小學(xué)六年級人教版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21小學(xué)六年級人教版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)過關(guān)練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。拙（_） 溜（_） 豁（_） 迷（_） 屜（_） 礎(chǔ)（_） 榴（_） 割（_） 謎（_） 泄（_） 2. 辨字組詞。譜（_） 錦（_） 伶（_） 墜（_） 普（_） 綿（_） 玲（_） 墮（_） 3. 比一比，再組詞。要（_） 倘（_） 卷（_） 織（_） 箏（_） 耍（_） 躺（_） 眷（_） 熾（_） 掙（_） 4. 辨字組詞。虛（_） 旋（_） 媚（_） 絆（_） 慮（_） 旅（_） 眉（_） 拌（_） 拼音基礎(chǔ)5. 讀拼音寫詞語

2、，相信你一定會寫得又對又漂亮。fi tng yun g kng b x shng jngch w lio fng yng dn ge j m ci xing 6. 看拼音寫詞語。r ku xun y s jng lng zhng pn dng y zh ho mi ln q qun shn gun zh r xu fi tng 7. 讀拼音，寫詞語。q ling j m kng j yn hu yu y zh lan kng zh x j 8. 讀拼音寫詞語。kng ki d y sho wi k ji zh gi tu rn dng yng s tu 選詞填空9. 選詞填空。希望 期望1這次

3、競賽，葉真沒有辜負(fù)爸爸的（_），取得了第一名。2農(nóng)作物到了該長的時(shí)候不長，或是長得太慢，就沒有收成的（_）。清爽 涼爽3我推開窗子，（_）的空氣撲了過來。4這個小道士說話（_），禮貌周到。10. 選詞填空。幽靜 清靜1一天，貝多芬在（_）的小路上散步時(shí)聽到了鋼琴聲。2這就是校園的冬天，美麗而（_）的冬天。純熟 熟練3只有反復(fù)練習(xí)，才能（_）地掌握運(yùn)算法則。4貝多芬的曲子彈得非常（_），感情非常深。11. 選詞填空。靜寂 安靜 平靜 寧靜1回想起初到草原時(shí)蒙古同胞熱情歡迎的場面，我心里久久不能（_）。2（_）的草原熱鬧起來。3同學(xué)們都愿意在（_）的教室里學(xué)習(xí)。4雪后的夜晚，山村顯得（_）而祥和。

4、12. 選詞填空。矗立 屹立 挺立1廣場中央（_）著一根電動旗桿。2三座大殿（_）在七米多高的白石臺基上。3五壯士（_）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。假想 設(shè)想 想象4對于這個公園的建設(shè)，有關(guān)部門提出了許多（_） 。5看看這個古老的城樓，我們可以（_）出當(dāng)時(shí)的勞動人民是多么的艱辛。6侏羅紀(jì)公園這部電影，情節(jié)雖然是（_）出來的，但卻很吸引人。正確讀音選一選13. 在加點(diǎn)字正確的讀音下打“”。吱嘎（ji g） 魁（gu ku）梧 保佑（yu yu）寡（gu g）婦 忐忑（tn t） 黧（l hi）黑14. 在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。搪瓷（tngtng） 弓繳（zhujio） 蜇疼

5、（zhzh）野蠻（mimn） 炫目（xunxun） 侯爵（huhu）15. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。挨揍（zhu zu） 肅穆（m m） 迥然（jng jing）豁開（hu hu） 儼然（yn yn） 笨拙（zu zhu）16. 用橫線給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。嫵媚(f w) 窺視(ku ku) 笨拙(zhu zhu) 夾著(ji ji) 雙膝(q x) 單薄(bo b) 蒙古(mng mng) 樹冠(gun gun)句子強(qiáng)化17. 按要求完成句子練習(xí)。1哪里有死的東西會自已走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（換一種說法，不改變句子意思）_2秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（用此句

6、所用的修辭手法仿寫句子）_3你不喜歡書里說的這些事。你干脆別讀這本書。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_18. 按要求改寫句子。1我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫句子）_2父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（修改病句）_3我怎么會忘記老師對我的諄諄教誨呢？（改為陳述句）_19. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1老漢冷冷地說；“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2新中國成立了，全國人民怎么不激動萬分呢？（改為陳述句）_3她來祭奠兩個人，她丈夫和她兒子。她哭泣著說：“_?！保ù藭r(shí)此刻，她會對丈夫和兒子說些什么呢？）4歷史偉人之所以讓后人銘記的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是無證可

7、考的坊間情事。（修改病句）_20. 按要求寫句子。1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。（用自己的話說說詩句的意思）_2.忽然背后有一位游客說：“多好??！”（改為不用“說”表達(dá)的句子）_3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，露出勝利的喜悅。（修改病句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1音樂這門課對我很感興趣。（修改病句）_2山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（改為比喻句）_3將下面的句子補(bǔ)充完整，注意用不同的詞代替“說”。（1）媽媽_：“別過來，危險(xiǎn)！”（2）“請讓我自己試一試吧！”弟弟_。4桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)

8、吼得這么兇，真叫人害怕?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習(xí)。讀書使人優(yōu)美畢淑敏優(yōu)美在字典上的意思是：美好。做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需要美好。為了這份美好，人們使出萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。其實(shí)，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。∽x書的時(shí)候，人是（專一 專心 專注）的。因?yàn)槟阍冢▋A聽 聆聽 細(xì)聽）一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是

9、讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力也就降臨在你的雙眸。讀書的時(shí)候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在（驚奇 驚訝 驚嘆）的同時(shí)拈須展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)出比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)問題，其實(shí)不然。不會笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷

10、的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱（）似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書間得到的歡愉多。而這種欣悅是多么的簡便和利于儲存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，永不磨損。讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道了還有更多的奧秘等待人類去（揭示 揭破 揭露），于是我們不敢用目空一切的眼神睥睨（p n）天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索著的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無

11、止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的智慧加上自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。1潛心讀文，咬文嚼字。1.選擇文中括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~語，寫在橫線上。_ _ _ _2.“睥睨”兩個字的偏旁都是_。聯(lián)系語境，這個詞與“_”有關(guān)，是一個_義詞（“褒”或“貶”），意思是_。2品讀句段，理解內(nèi)容。1.仔細(xì)讀短文，說說作者是從哪幾個方面論述讀書可以使人優(yōu)美的。_2.讀讀第段畫線的句子，談

12、談你的理解。_3.這篇文章很多地方在表達(dá)上頗有特點(diǎn)，比如文章開頭特地寫了與“讀書”無關(guān)的“讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚”的內(nèi)容；再比如最后一個自然段，運(yùn)用多種修辭手法，呼吁人們讀書。這樣表達(dá)的作用是什么？請選擇一處寫一寫你的理解。_23. 課外閱讀。草是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)綠的最先讓我驚喜的是，有一天清早，我忽然看到公園的草地綠了，雖然只是毛茸茸的一層鵝黃色的淺綠，卻像事先約好了一樣，突然從公園的四面八方一起向我跑來。前一天的夜里剛剛下了一場春雨，如絲似縷的春雨是叫醒它們的信使。我看著它們一天天變綠，漸漸鋪成了茵茵的地毯。蒲公英都夾雜在它們草葉間漸漸冒出了小黃花骨朵。但樹都還沒有任何動靜，還是在風(fēng)

13、中搖動著枯澀的枝條，任草地上的草旺綠旺綠聚攏著濃郁的人氣，真是夠沉得住氣的。一直快到了五一節(jié)，才見網(wǎng)球場后面的一片桃樹探出了粉紅色的小花。沒幾天，公園邊上的一排排梨樹也不甘示弱地開出了小白花。然后，看著它們的花蕾一天天綻放飽滿，緋紅色的云一樣，月白色的霧一樣，飄落在公園的半空中了。尼考斯公園一下子煥然一新，春意盎然起來。然后，金色的連翹花也開了，紫色的丁香花也開了，每一朵，每一簇，我都能看得出來它們的變化。變化最快的是連翹，昨天才看見枝條上冒出幾星小黃花，今天就看見花朵綴滿枝條懸瀉下滿地的黃金。變化最慢的是一種我叫不上名字的樹，很高，開出的花米粒一般，很小，總也見它長不大。近處看，幾乎看不到它

14、們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，一片朦朦朧朧的玫瑰紅，在風(fēng)中搖曳，如同姑娘頭上透明的紗巾。這種樹，在芝加哥大學(xué)的圖書館前的兩道旁鋪鋪展展的一大片，那玫瑰紅便顯得分外有陣勢，仿佛咱們的安塞腰鼓一樣騰起的遮天蔽日的云霧，映得校園彌漫在玫瑰色的霧靄之中。變化最慢的是樹的葉子，幾乎所有的花都開了，樹的葉子還沒有長出來，無論是櫸樹、梧桐，還是樸樹或加拿大楊。一直到芝加哥大學(xué)教學(xué)樓的墻上的爬山虎都綠了，尼考斯公園草地間的蒲公英的小黃花都落了，長出傘狀的蓬松而毛茸茸的種子，它們才很不情愿地長出了樹葉。我看見它們一點(diǎn)點(diǎn)冒出小芽，一天天長大，把滿樹染綠，在風(fēng)中搖響颯颯的回聲。我知道，這時(shí)候才是芝加哥的春天真正地到來了。1聯(lián)系上下

15、文理解下列詞語的意思。1.春意盎然：_2.遮天蔽日：_2讀短文24自然段，請寫出在作者筆下，芝加哥的春天是怎樣一步步走來的？_。_。_。3“沒幾天，公園邊上的一排排梨樹也不甘示弱地開出了小白花?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？_4讀第3自然段畫線句子，談?wù)勀愕男輹?。_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。 賣石榴院子里的石榴成熟了，黃里透紅，讓人垂涎欲滴。摘下來后，爸媽讓我和哥哥到集市去賣。星期天一大早，我和哥哥來到集市。剛擺好攤子，哥哥就一手提秤，一邊吆喝：“賣石榴啰，又大又甜的石榴，快來買呀！”不少人過來問價(jià)錢，哥哥見集市上石榴不多，就回答：“3塊錢1斤！”“太貴了！”多數(shù)人一聽就走開

16、了。一個叔叔對哥哥說：“快給我稱3斤，我還要趕汽車呢！”說完便拿出9元錢交給哥哥?！昂眠?，馬上稱好！”哥哥熟練地拿起秤，眼睛卻偷偷地觀察那個人，我一看只有兩斤半，哥哥卻說：“正好3斤！”那人忙用提包接著，提著包匆匆離開了。我用手推了一下哥哥，小聲說：“哥，咱們不能短斤少兩啊！”“你懂什么？賣東西誰不這樣？真是少見多怪！”哥哥竟這樣說。我的心里如同打翻了五味瓶，真不是滋味，雖然多賣了一點(diǎn)兒錢，可心里總覺得失去了什么“小兄弟，給我稱兩斤！”一位干部模樣的人走過來，哥哥趕忙開秤，倒進(jìn)了他的方便袋?！罢脙山铮俊蹦侨擞悬c(diǎn)兒疑惑。“當(dāng)然，少一兩補(bǔ)一斤！”哥哥理直氣壯地回答。石榴賣得差不多了，哥哥高興地吹

17、著口哨，見我不高興就沖著我說：“弟弟你咋啦？這樣拉著臉，不怕變長嗎？”“哥，咱們不能賺昧良心的錢??！3元就3元，你怎么還坑人家？”“嘚，你覺悟高”哥哥還沒說完，有人拍了哥哥一下。原來是剛才那個干部模樣的人。“小兄弟，你少稱了半斤！小小年紀(jì)可不能這樣??！”“對不起，馬上補(bǔ)上！”哥哥滿臉通紅，急忙給他稱了半斤。那人接過石榴，語重心長地說：“小兄弟，做人應(yīng)該像石榴一樣?。　毕袷褚粯?？哥哥迷惑不解地望著我。我沉思了片刻說：“石榴是實(shí)實(shí)在在的，它有水晶般的心靈，做人要講誠信、心地善良??！”哥哥看著石榴，羞愧地低下了頭。1這篇課文主要表現(xiàn)的人物是（）A干部模樣的人B“我”C哥哥D趕汽車的叔叔2文章一開頭

18、就描寫石榴成熟的樣子，最直接的作用是（）A環(huán)境描寫，為下文故事的發(fā)生做鋪墊。B石榴是線索，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。C和下文形成照應(yīng)，凸顯了做人的主題。D激發(fā)讀者閱讀的欲望。3文章在塑造人物上主要應(yīng)用了（）描寫。A語言和神態(tài)B語言和心理C動作和神態(tài)D動作和心理4文中哥哥的一些行為是昧著良心的，下面（）項(xiàng)是文中沒有寫出來的。A抬高價(jià)格B缺斤少兩C多收別人的錢D不講誠信5雖然許多文章從正面表現(xiàn)主題，如“我”誠實(shí)買賣很高興，但有時(shí)從反面表現(xiàn)也不失為一個好辦法，如“哥哥”不講誠信羞愧地低下了頭。請模仿文章的寫法，用兩三句話講個誠信故事。_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的

19、石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左

20、拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）。A弟弟B同學(xué)C爸爸D“我”2找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)： 爸爸自己走了以后： 同學(xué)對他說完話以后： 爸爸在拐彎處回頭時(shí)： 3第四自然段中“好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有

21、人”?_4爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。_5文中最后一句話中的破折號起_的作用。6聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。_26. 閱讀短文，完成練習(xí)。春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在

22、油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷摚碌酶鼩g了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?小鳥們在爭論一個什么問題？ _2寫出下面詞語的近義詞。 瞧（_） 爭論（_）3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？1.小白鴿說： 2.小燕子說： 3.麻雀說： 4.小黃鶯說： 4小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？_5描寫春雨下來時(shí)的動作的詞語有_。作文27. 習(xí)作。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整：內(nèi)容要具體；語言要通順、連貫、有條理；表達(dá)真情

23、實(shí)感；不少于400字。題目一：分享就是和別人一起享受快樂、幸?；蚝锰帯Ｔ谏钪?，處處有分享。當(dāng)同桌沒有帶課外書時(shí)，你與他一起分享，他會多么開心；當(dāng)阿姨沒有帶雨傘時(shí)，你與她一起分享，她會多么感動請以“分享，_ 為題，寫一篇感情真摯的作文。題目二：生活中有許多難忘的人或事，請以“_在我身邊”為題目，寫一篇文章。_28. 習(xí)作。題目：忘不了的_要求：1將題目補(bǔ)充完整，可以是“春節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等。2寫清楚節(jié)日中的風(fēng)俗和故事。3不少于400字。_29. 作文。六年的小學(xué)生活匆匆而過，你從一個牙牙學(xué)語的孩子長成一個翩翩少年?；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到

24、了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。在成長的過程中，你有了哪些進(jìn)步？請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以我不再_為題，寫一篇文章。要求：1把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。2內(nèi)容要真實(shí)、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，可以另編姓名代替。字?jǐn)?shù)不少于400。寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號修改。_答案1、笨拙 溜冰 豁達(dá) 迷人 抽屜 基礎(chǔ) 石榴 切割 謎語 發(fā)泄 2、譜寫 錦繡 伶俐 耳墜 普通 綿羊 玲瓏 墮落3、需要 倘若 試卷 織布 風(fēng)箏 玩耍 躺著 眷戀 熾熱 掙脫 4、空虛 旋轉(zhuǎn) 嫵媚 絆倒 考慮 旅游 眉毛

25、拌面5、沸騰 緣故 恐怖 犧牲 警察 無聊 豐盈 耽擱 寂寞 猜想6、日寇 懸崖 肅靜 隆重 攀登 一致 豪邁 掄起 全神貫注 熱血沸騰7、凄涼 寂寞 恐懼 宴會 憂郁 柵欄 控制 襲擊8、慷慨 抵御 稍微 枯竭 遮蓋 頹然 蕩漾 灑脫9、期望 希望 涼爽 清爽10、幽靜 清靜 熟練 純熟11、平靜 靜寂 安靜 寧靜12、挺立 矗立 屹立 設(shè)想 想象 假想13、g ku yu gu t l14、tngzhuzh mnxunhu15、zu m jing hu yn zhu16、w ku zhu ji x b mng gun17、1.沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。 2.夏夜，

26、螢火蟲在草叢中翩翩起舞。 3.如果你不喜歡書里說的這些事，就干脆別讀這本書。18、1.我喜歡欣賞野花和野菊。 2.父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。 3.我不會忘記老師對我的諄諄教誨。19、1.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報(bào)名。 2.新中國成立了，全國人民激動萬分。 3.老伴啊，鄉(xiāng)親們和我來看你了他們都很好，你放心吧！兒子，不要怨你爹，他是黨員?。”仨毥o鄉(xiāng)親們做出榜樣，你一定會理解你爹的，是不是？ 4.歷史偉人之所以讓后人銘記，在于其思想和人格的不朽，而不是無證可考的坊間情事。20、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。 2.忽然背后傳來一聲游客的贊嘆：“多好

27、啊！” 3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問我是否見過電燈。 4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。21、1.我對音樂這門課很感興趣。 2.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。 3.大喊一聲 請求道 4.桑娜臉色發(fā)白，說，她嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得那么兇，真叫人害怕。22、1專注 聆聽 驚嘆 揭示 目 看（眼睛） 貶 眼睛斜著看，表示傲視或厭惡 2讀書可以讓人養(yǎng)成專注、恭敬和聆聽的習(xí)慣，可讓人神采倍添，富有魅力。讀書讓人學(xué)會微笑，微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，可以傳達(dá)出比所有語言更豐富的善意和溫暖。讀書讓人更加智慧，懂得自知不狂妄，恰如其分地表達(dá)使人更加光艷奪目。 “學(xué)然后知不

28、足”，長久地讀書，能激發(fā)人深入地思考，多讀書才會知道“天外有天，人外有人”，知道自己的學(xué)識是有限的。在讀書中養(yǎng)成的多讀善思的習(xí)慣也會融入生活中，這樣的習(xí)慣讓人神采倍添，更有魅力。 運(yùn)用了設(shè)問和比喻的修辭手法。設(shè)問既呼應(yīng)了開頭，又強(qiáng)化了自己的觀點(diǎn)。把“優(yōu)美”比作“五月的花環(huán)”，生動形象地說明了讀書給人帶來的改變，從而更加突出作者的觀點(diǎn)讀書使人優(yōu)美。23、1春天的意味正濃。 遮蔽天空和太陽，本文形容云霧彌漫。 2草地突然綠了，由鵝黃的淺綠成為茵茵的地毯 各種花次第開了，由冒出幾個花骨朵到形成花的云霧 樹漸漸長葉子了，由一點(diǎn)點(diǎn)冒出小芽到滿樹染綠 3運(yùn)用擬人。表達(dá)了作者對春天的喜愛，也表現(xiàn)出春天生機(jī)勃

29、勃、春意盎然的特點(diǎn)。4生動地寫出了成片的花朵盛開后濃郁的色彩與闊大的氣勢，形象地體現(xiàn)出春色正濃、春意盎然，使得無形的季節(jié)變化借助有形有色的自然景物展現(xiàn)出來，讓人感受到春的生機(jī)、春的熱烈及春的聲勢。24、1C2C3A4C5哥哥不講誠信羞愧地低下了頭。原來哥哥去買菜時(shí)，賣菜的小販多找了5元給他，哥哥一時(shí)貪心拿走了。經(jīng)過爸爸的教育，哥哥知錯了，并將錢送還給了賣菜的小販。25、1C2一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。弟弟半信半疑。弟弟的眼睛里還閃著淚花。3因?yàn)檫@說明了爸爸很愛他，雖然爸爸不善表達(dá)，但這種愛依然很有力量。4其實(shí)他很愛

30、你，只是不善于表達(dá)罷了。5解釋說明6其實(shí)在我小的時(shí)候，我也總以為爸爸偏心，只疼愛弟弟，而不愛我，漸漸的我長大了，我開始明白了爸爸并不是不愛我，不是不關(guān)心我，而是他不善于表達(dá)。所以說，天下的父母沒有一個是不愛自己的孩子的，只是表達(dá)的方式不同，有時(shí)一個小小的眼神，一個溫暖的擁抱就能代表父母濃濃的愛意。26、1春雨到底是什么顏色的2看 爭辯 3落、 淋 、灑41.春雨是無色的2.春雨是綠色的3.春雨是紅色的4.春雨是黃色的5無色的；因?yàn)樗谖覀兒翢o察覺的時(shí)候悄悄地來，又在我們毫無發(fā)現(xiàn)的情況下悄悄地走27、范文：感動在我身邊母愛，很偉大，母親可以為了自己的孩子不受傷害，而做出許多驚奇的事情來，我的母親

31、也為我做過許多事情，每當(dāng)我想起時(shí)，都令我非常感動。有一次，下午放學(xué)回到家，便又開始了與作業(yè)的“對抗”，“筋疲力盡”的我走出房間，來到客廳，便聞到了一股香味，本來無精打采的我頓時(shí)精神了起來，原來是我最愛吃的炸雞柳。順著香味來到了廚房。只見許多金黃色的炸雞柳盛在雪白的盤子里，饞的我口水都快流下來了，就好像飛流直下三千尺”一樣，這時(shí)，從美夢中回過神的我發(fā)現(xiàn)盤子沒啦，剛想去找，卻看見媽媽端著盤子站在我面前，看見了盤子在媽媽手里我這才放心了。媽媽說：“站在這里干什么，趕快去吃飯啊?！闭f著媽媽端著盤子走到餐桌前，我跟在媽媽后面。坐下后，我便夾起一個雞柳放在嘴里，一咬，外酥里嫩，好長時(shí)間沒吃到這么好吃的了。

32、媽媽對我說；寶貝，慢點(diǎn)吃，又沒人跟你搶。邊說邊給我加了一個雞柳過來。我也給媽媽夾了一個雞柳，我說：“媽媽，辛苦了，你也吃一個吧！”但是，剛放到碗里，就被媽媽給夾回來了，媽媽說：我不吃，寶貝吃就可以了?！蔽也煌?，說不行，這是我給你夾的，你一定要吃！說著，那個雞柳又被夾樂觀預(yù)期也，那個雞柳就被我和媽媽夾來夾去的，由于，我夾時(shí)，沒夾穩(wěn)，結(jié)果給掉在了地上了。媽媽便夾起來說：你不是讓我吃嗎？我現(xiàn)在就吃，但最后還是讓媽媽吃了。我看著媽媽，眼淚頓時(shí)留了下來，我抱住了媽媽：“你真是我的好媽媽！”雖然，是一件小事，但是卻充滿了母愛，每當(dāng)我想是來時(shí)，我都會非常感動。28、示例：忘不了的中秋節(jié)又是一年中秋節(jié)，抬頭仰望，一輪圓月懸掛在夜空中星星都悄悄地