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求的教育價值觀，教育任務、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關注每學生的健康成長，讓孩子開展。的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人，用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的表達。育人單憑熱情和干勁是的，還需

17、要以德立身、以身立教。一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶吐盡青絲，像“蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大家：“一粒種子，要春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生一樣，只是播下了，不再澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。“讓一起為年輕的生命多注入激情，多體驗，多賦予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界-帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。教師的活動總結 篇6為了全面實施素質教育，進一步全面提高教師素質，根據瑞安

18、市教育局?20 xx年“教師素質年活動實施方案?瑞教305號文件精神，深入開展“教師素質年活動，以校本培訓為主要途徑，以師德提升為出發(fā)點，以教師專業(yè)素質開展為目標，本著“面向全員、突出骨干、注重實效的原那么，全面開展“教師素質年活動?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、進一步健全師德培訓和考核機制，努力提升教師師德水平。1、平時加強教師禮儀標準建設，促進教師.體師德水平提升。學校制定了?教職工禮儀標準?，在檢查中不斷得到落實，平時逢會必講師德，學習上級有關師德文件，嚴格執(zhí)行，一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行，馬上禁止和進行教育。我校教師的良好形象得到了社會和廣闊家長的認可。2、認真開展一年一度的師德專題培訓。

19、于8月26日至30日開展了20 xx年師德專題培訓，8月26日上午先召開了發(fā)動大會，隨后林校長就?如何當好新時代的教師?進行了專題報告，8月27日林秀燕老師就?做個擁有陽光心態(tài)的幸福教師?進行了專題報告，8月28日上午，觀看了陳錢林校長等6位教師的師德錄像報告，8月26、27、28日下午，分四個小組就上午的報告進行了討論；8月29日至30日上午，分散學習溫州市教育局?關于學習貫徹中小學教師職業(yè)道德標準20 xx年修訂?瑞教政20 xx104號的通知、溫州市教育局?關于全力推進素質教育的意見?溫教發(fā)20 xx66號的文件；8月30日進行了師德學習考試和總結。每位教師在培訓期間，都能做到有始有終，

20、認真摘記筆記、寫出心得，逐步建立自己心目中的新時代師德標準，將進一步大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。3、根據瑞教政20 xx14號文件精神，結合我校實際，制訂了?瑞安市錦湖實驗小學教師職道德考核實施方案?，并于5月份對考核對象的教師進行師德考核，能比擬客觀了解我校教師的師德狀況，作為對教師進行總體評價提供一個重要的依據。二、扎實開展讀書活動，著力打造“書香校園。1、大力投入，為教師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書環(huán)境。根據市教育局提出的“讀好書，促開展，做讓人民滿意的教師的要求，建設了瑞安市第一個書吧式教師閱覽室，并大量購置教育專著、教學用書、報刊雜志等書籍，為教師讀書與

21、交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。2、精讀細研，形式多樣，注重實效。本年度教師必讀?給教師一百個建議?和選讀兩本與學科教學的教育專著，要求對書中重要論述、精華局部認真做好筆記，寫下自己的感悟和反思。學校組織了兩次全體教師讀書經驗交流會和一次讀書演講比賽，各教研組每學期開展了一次讀書沙龍活動。學?，F(xiàn)已著手準備每學期一期的教師類?？⒋_定一個為教師讀書專欄。真正使讀書成為我校教師的一種時尚、一種風氣，成為我校提升教師素質的一個亮點。三、創(chuàng)造教育博客平臺，擴大教師交流空間。學校于今年4月投入3萬多元建立學校網站，并設立“教育博客欄目，要求教師建立博客后與學校網站的“教育博客欄目進行鏈接，便于教師的交流和資

22、源共享，便于學校對教師博客的檢查和評比。目前已有30位教師的博客與學校網站的“教育博客欄目進行鏈接，大局部教師都能按要求撰寫博客日志。四、以校本教研為主要途徑，逐步形成我校校本教研特色。1、結合“教師素質年活動，積極開展讀書系列活動和教師博客開設活動。2、以引領為方向.的.，搭建專業(yè)成長的平臺。1、專家引領。開展了“青年教師教學展示周和“今天我開課活動，并請來市教研室黃永敏老師、教師進修學謝余清老師、市內學科名師錢明榮、胡立盛、林佚等教師來我校做指導，有效地促進了我校教師的課堂專業(yè)化水平的提高。2、主題教研。一年來我校的語文、數學兩個教研組分別確立了主題進行教學研討，使教研活動更切實、更有效。

23、并進行“一課多磨制，讓執(zhí)教者與參與者充分經歷磨課的過程，讓過程成為成長、收獲的舞臺。3、倡導反思。我校非常.本文.由方的注重教師的自主反思，形成勤于思考的教學習慣。我們要求教師在課堂教學之后能及時捕捉自己的教學靈感，及時記錄，以免靈感的喪失，要把自己的思考結果寫成教學日記、教學隨筆、教學評論、教學一得、教學小結等多形式，作為進一步思考與研究的原始素材。4、實行“聽推門課制度。為了關注教師課堂教學，本年度我校實行了“聽推門課制度，成立聽課小組，聽課小組成員每周聽2至3節(jié)課，聽課后都能和上課教師進行交流，共同解決課堂教學中存在的困惑，共同成長。我校將繼續(xù)實行“聽推門課制度，作為提高教師課堂教學效率

24、重要途徑之一。5、開展系列教師教學根本功競賽活動。我校每學期開展一次教師教學根本功競賽活動，作為檢閱教師教學根本功水平的重要手段之一，并從中發(fā)現(xiàn)問題，從而.取有效措施，促進教師教學根本功水平的提升，本年度開展了現(xiàn)場寫教案和出卷比賽。五、完成校本培訓學分確定工作。9月份已對全體教師的師德、教學論文發(fā)表、論文獲獎、教學技能競賽、課題研究、課堂實踐、專題研究、師徒結對方面進行學分核定，全部教師都能按規(guī)定到達16學分以上。六、繼續(xù)開展新、中老年教師的根本功訓練和升級，.體提高全體教師專業(yè)素質。要求兩位剛從大學院校畢業(yè)的新教師針對考核內容三字、三課、三項平時加強訓練和實踐，迎接兩年后的考核。我校14位中

25、老年教師，上年度4位教師通過根本功升級考核，本年度又有3位教師通過了根本功升級考核。七、加快青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實施“名師工程。一年來，我們結合“教師素質年活動，繼續(xù)推行“名師工程。為使新教師盡快成長，選拔兩位學科帶頭人與兩位新教師進行師徒結對，進行師徒結對儀式，師徒簽訂結對協(xié)議，經過一年的師徒結對，兩位新教師已經具備一定的教育教學能力。另外，學校精心選拔了一批勤于學習、善于反思、勇于實踐、素質良好的中青年教師給予重點培養(yǎng)，在外出學習、聽課、參加各種優(yōu)質課大賽等方面為他們創(chuàng)造條件，提供學習成長的平臺，一年來，有2位教師參加浙江省領雁工程脫產培訓、1位教師參加溫州市小學數學骨干研修班學習、4位教

26、師參加瑞安市學科中心組活動、1位教師參加瑞安市農村小學研修班學習，派出聽課的教師到達100多人次。教師的活動總結 篇7本著“科研引領，興教興校的教育理念，我校召開了“中心校課題研究展示課活動。本次活動中心校全體教師全員參加，進行了語文、數學、英語等四堂課堂教學展示并進行了研討，歷時一天，活動取得了圓滿的結束，現(xiàn)做總結如下：一、充分準備 全員參與本次活動所有教師都參與其中，參與形式分為三種：一是進行現(xiàn)場課堂教學展示，共有四位教師；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名教師；三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性

27、。二、過程連貫 目的明確本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課、反思、辯論，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學工作進行的科學研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、實踐和效果進行研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析、預設、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進新理念的載體，切實改良了教師的教學方式，提高了教學的目的性和有效性。三、態(tài)度認真 取長補短參加展示課的四位教師，分別來自于三個學校，有公辦教師也有代課教師，在各校領導的積極支持和鼓勵下，分別在本校進行了研課活動，說課的設計意圖呈現(xiàn)清晰，教

28、學展示的時間控制比擬準確，教學手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動黑板、實物、磁帶，參與態(tài)度認真，反思中實事求是、謙虛嚴謹，辯論中勇于展示、注重依據。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，表達出重視、參與、領航的工作作風。通過積極的引領、認真的參與，使全體教師都得到了較大的收獲，進一步標準了研究過程。四、反思缺乏 不斷改良在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關注和改良的缺乏，如：說課活動中能較為清晰的闡述教學、科研母校、意圖和方法但還不十分全面；課堂教學現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智；反思中感悟的問題不很具有代表性；辯論中出發(fā)點根本基于預設，沒有清晰的感受到生成效果；

29、匯報交流中概括還不十分精煉，條理不十分清晰，理論高度有待于加強。這些缺乏也正是我們今后工作中的目標，在今后工作中，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學、求實的精神，把教育科研工作不斷推進。教師的活動總結 篇8“全員育人導師制注重教育教學管理的理念轉變，用現(xiàn)代教育理念指導教育教學管理實踐，突出師生平等地位、全面開展和有效互動的理念，通過有效的制度建設促進教師成長、學生全面開展和學校教育質量的提升，取得了顯著成效。主要表現(xiàn)在：1、增強了教師的“育人意識，提升了教師隊伍素質教師是教育教學活動的直接實施者，是教育教學活動有效性的關鍵因素。傳統(tǒng)的教學模式下，教師以單一的傳授科學知識為教學目標，在教學方法上以說教為主，

30、忽略對學生的情感、態(tài)度的關注與培養(yǎng)。師生關系處于一種垂直的單向管理，師生之間平等地位和互動關系缺失，“育人意識薄弱。經過學?！叭珕T育人導師制的實施，本人的教育教學理念明顯改變，在學生管理中注重與學生談心、及時交流、溝通，全面了解每個學生的家庭、學習、生活情況，針對性的幫助學生解決問題，培養(yǎng)學生的健全人格，育人責任感得到明顯增強。2、促進了學生的全面、健康成長，特別是促進了學生健康人格的培養(yǎng)“導師制以一種“全人的教育理念培養(yǎng)學生，提倡教師在關注學生學業(yè)進步的同時，注重對學生的道德、品質的培養(yǎng)，使生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施導師制以來，通過教師

31、、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質得到明顯提高，得到家長的普遍認同。3、增進了家校聯(lián)系美國學者科爾曼在其報告?教育時機均等?一文中最先提出：學校教育只是影響學生成績的一個很小的因素，學生的家庭背景等更多的影響了學生的學業(yè)成績。這一方面引起了我們對學校教育的質疑，另一方面也啟示我們的學校教育不能走“象牙塔的道路，需要加強與家庭、社會的聯(lián)系，全方面的了解學生的個人情況并施之個性化的教育?！皩熤凭痛俗隽藢嵺`性的探索。在學校的?學生成長導師工作手冊?中規(guī)定了導師的工作職責、導師工作的常規(guī)制度。4、教師教育方法得到改良，師生關系明顯改善在開展工作中，主要遵循了下原那么：1思想品德教育、

32、心理輔導、生活輔導和學習方法相結合的原那么。2尊重、理解、熱情期望和嚴格要求相結合的原那么。3目標引導、正面教育、協(xié)調影響、堅持不懈的原那么。我采取的工作方法主要有：1“身教育人、人格熏陶。在育人活動中我重視自身的人格修養(yǎng)，注重身教，以自己的模范人格為學生樹起前進的目標，以自身的人格魅力“隨風潛入夜，潤物細無聲，潛移默化地影響學生人格的塑造。2交流談話、心理相容。我通過經常性地與學生談話，以多種方式與學生進行交流，走進學生的心田，建立心理上的認同，到達心理相容，從而進行有針對性的教育和引導。根據自己的特點與學生的特點運用有特色的交流方式，如可以有意識地將心理健康教育的理論和操作技巧運用到導師制

33、工作中，運用行為科學的可操作性的技術來矯正學生的問題行為；也可以通過日記、書信等方式和學生進行“筆談，幫助學生解決問題，培養(yǎng)健全人格；有時還通過網上交流，了解學生的想法，為學生分憂。3引導學生自我教育。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學生自我評價和自我認識的能力，激發(fā)學生自我調節(jié)的內部動機，通過學生對自己心理和行為上積極主動的自我調節(jié)，到達學生自我教育和自我管理的目的。 通過教育教學方法的改變，師生的平等地位得到充分表達。教師和學生之間亦師亦友，在平等中實現(xiàn)及時的心與心的交流和溝通，徹底轉變了傳統(tǒng)教育教學模式下教師的主導、學生被動接受的局面。5、學生全面開展，教師綜合素質提高，真正實現(xiàn)“教學相長 導師制著力于教

34、育理念的更新。通過平等、互動的師生關系，轉變教師教育方法、提升學生德、智等各方面素質的綜合提升。導師制是一項整體性的工作，這一制度的實踐應用，促進了教師和學生的“雙贏，教師經歷實踐磨練，專業(yè)素質不斷提升；同時，我把“全員育人看作是一項日常工作，也是一個研究的課題，對于所引導的過程與效果進行記載、分析，撰寫個案分析材料，定期開展研討，促進理論與實踐上的交流與完善，不斷提高“導的水平。于學生而言，中學生成長導師制突出“以人為本的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關注人的需求成為教師進行教育管理工作的精髓?！叭珕T育人導師制作為推進個性化、親情化德育工作的一個有效載體。強調個性化、親情化、漸進性、實效性原那么，

35、以生為本，因人而異、目中有人、尊重個性、面 向全體。著眼于學生的整體成長開展，關注的是學生的精神生活質量與個性化學習需求，滿足不同學生多樣化開展的需要，讓每一位學生個性得到張揚，享受成功的快樂。學生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的開展。“教學相長的局面在導師制下得到有效表達。教師的活動總結 篇9為進一步提升我校的課堂教學質量，鼓勵教師采用多種方式增加對課堂教學的投入，積極推進教學方法與教學手段改革，提高我校教育教學質量，積極弘揚我校的優(yōu)秀教學傳統(tǒng)，本學期以骨干教師為先導的兩輪公開教學活動圓滿結束。本次教學活動是以做好課堂常規(guī)教學、促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學質量為核心，給老師們

36、提供了一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺，提供了一個專業(yè)成長的綠色平臺。各位教師都格外珍惜每學期一次的校級公開課活動，把它作為自己練兵和展示的大好時機，認真?zhèn)湔n，認真準備，全部按照要求利用多媒體教學手段上課，并且對于多媒體教學手段的使用也到達了前所未有的效果。不僅熟練，而且運用恰到好處?？梢哉f，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長處。確確實實到達了我們通過教學活動實現(xiàn)互邦互學，共同提高的目的，都取得了很好的成績。可以說，本學期的教學活動，從某個側面呈現(xiàn)了我校教師的教學能力和教學水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進取的良好精神風貌。一、教學活動的亮點本次活動

37、每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學科的教學特點，教學流程合理，教學重點突出，課堂氣氛比擬活潑，表現(xiàn)了我校教研活動的亮點：1、領導重視，群策群力，全程效勞本次教學從校長到副校長都十分重視，并且得到了后勤李主任的協(xié)助和支持。組織的每一個細節(jié)，學校的各位校級領導都很關心。李校長親自為大家錄象和拍照，制作教學實錄光盤。在學校資金相當緊張的前提下，徐校長盡可能地獎勵每一位參加活動的教師，足見學校領導非常重視、大力支持教導處認真組織實施，從課堂教學的籌備到評課總結，學校領導自始自終全程參與，教研組年級組全方位予以幫助，評委們認真聽課評課。正是因為領導的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次教學

38、競賽獲得圓滿成功。2、態(tài)度端正，準備充分，展示風采在活動中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準備充分。通過鍛煉，個人的綜合素質得到了促進和提高，也讓老教師們受到觸動和啟發(fā)。在活動中，教研組老師團結協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分析學情，資源共享，合作意識強，展示的成績好。教師認真準備教學方案、教學課件，充分表達了教師的求學、鉆研、上進的精神和互助合作的精神，展示了良好素質風采。如語文組張艷紅老師在聽取組內老師的意見根底上反復修改自己的教案和課件，張中民老師在課件制作不是十分熟練的情況下利用幻燈積極參與本次活動。教師的求知探索的精神正在形成，可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結晶，都是教研組

39、集體智慧的結晶，都是精彩的展示。3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。在課堂教學設計和課堂教學中，每位教師在教學中都表達了自己獨特的教學方法，亮出了自己的優(yōu)點。活動激活了教師的潛能，涌現(xiàn)了一些教學新秀。這次競賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長和進步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質、有能力的教師，欣賞到了一些好課。李秀偉老師，在課堂上真正做到用心貼近學生，用靈魂感染學生，課堂上的舉手投足、一言一行傳達著給學生關心，聽說讀寫全方位訓練了學生的能力，對根底差有針對性的訓練，讓外語課超越教材、走近生活，激發(fā)了學生的學習潛能和興趣，是難得的一堂生動活潑的外語課。( :/精心提供)如張z老師的語文課，教學設計思路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教師動作示范大方到位，教學雙邊活動把握得當，課堂上學生學習興趣濃厚，始終保持著強烈的學習欲望，每個學生都體驗到了成功的喜悅，真正表達了快樂學習的新課程理念。z老師的化學課教學語言精練流暢，知識點撥十分到位，正趕上區(qū)化學教研員來聽課，對她的課給予了高度評價夸她的課是“滴水不漏馬玉紅老師的數學課，把枯燥無味的變成具體可感的、貼近生活的，讓學生易學樂學善學，沉著大方的教態(tài)、魅力四射的親和力充分表達課堂教學的大家風范?？梢哉f，十六堂課都有個性，各自展現(xiàn)了各自的特色，堂堂出精彩。教師的活動總結 篇10在教師素養(yǎng)提高工程活動中，作為一名普通的教師，我深知此次培訓時機來之不易，所以我不斷