花樣跳繩工作總結(jié)(通用3篇)

1、 花樣跳繩工作總結(jié)(通用3篇)【篇一】花樣跳繩工作總結(jié) 在深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中，加強(qiáng)和創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓孩子們擁有健康的體魄，樂(lè)觀向上的精神一直是我們思考的問(wèn)題。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎(chǔ)上，提出了開(kāi)發(fā)建設(shè)體育校本課程花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究。先把這一年來(lái)特色創(chuàng)建情況匯報(bào)如下： 一、立足校本，厚實(shí)課程底色。 1、需要呼喚花樣跳繩。 學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來(lái)加強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng)，硬性規(guī)定學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間的根本原因，花樣跳繩作為一種喜聞樂(lè)見(jiàn)，簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要。三級(jí)課程的設(shè)置方案，明確了校本課程的本土特色，花樣跳繩作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新

2、，成了創(chuàng)建特色課程的需要?；犹K所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要?；犹K還適應(yīng)了學(xué)校活動(dòng)空間不足的需要。 2、優(yōu)勢(shì)成就花樣跳繩。 我校傳統(tǒng)的跳繩比賽活動(dòng)，形成了大部分學(xué)生愛(ài)跳繩，會(huì)跳繩的基礎(chǔ)，這為花樣跳繩的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跳繩加上了花樣，激發(fā)了孩子的興趣，具有廣泛的參與度。簡(jiǎn)便易學(xué)，用具易配，利于推廣，安全性強(qiáng)，體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性。我校莫麗麗老師從事過(guò)花樣跳繩的培訓(xùn)和研究，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這為花樣跳繩校本課程提供了優(yōu)秀師資資源。 二、研究論證，形成課程體系。 花樣跳繩校本課程在近來(lái)年的實(shí)踐、摸索與研究中，初步形成了我們自己的課程體系。當(dāng)前已編輯出版了三個(gè)學(xué)段的花樣跳繩

3、校本資源讀本。 1、凸顯了花樣跳繩的文化特色。 讀本收集整理了花樣跳繩的基本動(dòng)作。闡述了花樣跳繩的多元育人價(jià)值。按學(xué)段分層次介紹了跳繩和花樣跳繩的歷史和現(xiàn)狀，介紹了花樣跳繩史上的部分名人和部分花樣。還把我校一些同學(xué)新創(chuàng)的花樣，以該生的名字進(jìn)行命名，寫入讀本。體現(xiàn)挖掘和研究文化內(nèi)涵的特色。 2、論證設(shè)立了花樣跳繩的目標(biāo)體系。 在教學(xué)實(shí)踐中，研究教師根據(jù)年齡特點(diǎn)，技能基礎(chǔ)，對(duì)目標(biāo)體系作了深入的研究論證。主要從體能素質(zhì)、技巧技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新意識(shí)等方面設(shè)立目標(biāo)體系。比如低年級(jí)主要培養(yǎng)跳繩的興趣和基本技能。中、高年級(jí)才在花樣掌握、創(chuàng)新、合作、速度等方面提出一定要求。同時(shí)還設(shè)立了不同項(xiàng)目的等

4、級(jí)評(píng)價(jià)表。 盡管這些資源還不完備，但這些有益的探索，為有序、深入的開(kāi)展花樣跳繩活動(dòng)起到了推動(dòng)作用。 三、課程實(shí)施，完善保障機(jī)制。 為扎實(shí)有效地落實(shí)花樣跳繩校本課程。學(xué)校出臺(tái)了多種保障措施，在實(shí)踐不斷完善，取得了良好效果。 1、確保課時(shí)計(jì)劃不占用。按課程設(shè)置方案的規(guī)定，每個(gè)年級(jí)拿出1課時(shí)作為花樣跳繩校本課程的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁占用。 2、實(shí)行花樣跳繩專職化。為確保課程質(zhì)量學(xué)校明確莫麗麗老師和我為花樣跳繩的專任教師。全面負(fù)責(zé)各年級(jí)花樣跳繩的教學(xué)和研究工作。各班主任為花樣跳繩第二責(zé)任人，協(xié)助組織有關(guān)這個(gè)項(xiàng)目的各類活動(dòng)。 3、運(yùn)用常規(guī)活動(dòng)助推花樣跳繩的開(kāi)展。一是各班設(shè)立了花樣跳繩晉級(jí)欄。由各班主任負(fù)責(zé)組織

5、評(píng)價(jià)。二是校本課程活動(dòng)時(shí)間定為集體訓(xùn)練展示時(shí)間。集中活動(dòng)既展示了訓(xùn)練成果，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。 4、組織項(xiàng)目比賽和跳繩節(jié)，推進(jìn)花樣跳繩向內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校每年組織4次單項(xiàng)比賽，包括：傳統(tǒng)花樣比賽、單人花樣比賽、多人花樣比賽和創(chuàng)新花樣比賽。主要以單項(xiàng)比賽的方式提升訓(xùn)練水平。其內(nèi)容涵蓋了全校展示、班級(jí)展示、個(gè)人、雙人、多人花樣展示、花樣跳繩文化宣傳展覽、花樣跳繩多元育人研討活動(dòng)等，以跳繩節(jié)為載體全面推進(jìn)花樣跳繩的內(nèi)涵發(fā)展。 我們通過(guò)扎實(shí)的實(shí)踐與研究，取得明顯成效，初具影響力。拓寬渠道、扎實(shí)實(shí)踐、深化研究，讓繩彩飛揚(yáng)，讓激情四射，讓孩子們綻放出最童真的笑顏，是我們不懈的追求！ 【篇二

6、】花樣跳繩工作總結(jié) 為貫徹實(shí)行好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展好豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及體育老師的帶領(lǐng)下，全校老師熱情參與，我校跳繩比賽于5月12日?qǐng)A滿結(jié)束。 此次活動(dòng)，得到了全體老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，體育教師帶領(lǐng)老師們訓(xùn)練，教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。有的老師從不會(huì)到會(huì)，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著老師們辛勤的汗水。 此次活動(dòng)，效果顯著，剛開(kāi)始練習(xí)，有個(gè)別老師不會(huì)跳繩，甚至一個(gè)都跳不起來(lái)，經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，現(xiàn)在都能跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)中，拉近了教師與同事們之間

7、的距離，增強(qiáng)了集體的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動(dòng)增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會(huì)有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂(lè)痛苦都是體驗(yàn)、成功失敗都是營(yíng)養(yǎng)。 通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了教師們的身體，磨練了大家的意志，增強(qiáng)了同事的合作意識(shí)，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但也存在不足，例如有的跳繩較輕，因風(fēng)大沒(méi)能發(fā)揮出應(yīng)有的成績(jī)，還有的老師不夠重視，導(dǎo)致成績(jī)不佳。跳繩活動(dòng)是一項(xiàng)能促進(jìn)人體下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望大家都能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續(xù)參與到活動(dòng)中來(lái)。 跳繩活動(dòng)總結(jié)2 為了豐富我校學(xué)生課余生活，充分激發(fā)

8、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，11月30日信息系開(kāi)展了跳繩比賽，為學(xué)生展現(xiàn)自己，鍛煉自己提升了機(jī)會(huì)，更為愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)提供了良好的交流平臺(tái)。 一、整體活動(dòng) （一）活動(dòng)情況概說(shuō) 努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的，健康的，文明的校園活動(dòng)氛圍。 通過(guò)組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，用于參與的勇氣。 通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展，提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育。 （二）活動(dòng)收獲 在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時(shí)也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力。通過(guò)這次跳繩比賽，同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。 （三）不足之處 在開(kāi)展過(guò)程中，我們女生部成員適時(shí)

9、組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進(jìn)行的過(guò)程中還有部分工作沒(méi)有做到很完善，我們會(huì)積極改進(jìn)，不會(huì)在下次活動(dòng)中再出現(xiàn)類似的工作失誤。 二、活動(dòng)總結(jié) 比賽中，同學(xué)們都以積極的態(tài)度來(lái)參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態(tài)來(lái)參加活動(dòng)，他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力，也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。 【篇三】花樣跳繩工作總結(jié) 一、總體情況： 在本學(xué)期的跳繩過(guò)程中，程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅(jiān)持不懈，都取得很大的進(jìn)步并且對(duì)跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)一段時(shí)間花式跳短繩的社團(tuán)活動(dòng)，全體學(xué)生的興趣和愛(ài)好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，所以完成了本學(xué)期計(jì)劃的所有課程，學(xué)會(huì)了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑，以及多種花樣跳法等。 二、主要優(yōu)點(diǎn)： 1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備，每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認(rèn)真聽(tīng)老師的口令和指導(dǎo)，按照要求活動(dòng)。 2、所有學(xué)生都很有組織，有紀(jì)律，遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助，又互相競(jìng)賽