高中最佳語文學(xué)習(xí)方法2022

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁高中最正確語文學(xué)習(xí)方法2022高中最正確語文學(xué)習(xí)方法11、進(jìn)步學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)(1)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有濃重的興趣，正是如此，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹立遠(yuǎn)大理想;參加各種競賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。(2)學(xué)習(xí)的興趣。濃重的學(xué)習(xí)興趣與效率有親密關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好

2、奇和求知;培養(yǎng)對(duì)各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進(jìn)“書?！比?把知識(shí)應(yīng)用于理論，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識(shí)分析p 解決出問題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)起來，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。擅長控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點(diǎn)是尤為重要的。進(jìn)入高中，學(xué)好語文有沒有方法?十條規(guī)律助力高中語文學(xué)習(xí)2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(1)預(yù)習(xí) 在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)才能，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)理解，哪些內(nèi)

3、容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。這樣既進(jìn)步了自學(xué)才能，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。(2)聽課 聽老師講課是獲取知識(shí)的最正確捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的精華。因?yàn)檫M(jìn)步課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何進(jìn)步呢?a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備非常重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)迫自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認(rèn)真觀察、積極考慮。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息承受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極

4、性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極考慮。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析p 和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d、充分理解、掌握方法。e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課，往往無視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一 節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最正確方法之一。筆記，一份永久的筆錄，可以抑制大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等

5、器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。(3)作業(yè)的方法作業(yè)是進(jìn)步思維才能，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，進(jìn)步解題速度的途徑。通過審題，分析p 問題，解決問題可以到達(dá)穩(wěn)固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析p 問題時(shí)，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不可COpy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。(4)復(fù)習(xí)的方法德國教育學(xué)家第斯多惠說：“必須時(shí)常回復(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí) 結(jié)實(shí)地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時(shí)抱佛腳”是不起作用的。a、課后回憶，即在聽課根底上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。b、精讀

6、教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然進(jìn)步了。c、整理筆記。d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)構(gòu)造。f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)展一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。總的來說，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問題列出來，聽課有目的。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多考慮。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏?，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡潔又明了高中最正確語文學(xué)習(xí)方法2一、第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底

7、掃除知識(shí)構(gòu)造中理解上的障礙。在這一根底上，對(duì)語文根底知識(shí)進(jìn)展梳理和歸納，建立完好的知識(shí)體系。同時(shí)配以課堂針對(duì)性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，進(jìn)步應(yīng)用才能。建立完好的語文知識(shí)系統(tǒng)指的是整理、完善語文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語音知識(shí)系統(tǒng)、文學(xué)知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、古今文學(xué)常識(shí)系統(tǒng)、寫作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個(gè)小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細(xì)，如詞語的感情。在這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需要熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有

8、意的將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)起來。二、第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，深化理解每一個(gè)知識(shí)構(gòu)造及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，把握知識(shí)構(gòu)造內(nèi)部之間的聯(lián)絡(luò)。同時(shí)進(jìn)展解題訓(xùn)練，進(jìn)步應(yīng)戰(zhàn)才能。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好;二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望臨場發(fā)揮。這兩種偏向都是幸運(yùn)心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。測試重點(diǎn)無非是在閱讀才能、語言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。除了作文，大多數(shù)同學(xué)失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)，在這一輪復(fù)習(xí)中大家一定要注意對(duì)這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。現(xiàn)代文閱讀著重考察挑選和提取信息的才能，

9、理解和分析p 才能，鑒賞和評(píng)價(jià)才能。這三方面試題的正確答復(fù)都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提。大多數(shù)同學(xué)答不好題主要不是文章讀不懂，試題不會(huì)答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到根據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的根本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的才能。閱讀才能的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個(gè)方面，一是信息挑選的才能，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析p 才能。大家在平時(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新穎的，能否在短時(shí)間內(nèi)理解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的才能，閱讀的理解和分析p 才能在高考試卷中所占比例較大，也是高考考察的重點(diǎn)，在閱讀復(fù)習(xí)中應(yīng)該注

10、意句與句、段與段之間的聯(lián)絡(luò)，理解文章作者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中進(jìn)步審題才能，進(jìn)步運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的才能。同時(shí)要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)，要堅(jiān)持以下幾條原那么：1、課本第一(1)吃透弄熟各項(xiàng)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)前后嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的有機(jī)整體，要通過點(diǎn)線面結(jié)合，記憶、分析p 、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造和深層含義。(2)抓好重點(diǎn)考前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考察范圍和

11、要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展衡量，抓住每一個(gè)考察范圍中的重點(diǎn)知識(shí)。2、效率至上(1)方案性強(qiáng)考生對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期方案。(2)方法靈敏如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散那么容易掌握。(3)精選試題概括的說就是“選、讀、譯”。“選”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要擅長“推導(dǎo)”和“借助”，就是“詞不離句,句不離篇，前后推敲，整體把握”。“譯”的關(guān)鍵是準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)文言文目的是能讀懂粗淺的文言文，理解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。三、第三輪復(fù)習(xí)經(jīng)過第一、二輪復(fù)習(xí)以后，大家就進(jìn)入了沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段

12、，大家應(yīng)該想到自己在通過前一段學(xué)習(xí)有了一定根底，在這個(gè)根底上，因?yàn)闀r(shí)間有限，建議同學(xué)們采取這樣的做法：1、研讀考綱考試大綱是高考命題的根據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的根據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型例如及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考試卷的長度、題型的大致比例有所理解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。2、回歸課本高考題目年年都有變化，但考察“運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈敏地分析p 問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識(shí)終究有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識(shí)整理清楚。3、看錯(cuò)題本把糾錯(cuò)本中的錯(cuò)誤按根底、文言、閱讀、語言運(yùn)用等分別歸類，把錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，

13、有目的的精選一些材料進(jìn)展訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。4、重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容語文復(fù)習(xí)的沖刺階段應(yīng)該在根底類和識(shí)記類內(nèi)容的復(fù)習(xí)上落實(shí)以下幾個(gè)方面：(1)常見虛詞如“不管”“盡管”“即使”“雖然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“關(guān)于”“對(duì)于”“抑或”“無論”等連詞、介詞要特別重視。(2)文學(xué)常識(shí)和名句名篇在進(jìn)展文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，須注意：連線復(fù)習(xí)，分塊掌握;理清文學(xué)史(包括文學(xué)流派、文學(xué)體裁非入選課文的重要作家作品應(yīng)加以重視。名句名篇的復(fù)習(xí)主要在于平常的記憶積累,這種類型的知識(shí)沒有任何速成的技巧。不要撒網(wǎng)式的盲目背誦，而要選擇常見的、重要的古詩文詩句。大家要特別注意應(yīng)該動(dòng)手把平時(shí)

14、的易錯(cuò)字常寫寫，在備考的時(shí)候需分出一部分時(shí)間來記憶穩(wěn)固。(3)考試大綱中規(guī)定的18個(gè)常見文言虛詞及最常見的固定文言句式，如“假設(shè)(如、奈)何”“假設(shè)(如、奈)何”“何(奚、惡、安)以為”“何為”“何之有”“不亦乎”“無(毋)乃乎”“得無(毋、微)乎(邪、歟)”“庶幾乎(與)”“孰與”等，有必要結(jié)合課文例句將這些虛詞和句式的用法牢記于心。18個(gè)常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、假設(shè)、所、為、焉、也、以、因、于、與、那么、者、之。(4)古詩中的“直接抒情”“情景交融”“樂景寫哀”“以動(dòng)寫靜”等常見手法，要做一些針對(duì)性訓(xùn)練，把握其內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義。5、準(zhǔn)備作文高考作文從某一方面講也是在考做人,因

15、為作文就是做人。作文需實(shí)現(xiàn)兩個(gè)再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要表達(dá)對(duì)生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美妙的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，提醒出思維的活動(dòng)過程，這樣可以使文章充實(shí)、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎兀绾尾拍茉谧魑臅r(shí)揚(yáng)長避短，寫出自己的特色?復(fù)習(xí)沖刺階段，大家就要有意識(shí)地進(jìn)展幾個(gè)方面的訓(xùn)練：(1)梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，的好處就是給考生提供了揚(yáng)長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，

16、有過的獨(dú)特經(jīng)歷，聽過的心動(dòng)的事，有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲(chǔ)藏。(2)從不同的角度設(shè)計(jì)幾個(gè)不同話題，做一些用一樣材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，能把一些近幾年高考的總分值作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細(xì)推敲分析p ，做好迎考的準(zhǔn)備。(4)注意對(duì)審題才能的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時(shí)候，考生尤其要仔細(xì)地審題，對(duì)題目內(nèi)容理解得越透徹，寫出的文章就越有分量。6、做真題最后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步

17、明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的才能方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)穩(wěn)固。7、調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時(shí)間放在上午900到1130。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)?？村e(cuò)題本的時(shí)候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，考慮自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念。高中最正確語文學(xué)習(xí)方法3有些同學(xué)語文學(xué)得并不馬虎，但成績卻不理想，而有些同學(xué)語文學(xué)得并不怎么努力，成績卻很好。這讓很多同學(xué)感到很困惑，終究怎樣才能學(xué)好語文

18、呢?我個(gè)人以為語文要通過多種途徑去學(xué)習(xí)，而不能只靠課堂上老師的講解，不能只靠課本上的幾遍文章。第一、要多看書，這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì)。通過看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新穎有趣的觀點(diǎn)。如今的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些才能統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜歡看美文、小說月報(bào)等雜志，假設(shè)怕浪費(fèi)錢，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費(fèi)的文章，其中的“美文賞析”一欄每天更新，時(shí)下最新的美文都可以在國家教育在線網(wǎng)站上及時(shí)看到。在這里我可以經(jīng)?？吹揭恍﹥?nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛考慮起來，尤其在寫作時(shí)，我更是常常受到它的啟發(fā)。第二、勤翻字典也是一種好方法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻新華字典，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語用法的題目時(shí)，就翻現(xiàn)代漢語詞典或成語詞典。不要局限在要查的那個(gè)詞上，能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。第三、在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，同學(xué)們每天寫日記，寫日記是平時(shí)鍛煉寫作才能的一個(gè)重要途徑，久而久之，寫作才能就能得到很大的進(jìn)步。日記不只可以進(jìn)步寫作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至于考試的時(shí)候沒有事