2022年班委會工作計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年班委會工作計劃一年已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發(fā)展，對上學年的總結和新的一年計劃一、班級存在的主要問題及原因：(一)問題：從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：.學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。.對學生干部的滿意程度不夠。.班級學生遵守紀律不夠。.一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。(二)原因：.學生對集體目標管理的參與度不夠：()以前當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；()學生參與管理的成功體驗不夠。.學生干部以身作則不夠。.自律程度不夠：()科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；()有些學生

2、視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；()學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；()有的學生尊師不夠。.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：()學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；()鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。.任課教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。二、班級的主要目標及措施(一)目標：.學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。.學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多.學生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課

3、紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。.學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由._上升到_以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由._%上升到_以上。(二)實現(xiàn)目標措施分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：.完善組織機構()原因：優(yōu)化內(nèi)外關系有利于協(xié)調(diào)教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機制，具有高度的自我組織性；設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。()要求：完善學生集體的自我管理機構；.根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢茫?完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；.試

4、行班干部輪換制度；完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機構；完善集體參與民主管理制度等。.榜樣示范()操作原因：與青少年學生好模仿的心理特點相適應；借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。()操作要求：精選榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；組織行動，落實解決上述問題的措施。.集體的積極性評價()原因：評價是目標管理的重要

5、環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；強調(diào)評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；強調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調(diào)動廣大師生的積極性。()要求：重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結；在自評的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即.評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進

6、步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；.評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律；.評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學是否努力，集體有多大潛能。2022年班委會工作計劃（二）一、學習(唐芳)：1、引導，注重班級的精神文化建設。首先要引導班級確定共同的目標，其次培養(yǎng)班級的團隊精神，在團體活動中，要體現(xiàn)出本班強大的凝聚力，如在運動會等活動中，做好統(tǒng)一口號工作。再次要引導學生的交往，正確處理人際關系。在課余時間，組織小型詩歌比賽，繪畫比賽等，可提高同學的文學藝術素養(yǎng)，幫助挖掘同學的才能，是同學猛進一步相識相知。2、塑造，打造班級文化形象。加強班級文化建設，重在塑造班級

7、形象、營造文化氛圍。樹立班訓。把班級成員的共同奮斗目標提煉為班訓，激發(fā)團結一致、奮發(fā)向上的動力。還可制作班徽，選定一首班歌。3、拓展，班級文化相網(wǎng)絡文化拓展。將網(wǎng)絡文化納入班級文化建設中來是富有時代精神的創(chuàng)舉。在班級文化建設中，我們可以把互聯(lián)網(wǎng)作為班級文化的為工具和宣傳陣地。設計班級網(wǎng)頁，建立班級管理系統(tǒng)，來展現(xiàn)班級風采。在網(wǎng)上開辟學習專欄、拓寬學生的視野，增加學生的網(wǎng)絡知識，避免學生網(wǎng)絡知識的盲目性，同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流。4、升華，在班級文化建設中吐出一個“情”字。通過一些有意義的活動來增進同學間的情誼，增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級為同學過集體生日，組織節(jié)日聯(lián)歡、

8、外出野炊等。還可以鼓勵同學們多看課外書籍，進行交流和分享。二、組織(陳丹霞)：1、每月一次團組織生活，協(xié)助團支書做好工作，并盡可能詳細的做好記錄，活動時間，活動地點，活動人數(shù)，照片以及活動小節(jié)，交給文藝委員，做成文檔的形式，然后反映給輔導員；2、每兩個星期一次的班委會都作好記錄并及時反映給輔導員；起到帶頭做用，每天早上按時做早操，不曠課，而且監(jiān)督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級的后腿，影響班級的榮譽；3、平時多和班上的同學進行交流，了解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議，甚至可以采納他們一些好的思想，并在以后的活動中加以采納；4、時多和同學交流，調(diào)查了解同學們的思想狀況

9、，感情問題，心理問題，搞好團員統(tǒng)計，按時收繳團費。針對同學們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動。5、和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂活動，豐富同學們的可與生活，讓大家學的開心的同時也能玩的開心。三、文藝(袁文慧)：班級精神文化是浸潤在物質(zhì)文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級整個文化系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位。搞好班級精神文化建設，有利于鞏固物質(zhì)文化和制度文化建設的成果，對促進學生和諧健康地發(fā)展起著重要的激勵和感染作用。1.創(chuàng)作班歌；首先向班上的同學們征集班歌歌詞，條件是：必須是學生本人或?qū)嬍壹w創(chuàng)作，不能抄襲；韻律要激昂、振奮，表現(xiàn)出積極進取的精神；內(nèi)容要有感染力，能夠凝聚同學的愛班情結。

10、經(jīng)過學生集體的初評和班委討論后的終評，選定一篇歌詞，然后找音樂老師將其譜曲。完成后就教大家學唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以后，每當學校組織大型活動或召開主題班會時，都組織全班同學集體演唱。通過這種方式來感召同學們，培養(yǎng)他們對班級的熱愛和歸屬感。2.定制班服；為國商班單獨定制一件班級服裝(簡單t恤衫)，價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的_種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學，他們都同意做班服，所以現(xiàn)在天氣變暖了，正好可以實行這個計劃。以后有什么集體活動，大家可以穿著有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個團體的班服。有了班服，會讓同學們有股集體自豪感，一種統(tǒng)一在一起

11、的歸屬感。3.主題班會；我們班的主題班會就以“交心”為主題，通過同學們自己發(fā)言或?qū)懺凇敖恍谋尽鄙?，來進行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議。在班長的主持下，我們共同討論和計劃，這樣，既增進班級成員間的相互了解，又提高了同學們對班級的責任心。下學期的大學生活已經(jīng)開始了，我們的下學期要比上學期空閑的多，這也是我們開展活動的好時候，作為國商班的一個愿意為大家，為集體服務的人，我會盡我所能去團結所有人一起建設我們的溫暖之家。給我們的大一生活，也為我的工作畫上一個完整的句。四、宣傳(查新新)：1、我將認真組織大家學習班級管理制度和班干部行為規(guī)范，力求大家清楚每一項校規(guī)班規(guī)，同時明確自己的義務和職責。2、配合團支書的工作，負責了解和掌握團員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學習教育工作的計劃和建議，并負責具體實施。3、本學期將成立固定的小組，主要負責照片的采集。以保證自己工作的順利，促進全局工作的順利、全面、有效的開展。4、本學期將會開始做班級“