一年級語文下冊教案-18 小猴子下山42-部編版

1、學(xué)科小學(xué)語文年級/冊一年級下冊教材版本部編版課題名稱小猴子下山教學(xué)目標(biāo)理解課文中描寫小猴子動作的詞語，加強(qiáng)學(xué)生對動詞的準(zhǔn)確使用重難點分析重點分析知識點本身內(nèi)容雜，不同的詞表示不同的動作，語境上使用出很容易混淆，有個別的動作詞比較少見，在理解上有一定的難度，學(xué)生在使用上很容易出錯。難點分析一年級學(xué)生抽象邏輯思維較弱，理解困難，所以要理解這些詞語需以形象思維為主，加以圖片、動作模仿來理解。教學(xué)方法復(fù)習(xí)導(dǎo)入中采用游戲，猜一猜日常所做的一些動作。采用圖片直觀展示，幫助學(xué)生理解詞義。利用學(xué)生互動，一個讀一人做動作加深詞語的理解識記。習(xí)題鞏固：把詞語準(zhǔn)確用到語境中。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入1、同學(xué)好，我們來玩

2、一個小游戲，猜一猜下面圖中他們在干什么？圖片出示：騎自行車、洗衣服、打籃球、踢足球。2、同學(xué)們真能干，像“騎、洗、打、踢”這些都是屬于動作的詞語，我們說它們是動詞。今天小猴子又給我們帶來了一些動詞小伙伴，我們一起來找一找吧。知識講解（難點突破）初讀課文，找出動詞。1、聽配音朗誦課文。在文中圈畫出有關(guān)小猴子的動作詞語。掰 扛 扔 摘 捧 抱 2、讀一讀，識記字形。手+分+手=掰 扌+工=扛 扌+乃=扔 扌+啇=摘 扌+奉=捧 扌+包=抱從這里我們可以看出這些詞語都有一個共同點，都有提手旁。所以這些動作都與手的動作有關(guān)，下面讓我們來看看小猴子是怎么樣做這些動作的？二、聯(lián)系課文插圖理解詞語。 掰：是

3、指用手把東西分開或者折斷。像小猴子這樣用兩個手抓住玉米往下用力，把玉米掰下來了。 扛：指的是把東西放在肩上，用肩膀的力量承擔(dān)物體。小猴子把玉米放在肩上扛著走。 扔：指的是用手臂的力氣使東西遠(yuǎn)離自己。小猴子把扛在肩上的玉米扔在了地上。摘：“摘”的過程由上往下，主要強(qiáng)調(diào)的是植物的某一部分從枝干上分離。小猴子扔了玉米摘桃子。我們還可以說摘草莓，摘蘋果。捧：是指手掌心是朝上的，用手托著。小猴子捧著桃子往前走。我們讀書時也會把書捧起來。“抱”，這個動作靠的就是雙手和身體的合力。如生活中常見的抱孩子。三、做動作識記詞語。同學(xué)們對詞語都有了一定的了解，請聽老師讀詞語，你來做一做這些動作。讀兒歌鞏固動詞。小猴，小猴，掰玉米，扛玉米；小猴，小猴，摘桃子，捧桃子；小猴，小猴，摘西瓜，抱西瓜；課堂練習(xí)（難點鞏固）連一連。掰 垃圾 扛 黃瓜扔 蘋果摘 娃娃捧 玉米抱 碗小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識了六個與手的動作有關(guān)的詞語，它們是：掰 扛 扔 摘 捧 抱 ，它們都