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文檔簡介
1、第2課時 6和7的加減法R一年級數學上冊【學習目標】1.引導學生經歷根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數的探索過程,感受調換兩個相加的數的位置得數一樣的客觀事實。2.掌握得數是6和7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方法,并能正確地進行相應的口算。3.利用“一圖兩式”的學習,培養(yǎng)學生學習數學的興趣和探索精神?!緦W習重點】1.掌握得數是6和7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方法,并能正確地進行相應的口算。2.利用“一圖兩式”的學習培養(yǎng)學習方法。一、自學指導2 + 1 =2 + 2 =3 + 2 =1 + 4 =5 0 =5 5 =345550二、啟智探究左邊有5個圓,右邊有1個圓
2、,一共有幾個圓?左邊有1個圓,右邊有5個圓,一共有幾個圓?5+1=61+5=65+1=61+5=6一共有6個圓,去掉左邊的一個,右邊還剩下幾個圓?6 1 = 56 1 = 56 5 = 1如果是去掉右邊的個圓呢?擺一擺,填一填。6642算一算一共有幾朵花。可以怎樣列式?一共有6朵花,去掉右邊的2朵,左邊有幾朵?可以怎樣列式?一共有6朵花,去掉左邊的4朵,右邊還有幾朵?可以怎樣列式?根據這幅圖我們可以列出四個算式,兩個加法算式,兩個減法算式。你們是怎樣計算的?根據我們擺的小棒可以列出哪些算式?775275263我們可以想:6331.擺一擺,填一填。三、反饋矯正2 + 4 =( )4 + 2 =(
3、 )66( )+( )=( )( )+( )=( )2257752.看圖填一填。( )+( )=( )( )+( )=( )( )-( )=( )( )-( )=( )347437734734四、拓展運用7743課堂小結6、7的加減法5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 7 1 = 6 7 6 = 1 6 2 = 4 6 4 = 2 2 + 5 = 7 5 + 2 = 7 7 2 = 5 7 5 = 2 3 + 3 = 6 6 3 = 31.從課后習題中選取;2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)教學反思 本節(jié)課在教學設計中,我把6 和7的加減法分開處理,先教學加法進行鞏固,再教學減法進行鞏固,這樣,學生能夠在很扎實地理解加法的“一圖兩式”的前提下,進一步學習減法。在最后的練習中,出現了看一幅圖列一道加法算式和一道減法算式的練習(3+3=6,6-3=3),使學生能夠整體、全面地理解、鞏固新知識。如:在綜合練習中,運用擺放自行車,送小動物回家的練習題來鞏固新知,加深學生
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