一年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.3 數(shù)的順序和大小的比較 北京版

1、數(shù)的順序 比較大小教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。2能正確運(yùn)用“”“”“”或“=”。【教學(xué)難點(diǎn)】自主探求規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律。 課前準(zhǔn)備相應(yīng)課件教學(xué)過程：激趣導(dǎo)學(xué)師：同學(xué)們，今天我為大家?guī)砹艘粡埐貙殘D，讓我們一起來一探究竟吧！出示例4：百數(shù)表師：通過這位朋友的幫助，我們共同學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序，比較大小。二、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)【目標(biāo)分解】掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。學(xué)習(xí)提示說一說，填一填。按要求涂色。說說你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？三、導(dǎo)思點(diǎn)撥【講授新知】1.教學(xué)例4。（1）師：我們的生活中，很多事情都要講秩序、講規(guī)律，這樣我們的生活

2、才會更加安定，做事情才不會影響到他人。生活中的數(shù)也是這樣的，它們有大小、有順序，各有不同卻又相互聯(lián)系。請看100以內(nèi)的數(shù)目表，它是按順序，有規(guī)律地排列的：你能按數(shù)的順序，在空格里填數(shù)嗎？（2）學(xué)生填數(shù)。（3）匯報(bào)、展示。（4）讓學(xué)生回答例4提出的兩個(gè)問題。A.給十位是3的數(shù)涂上綠色，個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色，個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色，引導(dǎo)學(xué)生逐項(xiàng)完成。B.你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從橫行看、豎行看等來發(fā)現(xiàn)。C.第4行第8個(gè)數(shù)是多少？55前面一個(gè)數(shù)是多少？（5）發(fā)現(xiàn)規(guī)律。a.橫著看：十位數(shù)字相同，個(gè)位數(shù)字依次變大。b.豎著看：十位數(shù)字依次變大，個(gè)位數(shù)字相同。c.從左上角斜

3、著看：個(gè)位和十位數(shù)字相同。從上往下逐漸變大。d.從右上角斜著看：從上往下，十位數(shù)字依次變大，個(gè)位數(shù)字依次減小e.誰還發(fā)現(xiàn)了什么？在一橫行內(nèi)，左邊的數(shù)大于右邊的數(shù)。在一豎行內(nèi)，下面的數(shù)大于上面的數(shù)。下面的一行始終大于上面的一行數(shù)。四、設(shè)問尋疑1.你能根據(jù)百數(shù)表比較下面兩個(gè)數(shù)的大小嗎？42 37填大于號。2.探究42與37的大小。42里面有4個(gè)十，2個(gè)一；37里面有3個(gè)十，7個(gè)一。 上面兩種方法都反映出42大于37。我們根據(jù)百數(shù)表比較的結(jié)果也是正確的。3.說說我們不用百數(shù)表該如何比較數(shù)的大??？看圖得出：先比較它們的十位，十位大的數(shù)則這個(gè)數(shù)大。 十位相等，比較它們的個(gè)位，個(gè)位大的則這個(gè)數(shù)大。4.100以內(nèi)的數(shù)是如何進(jìn)行大小比較的？找百數(shù)表。比一比。五、診斷反饋【課堂診斷】給數(shù)找家。請你把34和56送回家。請你把45和78送回家。按照上表中的排列，在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。694528 3. 在 里填上“”“”或“”。4. 在 里填上“”“”或“”。六、拓展延伸1.比一比，三種顏色的球中，誰多誰少？溫馨提示：比較兩種顏色球的多少，就是比較兩個(gè)數(shù)的大小。兩個(gè)數(shù)相差大，就用“多得多”或“少得多”；兩個(gè)數(shù)相差小，就用“多一些”或“少一些”