網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維(中級(jí))電子教案全書(shū)教案完整版

1、 教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.理解通信的基本概念及其常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)2.熟悉OSI與TCP/IP參考模型的基本概念3.掌握數(shù)據(jù)鏈路層的基本功能和應(yīng)用4.掌握IPv4地址分類5.掌握IP子網(wǎng)規(guī)劃掌握OSI與TCP/IP參考模型培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 1 章TCP/IP基礎(chǔ)1.1 通信與網(wǎng)絡(luò)1.1.1 通信的基本概念1.1.2 數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)典型組網(wǎng)模型1.1.3 網(wǎng)絡(luò)

2、通信常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)1.2 OSI與TCP/IP參考模型1.2.1 網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)機(jī)構(gòu)1.2.2 OSI參考模型1.2.3 TCP/IP參考模型1.3 數(shù)據(jù)鏈路層1.3.1 LLC子層與MAC子層1.3.2 以太網(wǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：IP子網(wǎng)劃分解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1

3、知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好

4、筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排OSI與TCP/IP參考模型5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)制作制圖軟件，設(shè)計(jì)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）

5、教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握ARP與IPv4通信原理2.掌握TCP與UDP的基本原理3.掌握應(yīng)用層的基本功能和常見(jiàn)應(yīng)用掌握IP地址與子網(wǎng)劃分培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 1 章TCP/IP基礎(chǔ)1.4 網(wǎng)絡(luò)層1.4.1 IP地址與子網(wǎng)劃分1.4.2 ARP與IPv4通信1.5 傳輸層1.5.1 TCP1.5.2 UDP1.6 應(yīng)用層重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：掌握IP地址與子網(wǎng)劃分解決方法： 1、 針

6、對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針

7、對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)

8、學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。總結(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排掌握IP地址與子網(wǎng)劃分5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)制作制圖軟件，設(shè)計(jì)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?。教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.理解傳統(tǒng)以太網(wǎng)的工作方式和沖突域的概念2.掌握交換機(jī)的工作原理3.掌握VL

9、AN技術(shù)的基本概念和工作原理交換機(jī)的基本設(shè)置配置VLAN培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 2 章交換技術(shù)2.1 交換網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)2.1.1 共享型以太網(wǎng)與沖突域2.1.2 交換機(jī)2.1.3 企業(yè)園區(qū)網(wǎng)設(shè)計(jì)示例2.1.4 交換機(jī)的基本設(shè)置2.1.5 MAC地址泛洪攻擊2.2 虛擬局域網(wǎng)技術(shù)2.2.1 VLAN基本概念2.2.2 VLAN配置2.2.3 常見(jiàn)場(chǎng)景下的VLAN配置重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)： 配置VLAN解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)

10、5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題

11、的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。總結(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57

12、課后任務(wù)安排配置VLAN5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.掌握STP的基本概念和工作原理2.掌握RSTP的概念和工作原理1.配置STP2.配置RSTP 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 2 章交換技術(shù)2.3 生成樹(shù)協(xié)議2.3.1 冗余性與STP2.3.2 STP的工作原理2.3.3 STP的配置2.3

13、.4 調(diào)節(jié)STP計(jì)時(shí)器參數(shù)2.4 快速生成樹(shù)協(xié)議2.4.1 RSTP的特點(diǎn)2.4.2 RSTP的基本配置與驗(yàn)證重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：配置RSTP解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分

14、析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)

15、別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。總結(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置RSTP5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401

16、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)理解路由的基本概念掌握路由表的生成與路由條目掌握靜態(tài)路由的工作原理掌握默認(rèn)路由的工作原理掌握靜態(tài)路由匯總的方法配置靜態(tài)路由配置默認(rèn)路由配置靜態(tài)路由匯總配置浮動(dòng)靜態(tài)路由及負(fù)載均衡培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 3 章路由技術(shù)3.1 路由基礎(chǔ)3.1.1 路由的基本概念3.1.2 路由表的生成與路由條目3.2 靜態(tài)路由和默認(rèn)路由3.2.1 靜態(tài)路由3.2.2 默認(rèn)路由3.2.3 靜態(tài)路由匯總3.2.4 靜態(tài)路由的典型應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：配置浮動(dòng)靜態(tài)路由及負(fù)載均衡解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技

17、能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察

18、、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)

19、抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置浮動(dòng)靜態(tài)路由及負(fù)載均衡5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握單區(qū)域OSPF的基本原理掌握VLAN間路由的概念掌握單臂路由和三層交換機(jī)的工作原理配置單區(qū)域OSPF配置單臂路由配置三層交換機(jī)VLAN間路由培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)

20、用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 3 章路由技術(shù)3.3 OSPF協(xié)議3.3.1 OSPF協(xié)議的基本概念和報(bào)文類型3.3.2 單區(qū)域OSPF協(xié)議的配置3.4 VLAN間路由3.4.1 VLAN間路由的概念3.4.2 通過(guò)單臂路由實(shí)現(xiàn)VLAN間的三層通信3.4.3 通過(guò)三層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)VLAN間的三層通信重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：配置三層交換機(jī)VLAN間路由解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力

21、拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)

22、鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置三層交換機(jī)VLAN間路由5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃

23、、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握VRRP的作用掌握VRRP的工作原理VRRP的基本配置配置VRRP認(rèn)證配置VRRP的負(fù)載均衡培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 4 章網(wǎng)絡(luò)可靠性4.1 第一跳冗余協(xié)議4.1.1 VRRP的概念4.1.2 VRRP的工作原理4.1.3 VRRP的配置重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：配置VRRP的負(fù)載均衡解決方法

24、： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。20

25、4專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專

26、題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。總結(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置VRRP的負(fù)載均衡5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握鏈路聚合的作用掌握鏈路聚合的工作原理掌握鏈路聚合的模式掌握堆疊技術(shù)的基本原理及應(yīng)用。 掌握iStac

27、k堆疊的實(shí)現(xiàn)過(guò)程手動(dòng)配置鏈路聚合LACP配置鏈路聚合培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 4 章網(wǎng)絡(luò)可靠性4.2 鏈路聚合4.2.1 鏈路聚合概述4.2.2 鏈路聚合的模式4.2.3 鏈路聚合的配置4.3 堆疊技術(shù)4.3.1 堆疊技術(shù)的基本原理4.3.2 堆疊技術(shù)在交換機(jī)上的實(shí)現(xiàn)原理4.3.3 堆疊技術(shù)的常見(jiàn)應(yīng)用 重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)： LACP配置鏈路聚合解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從

28、而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教

29、師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排LACP配置鏈路聚合5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)

30、置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握廣域網(wǎng)的基本概念掌握廣域網(wǎng)的接入方式掌握PPP的基本概念掌握PPP的工作原理掌握CHAP和PAP認(rèn)證的工作過(guò)程掌握PPPoE的基本概念掌握PPPoE的工作過(guò)程PPP的基本配置配置PAP認(rèn)證配置CHAP認(rèn)證配置PPPoE 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 5 章廣域網(wǎng)技術(shù)5.1 廣域網(wǎng)概述

31、5.1.1 廣域網(wǎng)的基本概念5.1.2 廣域網(wǎng)的接入5.2 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)協(xié)議5.2.1 PPP的基本概念5.2.2 PPP的配置5.3 以太網(wǎng)上的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)協(xié)議5.3.1 PPPoE的基本概念5.3.2 PPPoE的配置重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：配置CHAP認(rèn)證解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安

32、排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，

33、作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置CHAP認(rèn)證5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2

34、1-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)理解ACL的基本原理掌握ACL的工作過(guò)程掌握ACL的分類掌握基本ACL與高級(jí)ACL的區(qū)別配置基本ACL配置高級(jí)ACL培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 6 章網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)6.1 訪問(wèn)控制列表技術(shù)6.1.1 ACL的基本原理6.1.2 基本ACL和高級(jí)ACL6.1.3 ACL的典型應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：配置高級(jí)ACL解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

35、，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程

36、中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情

37、況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置高級(jí)ACL5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握NAT的工作原理掌握NAT的基本類型掌握AAA認(rèn)證的基本概念掌握AAA認(rèn)證的工作過(guò)程配置靜態(tài)NAT配置動(dòng)態(tài)NAT培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 6 章網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)6.2 網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換

38、技術(shù)6.2.1 NAT的工作原理6.2.2 NAT的配置6.3 認(rèn)證-授權(quán)-計(jì)費(fèi)技術(shù)6.3.1 AAA的基本概念6.3.2 AAA服務(wù)器的配置重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：配置動(dòng)態(tài)NAT解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案

39、例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)

40、間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置動(dòng)態(tài)NAT5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）

41、計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握IPv6的數(shù)據(jù)包封裝掌握IPv6的地址表示方式掌握IPv6地址分類掌握IPv6的單播地址掌握IPv6的組播地址掌握IPv6的任播地址IPv6的基本配置配置IPv6靜態(tài)路由培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 7 章IPV6基礎(chǔ)7.1 IPV6概述7.1.1 IPv4與IPv6的對(duì)比7.1.2 IPv6的數(shù)據(jù)包封裝7.1.3 IPv6地址的表達(dá)方式7.1.4 IPv6地址的基本配置7.2 IPV6地址分類7.2.1 IPv6地址結(jié)構(gòu)7.2.2 IPv6單播地址7.2.3 IPv6組播地址7.2.4

42、 IPv6任播地址重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)： 配置IPv6靜態(tài)路由解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整

43、個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢

44、，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置IPv6靜態(tài)路由5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握IPv6靜態(tài)路由掌握IPv6默

45、認(rèn)路由掌握IPv6匯總路由配置IPv6默認(rèn)路由配置IPv6匯總路由培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 7 章IPV6基礎(chǔ)7.3 IPV6路由7.3.1 IPv6靜態(tài)路由的配置7.3.2 IPv6默認(rèn)路由的配置7.3.3 IPv6匯總路由的配置重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)： 配置IPv6匯總路由解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教

46、學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)

47、用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。總結(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置IPv6匯總路由5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程

48、設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握WLAN的應(yīng)用概況掌握WLAN協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)掌握WLAN的常見(jiàn)設(shè)備掌握WLAN的工作原理FAT AP的基礎(chǔ)配置培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 8 章WLAN技術(shù)8.1 無(wú)線的基本概念8.1.1 無(wú)線應(yīng)用概況8.1.2 無(wú)線協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)8.1.3 無(wú)線射頻與AP天線8.1.4 常見(jiàn)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備8.2 WLAN的基礎(chǔ)配置8.2.1 WLAN的工作原理8.2.2 Fat

49、 AP的網(wǎng)絡(luò)組建8.2.3 Fat AP的基礎(chǔ)配置重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)： FAT AP的基礎(chǔ)配置解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例

50、效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)

51、生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。總結(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排FAT AP的基礎(chǔ)配置5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目

52、標(biāo)掌握WLAN的安全對(duì)策掌握WLAN的安全標(biāo)準(zhǔn)WLAN的安全配置培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 8 章WLAN技術(shù)8.3 WLAN的安全配置8.3.1 WLAN的安全問(wèn)題8.3.2 WLAN的安全對(duì)策8.3.3 WLAN的安全標(biāo)準(zhǔn)8.3.4 WLAN的安全配置重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)： WLAN的安全配置解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)

53、驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生

54、活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排WLAN的安全配置5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加

55、強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的密碼恢復(fù)掌握SNMP的基本概念掌握SNMP的工作原理掌握SNMP的基本架構(gòu)掌握SNMP的簡(jiǎn)單應(yīng)用配置SNMPv1簡(jiǎn)單應(yīng)用配置SNMPv3簡(jiǎn)單應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 9 章網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)9.1 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的密碼恢復(fù)9.1.1 Console登錄密碼的配置9.1.2 Console登錄密碼的恢復(fù)9.2 認(rèn)識(shí)SNMP9.2.1

56、 SNMP的基本概念9.2.2 SNMP的配置9.3 SNMP的簡(jiǎn)單應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)： 配置SNMPv3簡(jiǎn)單應(yīng)用解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53

57、案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問(wèn)題的方法，并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程；對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例，應(yīng)用知識(shí)點(diǎn), 培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點(diǎn)，作好筆記；聽(tīng)、思考，適時(shí)發(fā)問(wèn)；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)

58、點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤，隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。57課后任務(wù)安排配置SNMPv3簡(jiǎn)單應(yīng)用5教學(xué)后記（對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)（理實(shí)一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維（中級(jí)）計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)

59、目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)需求分析方法和步驟掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和設(shè)計(jì)原則和步驟描述項(xiàng)目背景和功能項(xiàng)目需求分析設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)LAN規(guī)劃設(shè)計(jì)設(shè)備管理規(guī)劃設(shè)計(jì)端口互聯(lián)規(guī)劃培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第 10 章企業(yè)網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)踐10.1 項(xiàng)目背景10.2 項(xiàng)目需求分析10.3 項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)10.4 項(xiàng)目實(shí)施10.4.1 任務(wù)1 VLAN配置10.4.2 任務(wù)2 以太網(wǎng)配置10.4.3 任務(wù)3 IP業(yè)務(wù)配置10.4.4 任務(wù)4 路由配置重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)： 路由配置解決方法： 1、 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、 學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)

60、現(xiàn)問(wèn)題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、 抽查記成績(jī)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52案例導(dǎo)入 針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃，總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn)，得到問(wèn)題解決的思路與方法。204專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)