少年閏土補充習(xí)題答案_第1頁
少年閏土補充習(xí)題答案_第2頁
少年閏土補充習(xí)題答案_第3頁
少年閏土補充習(xí)題答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁少年閏土補充習(xí)題答案少年閏土補充習(xí)題答案一、看拼音，寫詞語。潮汛 氈帽 鄭重刺猬 伶俐 廚房二、用給加點字選擇正確的讀音。略三、給加點詞語選擇正確的解釋。1.B2.A4.B5.A四、根據(jù)課文內(nèi)容，完成相關(guān)練習(xí)。一輪金黃的圓月 一望無際的碧綠的西瓜 項帶 手捏 刺去 一扭 他的胯下逃走了1.金黃的圓月 碧綠的西瓜 敏捷 機智英勇(聰明能干)2.略五、閱讀以下句子，注意加點的詞語，寫出自己的理解。1.前一個“防偷去”展現(xiàn)的是舊社會“有錢人”心靈深處的丑陋,他們對誠心祭拜的人也要防;后一個“不算偷”顯現(xiàn)出底層百姓的心胸開闊和淳樸。兩者形成了鮮明的比照。2

2、.這幾句話表現(xiàn)了作者對廣闊天地的向往,與在農(nóng)村生活的閏土的見識相比,“我”和“我”往常的朋友“他們”,都顯得那么孤陋寡聞。課文主題： 本文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個活潑得意、機智英勇、聰明能干、見多識廣的少年形象，反映了兒時的“我”與閏土真摯的友誼及“我”對他的思念之情。課內(nèi)問題： 1、課文圍繞閏土寫了哪些內(nèi)容?答：課文寫了記憶中的閏土、初次相識時的閏土、給“我”講新穎事的閏土。2、“我”與閏土有哪些不同之處?答：生活環(huán)境不同：閏土生活在海邊農(nóng)村，“我”生活在高墻大院里。階層不同：閏土是一個忙月的兒子，“我”是一個少爺。見聞不同：閏土見多識廣，“我”卻孤陋寡聞。雖然生活環(huán)境不同、階

3、層不同，但“我們”卻建立了深沉的友誼，這是多么難得啊!少年閏土課文知識點多音字：正：zhng正月zhng正式撒：s撒種s扯謊形近字：胯(胯下)跨(跨越)氈(氈帽)毯(地毯)撒(撒種)撤(撤退)縛(束縛)搏(搏斗)猬(刺猬)謂(稱謂)伶(伶俐)鈴(鈴鐺)詞語解釋：家景：家庭的經(jīng)濟狀況。祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示尊敬并求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。弶：一種捕捉鳥獸的工具。明晃晃：光亮閃爍。許下愿心：即許愿。迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。秕谷：不飽滿的稻谷或谷子。無端：沒有來由地;無緣無故地。潮汛：一年中定期的大潮。反義詞：鄭重輕率 講究隨意允許制止 熟識生疏兇猛溫順 伶俐笨拙新穎陳舊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論