足球社團活動總結(jié)最新6篇

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁足球社團活動總結(jié)最新6篇總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，進步工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。下面給您帶來足球社團活動總結(jié)，希望可以幫助到您。足球社團活動總結(jié)篇1在本學期我擔任足球社團工作，感謝學校指導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學生興趣，增強學生的體質(zhì)，增進學生身心安康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球才能，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最根本技術(shù)和方法，開展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。全面進步學生足球技能程度。

2、訓練時間是從20_年_月開始到20_年_月完畢，每周四下午第一節(jié)課。通過一段的興趣培養(yǎng)和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的進步，技術(shù)方面也得到了根本進步。興趣是學習之本，是學習的有力的動力。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起，比賽的規(guī)那么和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳內(nèi)側(cè)扣球、顛球等根本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些根本技術(shù)，也可以把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(lǐng)(如

3、：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不可以較純熟的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不可以控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領(lǐng)和細節(jié)，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領(lǐng)不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不標準等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授根本技術(shù)的要領(lǐng)。通過教師的演示和學生親身練習來穩(wěn)固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步

4、。一、體育教師是足球工作順利開展的關(guān)鍵。平時經(jīng)常性地對足球技術(shù)，訓練的方法，運動隊伍建立與管理等情況進展分析p 討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進展學生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學生特點進展有目的的訓練，對于部分學生家長擔憂訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與 聯(lián)絡耐心、細致地與家長溝通獲得家長的理解與支持。二、開展科學有效地訓練是進步足球程度的前提保證。根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的根底上，開展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進展延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學

5、校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有方案，月月有目的，周周有記錄。一年來，學校的體育工作及足球傳統(tǒng)工程的管理、開展、訓練都獲得了一定的成績，而學校體育的整體程度的攀升需要在探究中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級指導的加倍關(guān)愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。足球社團活動總結(jié)篇2學校根據(jù)課改要求，并結(jié)合學校的實際情況，開展了特色各異的興趣小組，豐富了學生們的學習生活，培養(yǎng)了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經(jīng)歷，下面就興趣小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)歷與進步措施等三方面進展總結(jié)。一、興趣小組根本情況根據(jù)學生自愿報

6、名原那么，一共有31名學生參加本小組，興趣小組開展了豐富多彩的教學活動。二、經(jīng)歷總結(jié)經(jīng)過本學期的興趣班活動，本人總結(jié)出以下經(jīng)歷：1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學內(nèi)容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的.力度。2、注重實戰(zhàn)才能的培養(yǎng)，使學習興趣持久不熄。足球是一門理論操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球理解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結(jié)合我對這些孩子理解才能和學習才能的分析p ，我決定本次興趣小組的學習重點應放在根本動作的練

7、習和良好踢球習慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關(guān)足球運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已到達直觀教學進步學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式獲得了良好的效果。3、發(fā)揮“小教師”的作用，激發(fā)學習興趣。在理論中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分才能較強的學生充當“小教師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小教師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動承受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。三、存在的問題與改進措施在興趣小組的活動開展活動中，

8、我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借時機注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表如今不擅長溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)才能不強。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提快樂趣小組活動質(zhì)量：1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進展“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學生的對足球的學習興趣，全面進步學生的學習才能?？傊闱蚺d趣小組的明天會更好，我會繼續(xù)努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的

9、有個性。為孩子們打下良好的足球根底。20_年7月足球社團活動總結(jié)篇3這一學期，我級的足球興趣小組有序地開展活動?；顒咏M織嚴密，活動有效。足球興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：一、嚴格按照學期初制定的方案及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學生興趣，增強學生的體質(zhì)，增進學生身心安康，拓寬視野。通過訓練，使學生熟悉球性和控球才能，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最根本技術(shù)和方法，開展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，全面進步學生足球技能程度。二、活動內(nèi)容多樣、詳細教師提早備課，活動

10、時扎實有效我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到活動是一種負擔。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起，比賽的規(guī)那么和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等根本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓練，進步學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，抑制種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神進步學生的身體素質(zhì)，開展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)

11、性、爆發(fā)力等素質(zhì)。三、在課堂教學中把一些活開工程做了加工處理改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，進步了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去撫慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。四、存在問題學生的根本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要進步。學生的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)有待加強，因此在訓練工作中應強調(diào)者些方面的訓練。有些隊員不可以控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領(lǐng)和細節(jié)，訓練的時候不夠認真，致使在活動完畢的時候只可以用語言總結(jié)學習過的內(nèi)容，而不

12、能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領(lǐng)去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授根本技術(shù)的要領(lǐng)。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。五、改進措施和努力方向1、與家長和學生進展溝通，爭取家長的支持和學生的積極參與。2、采用靈敏、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓練為主的同時屢次進展隊內(nèi)教學比賽，增加比賽經(jīng)歷，盡量在運動中、對抗中，全面、純熟、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習。4、每周進展一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助進步。今后，我們將繼續(xù)通過開展足球興趣小組活動，使學生們深深地體會到

13、“擁有安康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校的體育工作，為學生身心的安康開展，打下良好的根底。足球社團活動總結(jié)篇4學校根據(jù)課改要求，并結(jié)合學校的實際情況，開展了特色各異的興趣小組，豐富了學生們的學習生活，培養(yǎng)了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經(jīng)歷，下面就興趣小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)歷與進步措施等三方面進展總結(jié)。一、興趣小組根本情況根據(jù)學生自愿報名原那么，一共有24名學生參加本小組，興趣小組共開展了15次教學活動。二、經(jīng)歷總結(jié)經(jīng)過本學期的興趣班活動，本人總結(jié)出以

14、下經(jīng)歷：1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學內(nèi)容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的力度。2、注重實戰(zhàn)才能的培養(yǎng)，使學習興趣持久不熄。足球是一門理論操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球理解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結(jié)合我對這些孩子理解才能和學習才能的分析p ，我決定本次興趣小組的學習重點應放在根本動作的練習和良好踢球習慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關(guān)足球

15、運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已到達直觀教學進步學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式獲得了良好的效果。3、發(fā)揮“小教師”的作用，激發(fā)學習興趣。在理論中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分才能較強的學生充當“小教師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小教師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動承受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。三、存在的問題與改進措施在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借時機注意力不

16、集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表如今不擅長溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)才能不強。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提快樂趣小組活動質(zhì)量：1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進展“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，全面進步學生的學習才能?？傊?，興趣小組的明天會更好，我會繼續(xù)努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個性。足球社團活動總結(jié)篇5作為一名新教師可以在本學期擔任足球興趣小組工作，感謝學校指導的信任和栽培。同時自己也意識到自己的責任有多重

17、。我想在低年級開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學生興趣，增強學生的體質(zhì)，增進學生身心安康，拓寬視野。通過訓練，使學生熟悉球性和控球才能，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最根本技術(shù)和方法，開展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。全面進步學生足球技能程度。訓練時間是從20_年_月_日開始到20_年_月_日完畢，每周一下午第二節(jié)課。通過10周左右地興趣培養(yǎng)和實際訓練，二年級學生對于足球運動充滿了興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的進步，技術(shù)方面也得到了根本進步。興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起，比賽的規(guī)那么和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳

18、內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等根本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓練，進步學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，抑制種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神進步學生的身體素質(zhì)，開展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)。進步學生的根本技術(shù)。如：腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等等。逐步開展學生個人技術(shù)特長。興趣小組包括以下隊員：_、_、_分布在二年級18班。通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些根本技術(shù)(如：腳內(nèi)側(cè)傳、接球，腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球)也可以把握并且能做的較好。如：龐宇昂、方博文、方力等。但對于每項動作的要領(lǐng)(如：身體的協(xié)調(diào)性，個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度，根據(jù)實際情況去靈敏運用自己的技術(shù)等)不可以較純熟的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不可以控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領(lǐng)和細節(jié)，訓練的時候不夠認真，致使在活動完畢的時候只可以用語言總結(jié)學習過的內(nèi)容，而不能用自己的動作去演示，即使