設(shè)計(jì)樣板存檔表申表

1、河北聯(lián)合大學(xué)建工學(xué)院課題申請(qǐng)表專(zhuān)業(yè)：土 木 工 程：08 土木工程 3 班：200804010329班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師： 2012 年 2 月 20 日河北聯(lián)合大學(xué)建工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（）課題申請(qǐng)表(由指導(dǎo)教師填寫(xiě))學(xué)院：2012 年 02 月課題情況課題名稱(chēng)唐山市建工中專(zhuān)館建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教師學(xué)位博士課題來(lái)源A-教師科研 B-來(lái)自現(xiàn)場(chǎng) C-自擬題目 D-其它（需注明）課題類(lèi)別A.設(shè)計(jì)B.設(shè)計(jì)時(shí)間主要研究?jī)?nèi)容建筑學(xué)部分：結(jié)構(gòu)的平、立、剖面圖；結(jié)構(gòu)構(gòu)件的布置及構(gòu)件尺寸的初定；統(tǒng)計(jì)荷載內(nèi)力計(jì)算 ；內(nèi)力組合；配筋設(shè)計(jì)；基礎(chǔ)設(shè)計(jì)；樓梯設(shè)計(jì)；樓板設(shè)計(jì)；目標(biāo)和要求使學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完

2、成工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用以往所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析和解決土建工程設(shè)計(jì)和施工組織等實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生建立理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)，以及土建工程建設(shè) 必備的建筑、結(jié)構(gòu)、施工的全局觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生 研究、查閱資料、綜合分析的能力。具體要求如下：進(jìn)一步熟悉多層民用建筑方案設(shè)計(jì)原則、方法和步驟，并初步掌握建筑總平面圖的布置、平、立、剖面建筑施工圖的設(shè)計(jì)。特色使學(xué)生通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),在教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用以往所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析和解決土建工程設(shè)計(jì)和施工組織等實(shí)際問(wèn)題的能力。成果形式1、 建筑部分：總平面圖、各層平面圖、屋頂平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯詳圖、墻身大樣、 衛(wèi)生間詳圖；2、 結(jié)構(gòu)部分：結(jié)構(gòu)平面布置圖、框架配筋圖、基礎(chǔ)布置圖及配筋圖、樓梯配筋圖；3、 計(jì)算書(shū)一份成果價(jià)值通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用以往所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析和解決土建工程設(shè)計(jì)和施工組織等實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng) 建立理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、的科學(xué)作風(fēng)，以及土建工程技術(shù)必備的 建筑、結(jié)構(gòu)、施工的和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，培養(yǎng)研究