廣東九年級地理教學(xué)設(shè)計教案2022

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁廣東九年級地理教學(xué)設(shè)計教案2022地理(Geography)，是世界或某一地區(qū)的自然環(huán)境(山川、氣候等)及社會要素的統(tǒng)稱?！暗乩怼币辉~最早見于中國易經(jīng)。接下來是關(guān)于廣東九年級地理教學(xué)設(shè)計教案的文章，希望能幫助到大家!廣東九年級地理教學(xué)設(shè)計教案1一、情況分析p :20_屆畢業(yè)班總復(fù)習(xí)時間相當(dāng)緊,只有16周左右,而地理學(xué)科的復(fù)習(xí),內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,空間跨度很大.所以要想在較短時間內(nèi)讓學(xué)生掌握如此多的內(nèi)容,最后還要考出好成績,合理安排復(fù)習(xí)時間,精心選擇復(fù)習(xí)試題,就非常關(guān)鍵了.二、復(fù)習(xí)設(shè)想:1、注重根底知識，進(jìn)步讀圖才能在復(fù)習(xí)過程中要注意知識系統(tǒng)化，以教

2、材為根據(jù)，以_市地理中考考綱為指導(dǎo)，把握好地理知識、地理要素之間的聯(lián)絡(luò)。并且在復(fù)習(xí)過程中要特別重視讀圖的訓(xùn)練，進(jìn)步讀圖才能。2、把握熱點問題，加強(qiáng)實際應(yīng)用熱點冷考是我市今年中考的一個指導(dǎo)思想。因此在復(fù)習(xí)中，要關(guān)注熱點問題又不可過分投入，主要是加強(qiáng)學(xué)生的實際應(yīng)用才能的培養(yǎng)，進(jìn)而進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對性和實效性。三、詳細(xì)措施：1、應(yīng)用遠(yuǎn)程多媒體資，強(qiáng)化地圖教學(xué)。地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知識的重要載體。因此，考生讀圖才能的上下，直接關(guān)系到地理成績的好壞。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，老師應(yīng)注意遠(yuǎn)程資的應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生將地圖裝在大腦里，培養(yǎng)自己圖文轉(zhuǎn)換的才能，做到腦中有地，心中有理。2、關(guān)注生活、關(guān)注熱點

3、，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能社會熱點、焦點、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點。老師要指導(dǎo)學(xué)生將這些問題回歸課本，從中找出相關(guān)的地理素材，用學(xué)科知識去分析p 、闡述和評價重大社會問題及人類消費和生活所面臨的諸多問題，真正做到學(xué)以致用。3、重視學(xué)生考試技能的培養(yǎng)首先，是讀題和審題才能的訓(xùn)練。老師在平時訓(xùn)練中，要注意經(jīng)常變換題型，防止學(xué)生答題時的定勢現(xiàn)象。其次要注意語言運用的準(zhǔn)確性。答卷中用詞不準(zhǔn)確或不完好，也會影響得分。最后要注意檢查。特別是選擇題，得分容易失分也容易。做完后一定要認(rèn)真檢查。四、復(fù)習(xí)步驟：1、根底知識復(fù)習(xí)階段2、綜合才能訓(xùn)練階段3、模擬考試階段五、進(jìn)度安排：(總計40課時)

4、預(yù)備知識：3課時八年級地理：12課時鄉(xiāng)土地理：2課時綜合運用：8課時模擬測試： 15課時廣東九年級地理教學(xué)設(shè)計教案2一、 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析p 本學(xué)期針對初一和初二內(nèi)容詳細(xì)分析p 如下：初一上冊一共有三章：第一章是地球和地圖;第二章是中國的疆域與人口;第三章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。雖然章節(jié)很少，但是內(nèi)容很多。 初一下冊一共有四章：第四章自然資與經(jīng)濟(jì)開展;第五章地方文化特色和旅游;第六章認(rèn)識區(qū)域特征;第七章比較區(qū)域差異。初二上冊共有四章：第一章的陸地和海洋;第二章的多樣的世界氣候;第三章的居民與聚落;第四章的開展與合作。這四個章節(jié)都是比較重要的。初二下期共有三章：第五章的認(rèn)識大洲;第六章的認(rèn)識區(qū)域

5、;第七章的認(rèn)識國家。二、 教學(xué)目的由于這期不會地理考試，因此這期的主要目的就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，為下期的中考做好準(zhǔn)備。三、教學(xué)措施1、強(qiáng)化學(xué)生根底知識和根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的才能。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程(優(yōu)秀教育資網(wǎng)斐.斐.件.園)中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識構(gòu)造，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。2、培養(yǎng)學(xué)生 運用地理知識、分析p 問題和解決問題的才能。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意搜集學(xué)生反響的信息，并及時解決學(xué)生存在的問

6、題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。3、作業(yè)及時的收交修改。廣東九年級地理教學(xué)設(shè)計教案3一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)形式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進(jìn)步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、根本情況：通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備

7、了初步的讀圖、分析p 、判斷的才能，對世界概況有了一定的理解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有到達(dá)應(yīng)有的程度。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深化學(xué)生,力爭獲得更有效的教學(xué)效果。三、教學(xué)目的：教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的理解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。四、本期教材重點、難點：1、地球和地圖，地球的運動2、中國的氣候及自然資3、會用地理知識解決生活問題五、教學(xué)措施：1、強(qiáng)化學(xué)生的根本技能，學(xué)會讀圖、填圖、從

8、客觀上理解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目的和要求。2、進(jìn)展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)展必要的儲藏。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理根本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的理解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好根底。3、強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析p ，解決問題的才能。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生運用地理知識的才能。4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進(jìn)展專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。六、教學(xué)課時與進(jìn)程：1、九月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容2、十月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容3、十一月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容4、

9、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題4、一月份進(jìn)展考前模擬訓(xùn)練九年級上地理教學(xué)方案二：九年級上冊地理教學(xué)工作方案(804字)一、學(xué)生根本情況分析p 九年級共3個班，一共183人。一個實驗班，兩個平行班。這屆學(xué)生的根底比較差，尤其是世界地理的空間定位才能二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析p 本學(xué)期針對初一和初二內(nèi)容詳細(xì)分析p 如下：初二上冊一共有五章：第一章是中國的疆域與人口;第二章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境節(jié)第三章自然資與經(jīng)濟(jì)開展;第五章地方文化特色和旅游;初一上冊共有六章：第一章地圖與地球第二章地圖的根本運用第三章的陸地和海洋;第四章的多樣的世界氣候;第五章的居民與聚落;第六章的開展與合作。前四個章節(jié)都是比較重要的。三、教

10、學(xué)目的由于這期地理考試是四本書，因此這期的主要目的就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，為竹中的聯(lián)考做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)措施1、強(qiáng)化學(xué)生根底知識和根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的才能。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程(優(yōu)秀教育資網(wǎng)斐.斐.件.園)中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識構(gòu)造，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。2、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析p 問題和解決問題的才能。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意搜集學(xué)生反響的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好

11、的課堂學(xué)習(xí)氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。3、作業(yè)及時的收交修改。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期課時為44課時，每周2課時教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：初一內(nèi)容：第一章、地球和地圖3課時第二章地圖的根本的識記2課時第三章陸地和海洋2課時第四章多樣的世界氣候6課時第五章、居民與聚落2課時第六章、開展與合作2課時第七章亞洲4課時初二內(nèi)容第一章、中國的疆域與人口2課時第二章、復(fù)雜多樣的自然環(huán)境6課時第三章、自然資與經(jīng)濟(jì)開展2課時第四章、地方文化特色和旅游2課時第五章、認(rèn)識區(qū)域特征2課時第六章、比較區(qū)域差異6課時九年級上地理教學(xué)方案三：九年級上冊地理教學(xué)工作方案(983字)一、 學(xué)生根本情況分析

12、p 九年級共兩個班，一共66人，上期期末共有55人及格，及格率為64%，19個優(yōu)生，優(yōu)生率為22.1%。這屆學(xué)生初一的地理知識掌握的很差。我剛接這屆是升初二的時候，當(dāng)時他們有66人，其中11人及格，及格率只有10%，優(yōu)生2人，優(yōu)生率為2%，這可以看出他們初一的功底很差，而初二的知識掌握的相對較好。二、 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析p 本學(xué)期針對初一和初二內(nèi)容詳細(xì)分析p 如下：初一上冊一共有三章：第一章是地球和地圖;第二章是中國的疆域與人口;第三章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。雖然章節(jié)很少，但是內(nèi)容很多。初一下冊一共有四章：第四章自然資與經(jīng)濟(jì)開展;第五章地方文化特色和旅游;第六章認(rèn)識區(qū)域特征;第七章比較區(qū)域差異。

13、初二上冊共有四章：第一章的陸地和海洋;第二章的多樣的世界氣候;第三章的居民與聚落;第四章的開展與合作。這四個章節(jié)都是比較重要的。初二下期共有三章：第五章的認(rèn)識大洲;第六章的認(rèn)識區(qū)域;第七章的認(rèn)識國家。三、 教學(xué)目的由于這期不會地理考試，因此這期的主要目的就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，為下期的中考做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)措施1、強(qiáng)化學(xué)生根底知識和根本技能的訓(xùn)練，穩(wěn)固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的才能。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程(優(yōu)秀教育資網(wǎng)斐.斐.件.園)中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生形成

14、比較系統(tǒng)的知識構(gòu)造，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。2、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析p 問題和解決問題的才能。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意搜集學(xué)生反響的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。3、作業(yè)及時的收交修改。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期課時為18課時，每周2課時教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：初一內(nèi)容：第一章、 地球和地圖 2課時第二章、 中國的疆域與人口 2課時第三章、 復(fù)雜多樣的自然環(huán)境 2課時第四章、 自然資與經(jīng)濟(jì)開展 2課時第五章、 地方文化特色和旅游 2課時第六章、 認(rèn)識區(qū)域特征 2課時第七章、 比較區(qū)域差異 2課時

15、初二內(nèi)容：第一章、陸地和海洋 2課時第二章、多樣的世界氣候 2課時第三章、居民與聚落 1課時第四章、開展與合作 1課時第五章、認(rèn)識大洲 2課時第六章、認(rèn)識區(qū)域 2課時第七章、認(rèn)識國家 2課時廣東九年級地理教學(xué)設(shè)計教案4一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)形式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進(jìn)步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、根本情況：通過

16、復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析p 、判斷的才能，對世界概況有了一定的理解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有到達(dá)應(yīng)有的程度。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深化學(xué)生,力爭獲得更有效的教學(xué)效果。三、教學(xué)目的：教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的理解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。四、本期教材重點、難點：1、各大洲的地形特征和氣候特征;2、幾個大國的人文特征;3、會用地理知識解決生

17、活問題五、教學(xué)措施：1、強(qiáng)化學(xué)生的根本技能，學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上理解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目的和要求。2、進(jìn)展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)展必要的儲藏。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理根本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的理解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好根底。3、強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析p ，解決問題的才能。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生運用地理知識的才能。4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進(jìn)展專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。六、教學(xué)課時與進(jìn)程：1、二月份復(fù)習(xí)第六章、我們生

18、活的大洲亞洲七、我們臨近的國家和地區(qū)2、三月份復(fù)習(xí)第八章、東半球的其它國家和地區(qū)九、西半球的國家十、極地地區(qū)3、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題6、六月份進(jìn)展考前訓(xùn)練廣東九年級地理教學(xué)設(shè)計教案5【教學(xué)方案】一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)形式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進(jìn)步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、根本情況：通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析p 、判斷的才能，對