教師主要教學工作總結2022

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁教師主要教學工作總結2022教師主要教學工作總結1轉眼間，一個學期又要完畢了，回首一學期的語文教學工作，既有成功之處，同時也暴露出了一些問題?，F(xiàn)對本學期的語文教學工作加以如下總結：一、夯實學生的語文根本功，即聽說讀寫才能。課堂是向學生傳播知識的主陣地，所以課堂也是培養(yǎng)學生聽說讀寫才能的主渠道。在課堂教學中，我精心設計各個教學環(huán)節(jié)，調動學生的學習主動性和積極性，營造愉快寬松的課堂氣氛，使學生樂學、愛學，激發(fā)學生表達欲望。學生興趣濃重了，一切工作開展的得心應手。這樣，學生的各項語文根本功就落到了實處。二、重視學生的課外閱讀積累。要想學好語文，只憑課

2、內、課本是不夠的，必須擴大學生的閱讀面。自從進入高年級起，我就培養(yǎng)學生逐漸養(yǎng)成課外閱讀的良好習慣。本學期我根本上采用了放手的做法，讓學生利用課余時間閱讀，但要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內容做不少于2頁的摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段時間久了，學生積累的內容越來越豐富，對于進步學生的語文程度是大有裨益的。三、小筆頭常抓不懈。自打二年級教材開設了“小筆頭”這一欄目起，幾年來，我班的小筆頭從未連續(xù)過。如今考慮到學生的學習任務加重，我要求學生每兩天寫一篇小筆頭，優(yōu)秀的文章當做范文讀給全班同學聽，找出存在共性問題的文章，全班進展評議、批閱，優(yōu)點加以學習，缺點引以為戒。這樣，不但學生的作文

3、程度逐步進步了，而且通過這一窗口，我還更多地理解了學生，理解學生的思想和生活，對于我開展班主任工作也是極有幫助的。四、通過辦板報，提升學生的各種才能。板報可以說是各種素質才能的集中表達。本學期，我把辦板報的任務全部交給了學生。全班同學分為四大組，每組負責一期的板報，每月一期，主題全班商定。之后的準備工作和辦報工作全部由學生來完成。孩子們的積極性可高了。本學期板報的幾個主題分別為：殘奧會、偉大的祖國、語文天地、法制宣傳，無論從板報內容還是形式，一期比一期好，尤其語文天地這一期，不但內容豐富，貼近學生實際，而且版面設計合理，繪畫惟妙惟肖。通過辦板報，使孩子們的各種才能都得到了提升。但是在教學中還存

4、在著一定的缺乏之處，如孩子們的作文程度還是不太理想、課外知識仍較狹窄。到底怎樣更好地指導學生作文，怎樣豐富學生的課外知識，今后，我還會不斷探究、嘗試?？傊瑳]有最好，只有更好，在今后的工作中我會更加努力。教師主要教學工作總結2俗話說：春種一粒粟，秋收萬顆子。幾個月辛辛苦苦地耕耘，收成是喜是憂?論如何，主子也得就此作個簡述，或有便于給來年帶來之“喜”。一、六(2)班學生根本情況六(2)班共有26位學生，其中13位學生為寄宿生(都是從點校來)。這些學生知識根底程度很差。全班有五位學生對漢語拼音幾乎是一竅不通，還有的學生更不知道什么是作文，更有一部分學生對語文不感興趣。大部分學生有一個特大的缺點懶：

5、懶得做作業(yè)，懶得看課外書，懶得在早讀、晚讀時讀書，懶得在上課答復以下問題，懶得動腦考慮問題。這樣的學生，也許是從小養(yǎng)成的一個“習慣”吧。想想，要把這樣的學生教好，就要盡自己最大的努力，對得起自己的良心，對得起孩子的父母，對得起自己領取的薪水，對得起祖國的將來，對得起新世紀的接班人。二、最關鍵是做好學習方法的指導及思想教育有句人人皆知的話：磨刀不誤砍柴功。有人說，孩子不聰明，無論如何也是學不好知識的。也有人說，學生的智力影響著學生學習的效果。確實如此，但還有一點大家都忽略了?！皩W習”最重要的莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對進步學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻

6、不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進展穩(wěn)固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否考慮。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會考慮。我要求學生在睡前把第二天要完成的任務列出來，在第二天的時間里就要完成當天的任務，然后在睡前再回想今天的任務是否完成了，完成得怎樣，是否到達自己的要求，最后作好明天的方案，如此下去就會養(yǎng)成了一個良好的習慣。兩天后，大概有八位學生做到，一周后，只有一位學生做到。這說明學生還沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣。良好的學習方法是學好知識最重要的前提之一，也是最有效之法。還對學生進展思想教育，把自己在坐在教室，四面有墻壁擋風遮雨，什么風雨都不怕，而自己的

7、父母此時正在何處呢?能向你一樣舒舒適服地坐著嗎?自己花父母的一元錢，是父母用了多少滴汗水換來的呢?讓學生體會到父母的辛苦。從而能更好的投入到學習中去。三、做好扶優(yōu)轉差工作學習根底較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的根底上，優(yōu)生可以自選一些操作理論題，使之可以有所為。通過一學期的理論，我覺得這方法非常有效，來期還將大力推廣應用。四、上好課是工作中一個重要的環(huán)節(jié)語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境

8、之下，要教好語文，就要讓學生喜歡語文，讓他們對語文產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因此，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。采取了這樣的方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更理解語文，更喜歡學習語文。雖然辛苦，但事實證明是值得的。語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)

9、現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。五、獲得的成績這次期末考試試題容易，使學生在這次考試中，獲得了超過自己想象的成績。再想想自己的努力也沒有白費，一個全校有兩個班的六年級，六(2)班學生的根底與另一個班學生的根底相比，六(2)班是差了一大截的間隔 。獲得的成績，也許是這學期試題過于容易，教師、學生都不能掉以輕心。六、缺乏及今后努力的方向經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步學生的

10、語文程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位指導教師的指導下，獲得更好成績。教師主要教學工作總結3本學期，我主要擔任的是六年級的語文教學工作。一轉眼一個學期的工作已經完畢?；貞涍@一學期以來，我的語文教學工作以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質教育為目的，結合本班學生實際情景，堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，注重培養(yǎng)學生各方面的本領，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自我才能的舞臺，使學生學有所得，不

11、斷進步，讓他們在那里找到自我的自信，找到自我的興趣，學到自我的知識，從而不斷進步自我的教學程度和思想覺悟。經過一個學期的努力，根本完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、課前認真?zhèn)湔n，精心設計教學。我在本學期以來始終堅持了課前認真鉆研教材，掌握教材體系、根本資料及其內在聯(lián)絡，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，根據(jù)本班學生的特點，理解學生原有的知識技能的質量;理解他們的興趣、需要、方法、習慣;理解他們學習新知識可能會有哪些困難。并針對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動

12、，如何安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的打破，精心地進展備課，力求做到教學設計巧妙切有實際效果，保證了課堂教學的正常、有序的進展。二、堅持認真上課，向課堂要質量。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)本領的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本領，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。這一學期，我在課堂教學中，努力表達教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)，進步課堂教學效率。1、注重學生為主體，努力激發(fā)學生學

13、習興趣。為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學生喜歡上語文課。2、培養(yǎng)進取探究習慣，開展求異思維本領。在語文教學中，由于語言訓練在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識本領、理解程度有關。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā);注重因勢利導，讓學生對問題充分考慮后，學生根

14、據(jù)已有的經歷，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進展辯論。經過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在課堂氣氛活潑、開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自我對課文的理解和感悟，真正為學生的學習供給了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。3、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。為了使這些精彩給

15、學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象，意義，情感。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。三、嚴格要求學生，做好學生平時輔導工作。本班學生愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的根底上都有所開展，大面積進步學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。在學生的輔導工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進展

16、輔導和幫助。教師也在課外加強輔導工作，在教育教學活動中對后進努力做到從友善開始，從贊美著手，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，注重鼓勵他們，供給更多的時機給他們，使他們在學習上、品行上也能獲得進步，讓他們漸漸對學習產生濃重的興趣。并在課堂中進取為他們創(chuàng)設時機，給予鼓勵，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能進步學習的學習質量和教師的教育教學效率。四、抓好畢業(yè)程度考試綜合復習。畢業(yè)班語文完畢新課早，復習時間長，枯燥無味的復習課往往令教師頭痛，令學生厭煩。為調動學生的進取性。我注意了以下幾點：1、加強資料的整體性復習。教師指導學生從整體上把握教材。讓學生把全

17、冊教材中的根底知識按照拼音、字、詞、句等不一樣的資料進展分類，把課文中出現(xiàn)的練習題類型分別列出來;再把閱讀考慮題的類型、寫話訓練的不一樣資料等也分門別類地列出來。使學生從整體上把握了全冊資料，復習就有章可循，有的放矢。使學生的知識系統(tǒng)化、綜合化。2、注重復習過程的開放性。教師改變過去那種“一言堂”的現(xiàn)象，把更多的時間和空間還給學生，進展“宏觀調控”，把握復習的方向和進度，進展適時的引導和點撥。3、注重復習知識之間的互融性。在復習過程中，還注意把根底知識、閱讀、寫話等各部分資料之間的內在聯(lián)絡，互相浸透，融為一體。在整體復習中，關注學生的自主開展，使學生經過主動參與、合作探究，到達對語文知識的深化

18、把握和語文綜合本領的進步。總之，在本學期的教學工作中，我力爭嚴格要求自我，做到為人師表，語言安康得體，舉止禮貌禮貌，以身作那么，注重身教。然而，教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，作為有職責感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好本質，為全面進步學生的語文成績而努力奮斗!教師主要教學工作總結4轉眼一學期又將完畢，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、教學工作本學期本人擔任高二年(1)(2)(7)(8)四個班的教學工作。同時兼任高二化學備課

19、組組長，我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。1、認真制定教學方案。高二上是一個比較不同的學期，因為文科班的學生在學期末要參加省級根底學業(yè)會考，而理科班學生本學期所學習的模塊內容在高考中占有很重的分量，學好學不好對高三影響是很深遠的。為本學期制定好一個好的教學方案是很重要的。我在本學期初就根據(jù)學生的實際制定好了教學方案，并按照教學方案有序地完成了教學工作。2、備課深化細致。在備課前認真研究會考考試要求和歷年會考試卷，摸透會考題型和會考形式，在教學過程中有重點有針對性地進展會考復習，防止浪費時間，減輕學生負擔。3、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便

20、在輔導中做到有的放矢。根據(jù)學生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn)，寫評語，催促學生學習。4、利用課余時間與學生溝通，即使理解學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài)，并根據(jù)實際情況調整教學方案和內容。5、做好知識點過關?；瘜W學科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元完畢時，我都會設計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考察學生，催促學生去記憶，掌握重點知識。二、教學研究1、校際、教研組、備課組教研活動：每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的校本培訓。2、公開教學、聽課、評課：在本學期內參與聽課評課活動，聽課20節(jié)。在校開設一堂公開課鹽類的水解，效果良好。教師主要教學工作總結5本人本學期擔任高二(5至8班)理科班化學教師。按照教學方案，以及新的