一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.5 連加、連減及加減混合 ▏滬教版

1、連加教學(xué)目標(biāo)：能通過收集、匯總信息，解決簡單的加法問題。理解、掌握用豎式進行連加運算。教學(xué)重點：理解、掌握用豎式進行連加運算。教學(xué)難點：理解、掌握用豎式進行連加運算。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知春天到了，我們剛剛?cè)ミ^春游實踐活動。今天我們的好朋友們也去春游啦！先來了兩輛車，一年級（1）班 29人一年級（2）班 29人誰能提一個數(shù)學(xué)問題？（一共有多少人？）列出算式并口答出豎式計算過程。29+29=58 2 9+ 2 9 1 5 8 （多媒體核對） 列豎式的時候有什么注意點？ （生1：相同數(shù)位要對齊。 生2：從個位算起。 生3：個位滿十，向十位進一.）（板書）二、探究新知 又開來了一輛車，一年級（3）班 2

2、8人小巧帶來了一個問題：每人發(fā)一個面包，要多少個面包？怎么列式？（29+29+28=）算式中的29、29、28都是人數(shù)，但是問題中要求的是面包有幾個，你們?yōu)槭裁催@么列式？面包和人數(shù)之間有什么關(guān)系？（每人一個面包，29人就有29個面包，28人就要28個面包，面包數(shù)就等于人數(shù)。）這是一個連加算式，今天我們就要來學(xué)習(xí)連加。（出示課題）你能不能動手試一試用豎式計算一下這個連加算式？1、方法一： 2 9 5 8+ 2 9 + 2 8 1 1 5 8 8 6 實物投影展示請用方法一的小朋友講解一下。 （板書）2、方法二：（1）多媒體展示豎式移動有的小朋友發(fā)現(xiàn)這兩個豎式中的58是一樣的，我們就把這兩個豎式疊

3、起來，變成一個豎式。答案也等于86. 2 9 + 2 9 1 5 8 + 2 8 1 8 6 （板書）模仿練習(xí)：用我們剛剛學(xué)習(xí)的第二種豎式計算的方法來計算下面兩題。 27+30+28= 2 7 + 3 0 + 2 8 多媒體核對 49+16+24= 在學(xué)習(xí)單上完成，實物投影核對。每做對一題在相應(yīng)的方框內(nèi)打方法三： 我發(fā)現(xiàn)我們小朋友很聰明，還有其他的豎式計算方法。小胖也積極開動腦筋，他的豎式是這樣的。 2 9 2 9 + 2 8 1 7 6 （1）多媒體展示：小胖把三個數(shù)一起加，算出來的答案是76，對不對呢？請你幫他看看問題出在哪里？討論一下。（生：個位上9+9=18,18+8=26，滿20應(yīng)該

4、進2，這里只進了1，所以錯了。）我們幫他改正一下。十位上怎么計算？（2+2+2+2=8，寫8.） 2 9 2 9 + 2 8 2 8 6 看來之前我們總結(jié)的第三點還不夠完整。 總結(jié)：個位滿幾十，向十位進幾。（板書） 模仿練習(xí) 28+17+17= 2 8 1 7 + 1 7 2 多媒體核對 23+18+27= 2 3 1 8 + 2 7 2 3 為什么算的這么快？ 1 8 10 生：個位上先算3+7=10,10+8=18，寫8進1+ 2 7 十位上2+1+2+1=6，寫6，答案等于68 1 6 8 用湊十的方法讓計算更快更準(zhǔn)確。在學(xué)習(xí)單上完成，實物投影核對。每做對一題在相應(yīng)的方框內(nèi)打第三種豎式計算方法是連加獨有的方法。只有連加能用，別的不太適合用。我們小朋友都很棒，積極開動腦筋想出了三種豎式計算的方法，你 喜歡哪種？為什么？總結(jié)：無論你用什么方法，答案只有一個。三、鞏固練習(xí)用你喜歡的方法進行豎式計算。（做對一題得一顆）（1）24+18+27= （2）37+15+13=在學(xué)習(xí)單上完成，多媒體核對。接著他們來到了游樂場，好玩的東西可真多呀！ 摩天輪 26元 觀光小火車 7元 碰碰車 25元小飛象 15元 海盜船 34元 旋轉(zhuǎn)木馬 28元小胖說：“我想玩觀光小火車、摩天輪和海盜船，一共需要多少元？”在學(xué)習(xí)單上完成，多媒體核對?；顒?/p>