婚姻家庭咨詢師證考試

1、首期婚姻家庭咨詢師CETTIC認證考試操作技術(shù)試題一、客觀題（客觀題共計50分，分為單項選擇題和多項選擇題。單項選擇題每題1分，4個備選答案中只有一個符合題意的正確答案，多項選擇、錯選均不得分；多項選擇題每題1分，每題4個備選答案中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，多項選擇、少選、錯選均不得分。）【案例一】夏女士，28歲，未婚，是家里的獨生女，父母是生意人。夏女士曾在英國某校讀人力資源治理碩士，畢業(yè)后回國，此刻做人力資源治理工作。她與父母關(guān)系融洽，個性爽朗熱情。王先生是她小學同窗，倆人一直關(guān)系不錯，直到高三倆人都維持著良好的關(guān)系。后因大學不在同所學校而漸漸失去聯(lián)系。上大學后夏女士找了男友，一

2、次偶然的機遇見到王先生。當兩人在一路時王先生對她很體貼很關(guān)切，夏女士現(xiàn)在才發(fā)覺自己一直愛著王先生。夏女士回到學校后便和男友分手，開始和王先生交往。倆人關(guān)系融洽，在一路時很高興，夏女士在國外時王先生也一如既往地關(guān)切她，這讓她很感動。但王先生對她雖好，卻從不向她表達愛意。夏女士怕王先生不是那個意思，擔憂自己說透了連朋友也做不成，倆人就如此維持了7年。夏女士后來聽說王先生有了女友，感覺該舍棄這段情感，可是內(nèi)心卻放不下。近來，晚上常常失眠，白天無法專心，工作效率降低。夏女士不知如何是好，前來尋求幫忙。（這是一個擇偶咨詢P2-1-1）單項選擇題1）求助者的碰到的困惑是（）。工作效率降低失眠擇偶需求不明確

3、人際關(guān)系緊張【答案】C【解析】此案例中的夏女士在和男友交往中重逢王先生，就提出分手；和在沒有弄清楚對方確信的意思的情形下，等待了7年。這些行為都能夠看出他的擇偶需求不明確，她向往那個人，卻不明白自己真正需要他什么，也不曾表達過自己的需求。這些都源于她對自己擇偶需求不明。2）（）可作為該案例的近期目標。減緩焦慮情緒，能夠?qū)Ｐ墓ぷ魅绾闻c異性交往分析求助者婚戀模式明確求助者擇偶標準與需求【答案】A【解析】夏女士顯現(xiàn)了失眠狀況，這些是突發(fā)的焦慮情緒致使的，近期目標是處置情緒，因此A項正確。3）（）可作為該案例的遠期目標。減緩焦慮情緒，能夠?qū)Ｐ墓ぷ魅绾闻c異性交往分析求助者婚戀模式明確求助者擇偶標準與需求

4、【答案】D【解析】A是近期目標，那個地址能夠排除。B項夏女士能夠和王先生歡樂的交往7年，說明她有與異性交往的能力，此項不對。C項，在夏女士和王先生非戀愛關(guān)系，因此也談不到婚戀模式。因此排除。D項，擇偶標準不明確，是阻礙王女士目前生活情形的要緊緣故，因此入選。多項選擇題1）你以為還需要了解的資料有（）?；閼傩睦頊y試結(jié)果人際關(guān)系生活及工作情形原生家庭情形及情感經(jīng)歷【答案】ABD2）依照求助者的情緒狀況，可考慮做（）辨別。與焦慮癥做辨別與神經(jīng)虛弱做辨別擇偶需求如何與求助者成立良好信任關(guān)系【答案】AB【解析】夏女士的情緒狀態(tài)是焦慮，失眠，要確信她的焦慮程度，需要與焦慮癥和神經(jīng)虛弱做辨別。此題選AB?！?/p>

5、案例二】張先生，29歲，機關(guān)公事員。張先生與女友在一次會議上相識，至今已經(jīng)來往一年有余。女友在銀行工作，環(huán)境和收入都不錯，人也文靜大方，說不出有什么不行。但張先生總感覺兩人關(guān)系平平淡淡，似乎少了些什么，可究竟少什么，自己也說不清楚。最近女友多次提到成婚的問題，說家里催得緊，而且成婚用房，是租仍是買，也要有個打算。張先生聽了內(nèi)心很煩，再看女友，突然感覺她很俗，很會算計。于是，對女友言語中就多少有些不屑，女友也動氣了，以為他沒有誠意。有一次兩人都在氣頭上，女友乃至說，與其如此不明不白地拖著，不如就此分手?？扇羰欠质?，他又感覺不忍和不仁不義，何況女友說的也沒有大錯。為此張先生寢食不寧，工作時也很難專

6、心，特來咨詢。（這是一個戀愛咨詢P29-1-2）單項選擇題1）求助者與女友關(guān)系處于（）。暈輪期矛盾期認知與磨合期理性與平淡期【答案】C【知識點】P30-1-2-1-1愛情的進展規(guī)律：暈輪期認知與磨合期理性與平淡期【解析】此題考察的是愛情的進展規(guī)律，在三級技術(shù)P30頁。愛情的進展會通過暈輪起一一認知與磨合期理性與平淡期。張先生與女友熟悉已有一年，關(guān)系平淡，似乎少了什么，而且他感到女友的一些缺點，比如感覺她“很俗”，“會算計”。這些比較符合認知磨合期的特點即隨著彼此的了解深切，兩邊的熱情有所下降，并愈來愈多地發(fā)覺對方身上存在的缺點，乃至突然感覺對方的一些特點自己難以忍受。那個時期會伴有較多的爭吵，

7、情緒忽高忽低，起伏較大。乃至一方或兩邊會想到分手或提出分手。2）求助者大致屬于的依戀類型是（）。平安型恐懼型多慮型超脫型【答案】B【知識點】P31-1-2-1-2-1成人依戀類型的測量美國巴賽洛繆以為依戀風格從兩個維度即對自己的觀點及對他人的觀點是踴躍的仍是消極的相結(jié)合成四種依戀類型。平安型對人對已踴躍；恐懼型對人對已消極；多慮型對人踴躍，對已消極；超脫型對已踴躍，對人消極。多項選擇題1）求助者感覺兩人關(guān)系“少了些什么”，依照美國心理學家斯滕伯格的分析，應(yīng)該是（）。親熱激情許諾信任【答案】AB【知識點】P32-1-2-1-2-3愛情三兀理論的測量在愛的三元素中，許諾較為穩(wěn)固，而激情最容易產(chǎn)生轉(zhuǎn)

8、變，能夠分享親熱的人更易感覺持久的激情?！窘馕觥看祟}考察的是愛情的三元理論，確實是愛情的三角形理論。在三級基礎(chǔ)知識P164頁。第一斯滕伯克的愛情三元理論包括親熱、激情、許諾三個成份。據(jù)此先排除D。接著分析張先生和女友是以戀愛關(guān)系相處的，他們之間有關(guān)系的許諾。但他們的相處很平淡，感覺都不那么起勁，這是親熱感和激情雙低的狀態(tài)。只是決定和那個人在一路，卻沒有效自己的內(nèi)心資源去愛。因此選AB。2）求助者苦惱的要緊緣故是（）。與女友關(guān)系平淡對成婚心理預備不足女友很俗女友提出分手【答案】AB【解析】求助者苦惱的要緊緣故，是內(nèi)因，CD項是外因，而且是求助者自己的感受，并非是確信的一種現(xiàn)狀。致使他要面對此刻的

9、難題的，是他們的關(guān)系猶如雞肋般平淡，和他自己沒有做好成婚的心理預備，因此面對女友的需求，他感覺被“逼”了，才會產(chǎn)生誤解和不合。因此此題選AB。3）求助者感覺就此與女友分手（）。不忍合情合理不仁不義寢食不寧【答案】ACD【解析】此題是描述題，確實是案例中表現(xiàn)出什么樣的狀況，就如何去選。張先生感覺不忍和不仁不義，何況女友說的也沒有大錯，很明顯，他有不忍，以為不仁不義，而且感到自己寢食不寧。沒有感覺合情合理。因此此題選ACD。【案例三】李女士，25歲，因感覺丈夫不像戀愛時那么在意自己前來咨詢，希望丈夫和自己還能像戀愛時那樣。據(jù)李女士自述，和丈夫劉先生成婚還不到一年，新婚時的喜悅已經(jīng)慢慢淡去，她感覺生

10、活仿佛不如戀愛的時候那么甜蜜了，劉先生常常忙于工作，閑下來的時候也是選擇朋友在一路聚會，與自己相處和交流的時刻愈來愈少了。跟劉先生說自己的感受，他卻以為成婚后就該是那個樣子，大伙兒也都是如此。李女士不明白是自己的感覺出了毛病，仍是應(yīng)該按著這種模式生活下去。他擔憂如此下去，夫妻關(guān)系是不是會愈來愈平淡，最終婚姻顯現(xiàn)危機。（這是一個夫妻關(guān)系中新婚磨合期的咨詢P125-149第二章內(nèi)容）單項選擇題1）該求助者的問題是（）。A與家人關(guān)系不和B空想與現(xiàn)實的落差C擇偶問題D夫妻沖突【答案】B2）該案例咨詢的近期目標（）。A解決婚姻中的沖突B調(diào)整落差，踴躍適應(yīng)婚后生活C通過專業(yè)幫忙，擁有幸福婚姻D減緩自己的情

11、緒【答案】B2多項選擇題1）造成該求助者產(chǎn)生問題的緣故可能是（）。A個性、適應(yīng)、觀念、行為的不同B婚前期望與婚后現(xiàn)實生活產(chǎn)生的落差C性別不同造成的溝通不順暢D夫妻沖突【答案】ABCP1402）該如何引導求助者進行調(diào)試？（）A了解對方對婚姻生活得期望B明白得和關(guān)切對方C幫忙求助者把握有效溝通的技術(shù)D引導求助者以踴躍心態(tài)走出婚姻空想化的誤區(qū)【答案】ABCDP1413）對該求助者進行調(diào)適時需要注意的是（）。A幫忙求助者分析造成問題的緣故B引導求助者發(fā)覺自己與原生家庭的關(guān)系，訓練換位試探C給求助者足夠的時刻宣泄D幫忙求助者分析與擴展家庭的關(guān)系，并采取干與方法【答案】ABC案例四】2000年，李先生因做

12、生意需要，向王先生借了5000元，約定半年后歸還。到期后，李先生卻不肯意歸還該筆借款，就與王先生商量，把自己的女兒李英許配給王先生的兒子王青為妻，借款算作王家給的彩禮。對此，王先生也爽快地許諾了。2000年10月，在各方父母的安排下，李英和王青依照傳統(tǒng)適應(yīng)定了婚。2001年2月，在李英、王青都到了法定婚齡時舉行了婚禮，但那時并未辦理成婚記錄。2002年9月因李英已經(jīng)懷孕，為了給小孩上戶口兩人辦理了記錄成婚，2003年5月，兩人一輩子一女孩，女兒誕生后一直由王青的父母照顧。2004年，李先生因生意上的需要讓王青在信譽社給他貸了2萬元。結(jié)果，李先生賠得血本無歸。女兒和女婿都勸說李先生不要再折騰了，

13、該好好享受晚年了，可李先生怎么也聽不進去，想再賭一把，把賠了的錢撈回來。2005年4月，李先生再次讓王青為他貸款，王青不同意。對此，李先生天天跟女兒鬧，不讓女兒回家。女兒為了不讓父親悲傷，就住在娘家，想女兒和丈夫了，就偷偷地躲著父親回家看看。后來，李英的做法仍是被父親發(fā)覺了，他打了女兒并以自己要跳樓去死要挾女兒與王青離婚。無奈之下，李英找到咨詢師進行咨詢。請依照案情回答以下問題。(這是一個婚姻法律咨詢P116-1-3-5還要結(jié)合婚姻家庭咨詢師基礎(chǔ)知識的婚姻法方面的相關(guān)知識P420-434)單項選擇題本案中李英和王青的婚姻屬于()。無效婚姻可撤銷婚姻事實婚姻合法婚姻【答案】D【解析】基礎(chǔ)知識P4

14、24李英和王青符合婚齡后辦理了成婚記錄,符合我國成婚的法定程序，因此他們的婚姻屬于合法婚姻。本案中李英的父親的行為屬于()。暴力干與婚姻自由干與婚姻自由包辦、生意婚姻借婚姻索取財物【答案】A【解析】基礎(chǔ)知識P422第一要注意厘清幾個概念：暴力干與婚姻自由罪，是指用暴力手腕干與他人成婚自由或離婚自由的行為。包辦婚姻是第三者（包括父、母）違背婚姻自主的原那么，包辦他人婚姻的行為，又稱不自主婚。生意婚姻確實是第三者包括父母違背婚姻自主原那么，以索取物財為目的，包辦強迫他人造成的婚姻。借婚姻索取財物，主若是指男女兩邊志愿或大體志愿成婚，但一方卻以對方給付必然的購物作為成婚條件和行為。借婚姻索取財物的行

15、為人，為知足個人的物質(zhì)愿望，把自己的婚姻成立在金錢基礎(chǔ)上而不是愛情基礎(chǔ)上，這種行為不僅會給對方及家庭造成生活困難，阻礙自己和他人的婚姻家庭生活，而且不符合社會主義的婚姻家庭道德觀，妨礙婚姻自由原那么的實施，因此我國的婚姻法從來都明確禁止借婚姻索取財物。案例中李先生的在計劃李英的婚姻大事時，是存在生意和包辦的嫌疑的，但在李英嫁給王青的進程中，材料中沒有表現(xiàn)出李英的非志愿性，也確實是說，李先生并非是強迫女兒的婚姻行為的。因此能夠排除C項。成婚姻索取財物的主體是婚姻的夫婦兩邊，不能是父母，因此D項也排除。A項和B項很明顯，A項是婚姻法里的正確說法，而且李先生的行為，確實干與了女兒與女婿的離婚自由，因

16、此屬于暴力干與婚姻自由罪。3）從法律的角度，應(yīng)當（）。考慮到兩邊有和好可能，先行調(diào)解考慮到李英父親的態(tài)度，直接裁決離婚以為是無效婚姻，不按離婚處置以為是違法婚姻，應(yīng)當懲罰【答案】A【解析】李英和王青之間并無顯現(xiàn)很明確的問題，而是李先生一直在用自己的意志暴力干與女兒和女婿的婚姻。多項選擇題1）以下說法錯誤的有（）。李英和王青的訂親行為是違法的在李英、王青舉行婚禮后就同居是違法的李英在懷孕后才辦理成婚記錄是不許諾的李英盡管在記錄成婚之前懷孕，但她所生女兒仍然是婚生子女【答案】ABC【解析】此題要選錯誤項。A項，李英和王青成婚符合法定程序，因此是合法的，A項錯誤。B項，按風俗舉行婚禮也是成婚程序，并

17、非違法。B李英在懷孕后辦理成婚記錄是許諾的，B項錯誤。D李英懷孕和生女期間都是在她和王青的婚姻存續(xù)期間，因此女兒是婚生子女。此項正確。因此答案是ABC。2）以下說法（）是正確的。李英和王青所生的女兒是婚生子女考慮到女兒一直和王青的父母生活在一路，法院能夠裁決該女兒由王青直接撫育王青能夠要回給付的彩禮李英父親的行為組成了家庭暴力【答案】ABDP425（基礎(chǔ)）當事人請求返還依照風俗給付的彩禮的，若是查明屬于以下情形，人民法院應(yīng)當予以支持。1、兩邊未辦理成婚記錄手續(xù)的2、兩邊辦理成婚記錄手續(xù)但確未一起生活，離婚時要求返還彩禮的3、婚前給付并致使給付人一輩子活困難，離婚時要求返還彩禮的【案例五】李先生

18、，32歲，家教比較傳統(tǒng)，父母都是專科畢業(yè)。自述與妻子是經(jīng)朋友介紹熟悉的，兩人情感一直專門好，妻子賢慧，與自己父母的關(guān)系融洽。成婚一年明白妻子有太短暫婚史后兩人開始吵架。李先生感覺自己仍然愛著妻子，卻無法原諒妻子對自己隱瞞實情，他曾想過離婚，可是受到父母和摯友的反對。為此李先生的方式常常反復，常常無法操縱內(nèi)心產(chǎn)生的無名之火，妻子也為此痛楚不堪，兩人的情感深受阻礙。妻子表示“若是丈夫想離婚，自己可不能反對，只希望給兩邊機遇，再盡力一下，畢竟和諧的婚姻來之不易?！闭煞騼?nèi)心充滿困惑，前來咨詢，希望拯救自己的婚姻。（這是一個夫妻關(guān)系咨詢P124-第二章內(nèi)容）單項選擇題1）你以為該求助者的問題是（）?！敬?/p>

19、案】ABCDP133與父母關(guān)系沖突人際關(guān)系問題價值觀引發(fā)的心理沖突求助者的情感經(jīng)歷【答案】C2）該求助者咨詢的近期目標是（）。解決婚姻中的沖突如何與妻子離婚通過專業(yè)幫忙，拯救自己的婚姻減緩自己的情緒【答案】C3）本案例第一需要了解的情形是（）。分析求助者的婚姻所處的時期及其任務(wù)完成情形分析夫妻互動中是不是存在溝通誤區(qū)求助者的認知幫忙求助者熟悉到什么是健康關(guān)系，并采取干與方法【答案】A2.多項選擇題1）該案例中，咨詢師需要做的工作有（）。確信咨詢的目標確信需要先行解決的問題進一步了解求助者產(chǎn)生問題的緣故與求助者成立良好信任關(guān)系【答案】ABCD2）該案例的咨詢步驟是（）。比較夫妻兩邊對問題的認知引

20、導求助者客觀認知問題提升夫妻溝通技術(shù)引導求助者明白得健康夫妻關(guān)系的重點【案例六】求助者，女，30歲，機關(guān)公事員。求助者成婚6年，丈夫做廣告設(shè)計，求助者以為自己有個穩(wěn)固的工作就能夠夠了，家仍是靠丈夫打拼，因此為丈夫設(shè)計了以后進展目標。兩人青梅竹馬，情感本來不錯，但近兩年常常爭吵，就因為丈夫迷上打游戲。丈夫天天晚上回抵家，什么都不干，在電腦前一坐確實是好幾個小時；女兒纏著他講故事，他還嫌煩。求助者若是賭氣不管他，他能飯不吃、覺不睡地打游戲。求助者氣得幾回提出離婚，可他好一陣以后，又回到老樣子。求助者感覺自己就像養(yǎng)了兩個小孩，什么都要費心，哪天是個頭兒？丈夫工資是計件提成，此刻收入每況愈下，最怕的是

21、哪天單位辭了他，那個家如何辦？為此前來咨詢。(這是一個夫妻關(guān)系咨詢P124第二章的內(nèi)容)單項選擇題求助者與丈夫?qū)儆?)類型?；A(chǔ)牢靠型關(guān)系脆弱型依托磨合型風雨同舟型【答案】A求助者求助的目的主若是()。生活過度費心丈夫迷戀游戲擔憂丈夫被辭收入每況愈下【答案】B多項選擇題求助者要緊屬于以下哪一種溝通方式？()討好指責超理智打岔【答案】BCP41-1-2-2-2薩提亞的兩性溝通模式：內(nèi)外一致的溝通與內(nèi)外不一致的溝通2）求助者自身的問題主若是（）。過度操縱夫妻角色不清賭氣不管提出離婚【答案】AB3）咨詢師輔導的重點是（）。夫妻角色與權(quán)利分派兩邊有效溝通其丈夫被辭后的善后求助者自身修養(yǎng)【答案】AB【案

22、例七】有一對來咨詢的年輕夫婦，女方痛楚地說：“他陽痿，若是治不了咱們就離婚了！”原先兩口子成婚兩年，卻一直未能成功地同房。女方已經(jīng)28歲，求子心切，超級焦急。女方描述丈夫能夠正常勃起，可是不能堅持到性生活成功。男方反映其夜間勃起和晨間勃起完全正常。女方經(jīng)婦科檢查發(fā)覺，處女膜已破，排除其肥厚問題。但連常規(guī)的婦科指診檢查都無法進行。據(jù)了解，女方曾因結(jié)腸炎而有過乙狀結(jié)腸鏡檢查史，檢查時的劇痛給她留下深刻印象，加上同窗們對新婚之夜疼痛的渲染，使她可怕性交，始終拒絕丈夫的成功嘗試。當丈夫的每次盡力都因為女方的極力推阻無功而返時，勃起也就自行消退。男方醫(yī)治兩年，毫無轉(zhuǎn)機，兩邊前來咨詢。（這是夫妻關(guān)系咨詢里

23、的一個性困惑方面的咨詢P145-2-1-3）單項選擇題1）案例中這對夫婦性交失敗的要緊緣故是（）。男子容易泄精過早蜜月陽痿女方性恐懼暈厥【答案】C【解析】此題需要先從案例中辨識性交失敗是由哪一方的性功能障礙引發(fā)的，在那個案例中，男方的陽痿是由女方的性交恐懼引發(fā)的。因此要緊緣故在女方，答案為C。2）本案中丈夫的問題在于（）。性生活時能夠正常勃起夜間和晨間勃起正常每次盡力都因女方的極力推阻無功而返不了解問題出自女方【答案】D【解析】此案例中，丈夫一直經(jīng)受著女方“陽痿”的指責，然后去醫(yī)院檢查醫(yī)治未果，包括兩人性交時對女方的極力推阻行為，沒成心識到這是一種心理恐懼，因此他沒有發(fā)覺問題的主因出自女方。只

24、是自己去醫(yī)院檢查。因此此題選D。多項選擇題1）陽痿是指持續(xù)地或反復地不能取得或維持勃起以完成插入陰道的性交活動，下面的哪些情形不支持這一診斷？（）兩年性交未成功勃起時陰莖能夠翹起來勃起能夠持續(xù)20分鐘以上夜間勃起和晨間勃起完全正?！敬鸢浮緽CD【解析】此題考察的是陽痿的特點，在三級基礎(chǔ)知識P245頁。男方反映夜間勃起和晨間勃起完全正常，勃起正常包括勃起時陰莖能夠翹起來，和勃起能夠持續(xù)20分鐘以上。也確實是說BCD都能說明本案的丈夫不是陽痿，不支持陽痿的診斷。2）本案中問題出自女方的緣故是（）。女方在性交時一直極力推阻婦科檢查無法進行乙狀結(jié)腸鏡檢查史帶來的恐懼心理處女膜已破【答案】ABC【解析】

25、本案中女方不正常的性反映包括：連常規(guī)的婦科指診檢查都無法進行。女方曾因結(jié)腸炎而有過乙狀結(jié)腸鏡檢查史，檢查時的劇痛給她留下深刻印象，加上同窗們對新婚之夜疼痛的渲染，使她可怕性交；當丈夫的每次盡力都因為女方的極力推阻無功而返。也確實是ABC。3）如何解決他們的問題？（）必要時考慮陰道松解手術(shù)醫(yī)治排除女方根深蒂固的錯誤信念和恐懼心理介紹簡單易行的脫敏訓練方式指導兩邊進行充分的坦率的性交流【答案】ABCD【解析】性咨詢需要處置性障礙給來訪者造成的心理問題，處置恐懼心理，進行脫敏訓練的方式必不可少，也要增強夫妻兩人就性問題的溝通。另外對性障礙的醫(yī)治方式給予認知方面的信息。因此此題選擇ABCDo【案例八】

26、來咨詢的是16歲小孩小云的母親。小云很小時，她的父母就離婚了。媽媽將所有的希望寄托在她的身上，盡力為她提供良好的生活和學習條件。小云自己也很盡力，如媽媽所愿考入某重點高中，成為媽媽的自豪。但入學以后不久，媽媽發(fā)覺小云的學習踴躍性大不如前，和媽媽交流愈來愈少，還常常和媽媽吵架。大人只要一張嘴，小孩就說明白了。小云在學校一天了,媽媽想問問小孩在學校的情形，她也多半以“沒什么”拒絕家長。更讓媽媽苦惱的是，乖巧的小孩表現(xiàn)出較強的逆反心理，那個媽媽眼中的乖女兒成了一個處處與她對著干的小孩。為了了解小孩，媽媽乃至采納了偷看日記、偷看電話短信等自己也以為不妥的方式。小云的媽媽困惑地說“我全心全意為了她，一直

27、希望她出人頭地，我為她花了那么多錢，為她付出了那么多精力，結(jié)果什么緣故是如此呢？”（這是一個親子關(guān)系咨詢中親子溝通方面的咨詢是第三章的內(nèi)容）單項選擇題1）對上述案例中的親子溝通問題進行有效的咨詢,還專門需要了解（）o家長的受教育背景家長的職業(yè)小孩對家長、對家長與小孩關(guān)系的觀點小孩的學習情形【答案】D多項選擇題1）案例中，媽媽與小云溝通顯現(xiàn)問題的要緊緣故有（）。沒有真正了解小孩的感受、方式對子女期望太高，凡事替小孩做決定,輕忽小孩的自主性和獨立性那個年齡的小孩與家長溝通不順暢是普遍現(xiàn)象家長缺乏溝通的技術(shù)【答案】ABD2）對親子溝通問題進行咨詢時，應(yīng)專門關(guān)注（）。小孩的成長經(jīng)歷、與要緊照料者的關(guān)系

28、家長對小孩的大體評判日常溝通模式及溝通中存在的要緊問題家長和小孩對問題的方式【答案】ABCD3）對家長和小孩日常的溝通情形作評估時，要緊了解（）。家長和小孩進行的溝通要緊在何時，每次多長時刻與小孩進行溝通的要緊內(nèi)容和方式什么情形下與小孩溝通的成效較好什么情形下與小孩溝通的成效較差一些【答案】ABCD4）成功、有效的溝通，需要家長（）。尊重小孩，把小孩看做是有獨立人格的個體，有關(guān)小孩的情形尊重小孩的方式，尊重小孩的感受，少批評、少否定學會傾聽【答案】ABCD【案例九】孫先生，45歲，公司職員。孫先生的兒子小明今年15歲，家庭條件中等。初二升初三時成績還算能夠，初三以后由于不能適應(yīng)緊張的學習生活，

29、成績下降比較快。于是孫先生請了一個家教，可是小明關(guān)于請家教那個問題一直都超級反對，以為沒有必要請家教。在那個問題上矛盾慢慢升級，有一次孫先生打了小明，小明離家出走。孫先生感覺如此不太好，希望自己能在教育小孩方面有所改良，因此前來咨詢。(這是一個親子溝通咨詢是第三章的內(nèi)容)單項選擇題1)孫先生采取的是()教養(yǎng)方式。權(quán)威型專制型溺愛型輕忽型【答案】BP210-3-2-12父母教養(yǎng)方式的阻礙美國心理學家鮑姆林德將父母教養(yǎng)方式劃分為權(quán)威型、專制型和放任型三種。后人把放任型又分成溺愛型與輕忽型。權(quán)威型父母對子女溫暖而嚴厲；專制型父母喜愛以處懲方式；溺愛型父母的態(tài)度最和善，竭盡所能為小孩提供幫忙；輕忽型父

30、母花在親子上時刻最少。P308基礎(chǔ)；P319(基礎(chǔ))美國兒童心理學家麥考比和馬丁歸納了家長四種教養(yǎng)方式：權(quán)威型、專制型、放縱型、輕忽型。專制是屬于高操縱教養(yǎng)方式。小明在這種教養(yǎng)方式下成長最容易顯現(xiàn)()的社會化和人格上的特點。表現(xiàn)出更好的社會化進展，愛好普遍、情緒穩(wěn)固，能較好地融入社會生活比較被動順從，在社會交往中缺乏自信和獨立性較為強勢比較有解決性，會要求他人順從表現(xiàn)冷漠倔強，情緒狀態(tài)不穩(wěn)固【答案】BP211父母教養(yǎng)方式對子女社會化和人格的阻礙：A是權(quán)威型的；B是專制型的；C是溺愛型的；D是輕忽型的以為“青春期間個體與父母沖突的增加是為了確保青青年能與同伴一路度過更多的時刻并與家庭外的成員進展

31、親熱關(guān)系。”是()親子關(guān)系模型的觀點。古典精神分析模型社會生物適應(yīng)模型家庭系統(tǒng)模型認知進展模型【答案】BP208-3-2-1-1青青年親子關(guān)系的進展轉(zhuǎn)變各學派的觀點多項選擇題1）孫先生打了小明，小明也就偏向于用如此消極的方式對父親做出反映。這是（）理論的觀點。親子溝通的圖式理論資源互換理論奧爾森的曲線理論麥克馬斯特的家庭功能理論【答案】ABP213-3-2-1-4親子溝通的相關(guān)研究2）那個案例中孫先生表現(xiàn)出了（）的特點。關(guān)系定向溝通觀念定向溝通尊重小孩踴躍性教養(yǎng)態(tài)度【答案】ADP213-3-2-1-4親子溝通的相關(guān)研究中的親子溝通圖式理論。高關(guān)系定向的父母以為兒童不該該與成人爭辯，不該該表達不

32、一致的意見。高觀念定向的父母會鼓舞小孩從不同的角度看問題?？勺杂杀磉_自己的觀點?！景咐考易『ｉT的張老太今年75歲，生育了二子，收養(yǎng)一女。18年前，張老太的兩個兒子在村干部的主持下，就供養(yǎng)張老太夫婦達到協(xié)議，約定父親靠大兒子生活，母親張老太靠小兒子生活，兄弟兩人在協(xié)議上簽了字，但張老太未簽字。以后，張老太一直居住在小兒子家至今，父親居住在大兒子家。協(xié)議簽定后沒幾年父親就歸天了。2005年8月，張老太與鄰村的王某再婚，子女都反對而拒絕供養(yǎng)。為此，年事已高，除名下有幾分承包田外，沒有其他經(jīng)濟來源的張老太訴至海門法院，要求兩個兒子、兒媳和養(yǎng)女盡供養(yǎng)義務(wù)。在法庭上，小兒子表示情愿供養(yǎng)母親。但大兒子以

33、為自己在18年前已經(jīng)與弟弟達到協(xié)議，由他供養(yǎng)父親，弟弟供養(yǎng)母親，那時母親也同意，且連年來一直如此生活著，因此母親的供養(yǎng)義務(wù)應(yīng)由弟弟承擔。大兒媳也以為自己沒有供養(yǎng)義務(wù)。養(yǎng)女那么以為本地的風俗是兒子養(yǎng)老，自己不該承擔供養(yǎng)義務(wù)。小兒子那么以為母親再婚后自己就沒有供養(yǎng)義務(wù)了。請依照案情回答以下問題。(這是一個婚姻家庭法律方面的咨詢。P463基礎(chǔ)知識-13-7-2-2在中華人民共和國老年人權(quán)益保障法里專設(shè)了“家庭供養(yǎng)與扶養(yǎng)”一章，供養(yǎng)幫助老年人要緊通過家庭來實現(xiàn)。家庭養(yǎng)老也是中國的傳統(tǒng)美德。供養(yǎng)人應(yīng)當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。供養(yǎng)人是指老年人的子女和其他

34、依法負有供養(yǎng)義務(wù)的人。在那個案例中涉及由于在18年前兄弟間已經(jīng)達到協(xié)議母親由小兒子來供養(yǎng)，而幾年前母親又再婚，那到底誰才有真正的供養(yǎng)義務(wù)呢？)單項選擇題兩個兒子在村干部的主持下，就供養(yǎng)父母達到的協(xié)議()。有效無效父母同意那么有效，不然無效父母是不是同意均無效【答案】C“18年前，張老太的兩個兒子在村干部的主持下，就供養(yǎng)張老太夫婦達到協(xié)議，約定父親靠大兒子生活，母親張老太靠小兒子生活，兄弟兩人在協(xié)議上簽了字，但張老太未簽字?！别B(yǎng)女()。有和兩個兒子一樣的義務(wù)供養(yǎng)張老太能夠供養(yǎng)張老太但要比兒子義務(wù)少些無需供養(yǎng)張老太在自己有能力的情形下有義務(wù)供養(yǎng)張老太【答案】AP439基礎(chǔ)知識-13-2-2-5收養(yǎng)

35、的效勞收養(yǎng)的擬制效勞：自收養(yǎng)關(guān)系成立之日起，收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人這間形成了法律擬制的直系血親關(guān)系，即形成了與父母子女相同的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。養(yǎng)子女取得與婚生子女完全相同的法律地位。3）以下（）的說法是錯誤的。張老太和王某成婚是自己的權(quán)利，其子女無權(quán)干與張老太和王某成婚后，其子女能夠再也不履行供養(yǎng)義務(wù)張老太和王某成婚是自己的權(quán)利，其子女不得以此為由拒絕供養(yǎng)張老太張老太和王某成婚是自己的權(quán)利，但其子女對王某無供養(yǎng)義務(wù)【答案】B多項選擇題1）若是所有人都不供養(yǎng)張老太，致使嚴峻后果的，可能成為遺棄罪主體的是（）。兩個兒子兩個兒子和兒媳養(yǎng)女養(yǎng)女和女婿【答案】ACP463基礎(chǔ)知識-13-7-2-2供養(yǎng)人是指老年人

36、的子女和其他依法負有供養(yǎng)義務(wù)的人。2）張老太的子女和王某之間（）。是繼父母子女關(guān)系沒有權(quán)利義務(wù)關(guān)系是直系姻親關(guān)系是直系血親關(guān)系【答案】ABC二、主觀題（案例分析，50分。共2個案例，每一個案例25分，包括5個問答題，每題5分。）【案例一】求助者，女，27歲，高中語文教師。求助者曾經(jīng)談過一次戀愛，因為男友幾回要求發(fā)生婚前性行為而不得，最終與她分手。求助者身世知識分子家庭，父母管束很嚴，自幼鐘愛古典文學，對愛情婚姻充滿了純潔、浪漫的向往。她希望把“第一次”放在婚禮的那一天，希望兩邊相互尊重，她以為自己沒有錯，若是在這一點不能達到共識，分手也沒有什么可惜的。沒有想到的是，兩年以后，她與此刻的男友又碰

37、到了一樣的問題。情形發(fā)生在男友來家里見父母的那天晚上，她送男友出來時，在小區(qū)林蔭道上，男友一把將她拉到暗影里，把她牢牢地抱在懷里她那時頭腦里一片空白，下意識地拼命掙脫，還給了他一記耳光。那一晚上她幾乎沒有合眼。連續(xù)幾天，男友沒有任何音信，她也不敢給他打，頭腦里亂極了。她不明白是自己不合潮流，太迂腐，仍是又碰上一個不知道尊重女人的男人。她不敢和父母說，也不能對朋友講。她神情恍忽，茶飯不思，給學生上課時，好幾回犯錯。她感到如此下去不行，特來求助。請依照案例回答以下問題：【答案】依照案例介紹，簡析求助者的個性特點。求助者知書達理，家教很嚴，對愛情充滿純潔、浪漫的向往；高中語文教師的職業(yè)，也使其單純和

38、注重自律。簡析求助者對待婚前性行為的大體態(tài)度與價值觀?？粗刎懖伲Ｍ选暗谝淮巍狈旁诨槎Y的那一天，希望兩邊相互尊重。簡析求助者上一次戀愛與這次遭遇的異同。上一次戀愛是男友明確要求發(fā)生性關(guān)系。這次是親熱舉動，是在見過女方父母，估量大局已定的情形下的情之所至。一樣都涉及親熱行為，但性質(zhì)有所不同。簡述男女兩性在情與性上的不同。男性能夠把情與性分開，女性那么把情放在首位，性代表尊嚴和歸屬感。簡述大體咨詢思路。1)對求助者堅持“第一次”充分共情2)分析男女在情、性與婚姻問題上的異同3)提升其與對方坦誠相見，5)有效溝通的技術(shù)技術(shù)【案例二】霍女士與吳先生于1995年記錄成婚，1997年女兒吳小君誕生。20

39、00年，霍女士與吳先生前后到南非做生意。在此期間，女兒吳小君留在國內(nèi)交由吳先生的父母照顧。2002年，霍女士與吳先生離婚，兩邊協(xié)議女兒由吳先生撫育。2006年，吳先生在南非死亡，霍女士遂要求吳先生的父母將女兒交由自己撫育照顧，但遭拒絕。吳先生的父母以為：吳小君誕生后，一直由他們撫育照顧，而霍女士在2003年再婚后就沒有再盡過撫育義務(wù)。關(guān)于小孩由誰撫育，應(yīng)當從更有利于小孩的健康成長動身。小孩從小跟從他們生活至今，早已適應(yīng)。若是此刻強行變更撫育權(quán)，讓小孩隨霍女士去南非從頭生活，關(guān)于小孩的成長沒有任何益處。另外，吳小君年滿10周歲，已具有相當?shù)淖R別能力，其與霍女士的情感超級疏遠，不可能與霍女士一起生

40、活。從小孩的身心健康成長動身，應(yīng)考慮其個人意愿，而不該強迫其與不喜愛的人一起生活。另外，吳先生在2003年也已與賈女士再婚。再婚以后，霍女士也沒有再盡過撫育義務(wù)?，F(xiàn)在吳先生雖已過世，但小孩還有繼母賈女士，小孩的第一順序監(jiān)護人應(yīng)該是賈女士。為此，霍女士前來咨詢女兒吳小君的撫育權(quán)問題。請依照案例回答以下問題：【答案】1.吳小君應(yīng)當由誰撫育？應(yīng)當由霍某撫育，因為霍某是吳小君的母親，父母是未成年人的法定監(jiān)護人、撫育人。若是吳小君要求和祖父母一路生活，祖父母吳某和陳某可否取得監(jiān)護權(quán)？只有在霍某舍棄監(jiān)護權(quán)或霍某實施了侵害吳小君利益行為時，祖父母吳某和陳某才能夠取得監(jiān)護權(quán)。若是吳先生沒有死亡，霍某是不是有權(quán)

41、要求自己直接撫育吳小君？有權(quán)。因為離婚后任何一方都能夠就子女撫育問題提起訴訟?？墒遣皇怯枰灾С帜敲匆词遣皇怯欣趨切【慕】党砷L。繼母賈某能夠成為吳小君的監(jiān)護人嗎？不能，因為賈某與吳小君沒有形成有實際撫育關(guān)系的繼父母子女關(guān)系。以后吳小君成年后，祖父母吳某和陳某可否以撫育過吳小君為由要求吳小君履行供養(yǎng)義務(wù)？不能。因為孫子女、外孫子女供養(yǎng)祖父母、外祖父母的條件是祖父母、外祖父母的子女死亡或沒有供養(yǎng)能力，而不是是不是撫育過孫子女、外孫子女。首期婚姻家庭咨詢師CETTIC認證考試基礎(chǔ)知識試卷姓名：身份證號：得分：一、單項選擇題（每題分，80道題，共40分。每題4個備選答案，只有一個符合題意的正確答案

42、，多項選擇、錯選均不得分。）1.婚姻家庭是人類社會中最普遍、最普遍的社會關(guān)系，它是（）是經(jīng)濟的產(chǎn)物是原始人類的產(chǎn)物是社會的產(chǎn)物是法制的產(chǎn)物【答案】C【知識點】婚姻家庭是社會的產(chǎn)物P14-2-1-1）提出的。廢除包辦強迫、男尊女卑、漠視子女利益的封建主義婚姻制度，是（婦女權(quán)益保障法1980年婚姻法2001修改后的婚姻法1950年婚姻法【答案】D【知識點】封建主義婚姻制度是哪部法廢除的P34-2-5-1“女性頭發(fā)長見地短”的觀點屬于（）范圍。自然現(xiàn)象社會性別政治性別生理性別【答案】B【知識點】對社會性別的明白得P49-3-1-1社會性別主流化的全然目的不包括（）。排除性別的不平等排除性別歧視實現(xiàn)社

43、會性別平等實現(xiàn)無不同的一切平等【答案】D【知識點】對社會性別主流化目標的明白得P55-3-3T社會性別主流化在工具和方式的利用上強調(diào)（）觀看方式理論聯(lián)系實際方式社會性別分析方式政策研究方式【答案】C【知識點】對社會性別主流化方式的把握P57-3-3-2我國男女平等大體國策提出的全然意義在于（）推動男女兩性平等的和諧進展解決我國婦女進展中存在的問題成立保障婦女權(quán)益的法律法規(guī)體系優(yōu)化婦女進展環(huán)境【答案】A【知識點】對男女平等大體國策意義的明白得P67-3-4-4馬克思主義倫理學以為，婚姻的第一名的基礎(chǔ)應(yīng)是（）當事人的志同道合愛情一起的經(jīng)濟地位忠貞專一【答案】B【知識點】婚姻家庭的倫理基礎(chǔ)P79-4

44、-1-2對戀人之間的婚前性行為應(yīng)以（）為主。引導、教育沖擊、壓制鼓舞、提倡聽其自然【答案】A【知識點】正確對待婚前性行為P79-4-1-2老齡化問題主若是（）的研究課題。家庭社會學家庭理財婚姻家庭心理學家庭教育【答案】A【知識點】老齡化問題的研究范圍P112-5-1-2家庭社會學的功能分析論要緊關(guān)注（）。矛盾性沖突性一致性變革性【答案】C知識點】功能分析論的含義P114-5-1-3家庭結(jié)構(gòu)包括（）。代際結(jié)構(gòu)居所結(jié)構(gòu)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從屬結(jié)構(gòu)【答案】A【知識點】家庭結(jié)構(gòu)的概念P117-5-2-1家庭結(jié)構(gòu)是指家庭成員的組合情形，即家庭中的代際結(jié)構(gòu)和人口結(jié)構(gòu)的組合形式單身家庭是指（）。單身父親或母親和小孩組成

45、的家庭有單身成員的家庭無子女夫妻離婚后各自組成的一個人的家庭未婚或離婚后且無子女的一個人的家庭【答案】D【知識點】單身家庭的概念P118-5-2-1核心家庭是指（）。同輩親屬組成的家庭一對夫婦及其未婚子女組成的家庭新婚夫婦組成的家庭沒有長輩親屬參與的家庭【答案】B【知識點】核心家庭的概念P118-5-2-1多數(shù)情形下，離婚對當事人的阻礙（）。妻子的創(chuàng)傷超過丈夫丈夫的創(chuàng)傷超過妻子兩邊的創(chuàng)傷實際上是一樣的兩邊的創(chuàng)傷是臨時和被夸大的【答案】A【知識點】離婚帶來的后果P139-5-6-1隔代家庭是指）?？粘布彝プ鎸O兩代組成的家庭未生育的家庭子代未起抵家長作用的家庭【答案】B【知識點】隔代家庭的概念P1

46、18-5-2-1工業(yè)化的進展催生了（）。家庭核心化家庭邊緣化家庭擴展化家庭穩(wěn)固化【答案】A【知識點】家庭核心化的產(chǎn)生緣故P118-5-2-3骨干家庭的要緊特點是（）。一對夫婦及其子女組成至少兩代成員組成含三代及其以上成員成員數(shù)量不多于7個的家庭【答案】C【知識點】骨干家庭的概念P118-5-2-1家庭生命周期是指（）。單身家庭的存續(xù)進程子女誕生到死亡的進程從成婚到分居或離婚的進程從成婚到夫妻兩邊死亡的進程【答案】D【知識點】家庭生命周期的概念P120-5-2-419情緒二因素理論的公式：情緒=生理喚起X()。認知標記經(jīng)歷標記遺忘標記情感標記【答案】A【知識點】情緒二因素理論P158-6-1-1斯騰伯格的愛情三角形的三個大體成份是：激情、親熱和()浪漫許諾同情好感【答案】B【知識點】斯騰伯格愛情三角形理論P165-6-1-1“一見鐘情”產(chǎn)生于()。外貌吸引互補吸引相似吸引臨近吸引【答案】A【知識點】異性吸引P159-6-1-1；P166-6-1-1異性吸引有外貌吸引、臨近吸引、相似吸引、互補吸引個體社會化的心理機制要緊有三種，即()、認同和內(nèi)化。服從學習實踐頓悟【答案】A【知識點】個體社會化的心理機制P206-6-4-1性教育是健康的保證，是國民素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，性教育應(yīng)該始自（）。嬰幼兒期兒童青年期青春期成年期【答案】A【知識點】對性教育的正確明白得P225-7-1-2