小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案

1、XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案一、演練目的為進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)急疏散活動的組織能力，增強(qiáng)師生掌握突發(fā)事件來臨時的應(yīng)急逃生技能，切實樹立起安全意識，初步具備自救互救的知識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。面對空襲、地震、火災(zāi)等突發(fā)事件，能迅速、規(guī)范地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散到安全地帶，掌握逃生的方法，防止踩踏事件發(fā)生。二、時間、地點、人員：時間：2022年4月30日 10:25（眼保健操后）地點：3號教學(xué)樓人員：XXXX小學(xué)全體師生三、演練內(nèi)容：（1）突發(fā)禍患 事件，拉響警報；（2）教學(xué)樓內(nèi)師生有序疏散;（3）按線路撤出，班級清點人數(shù)上報；（4）總結(jié)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮：XXX副

2、總指揮：XXX成員：XXX職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。應(yīng)急疏散演練工作小組組織協(xié)調(diào)組組長：XXX成員：各班主任職責(zé)：1.負(fù)責(zé)演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)等；4.負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；5組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。宣傳報道組組長：XXX成員：各班主任職責(zé)：1.負(fù)

3、責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2.負(fù)責(zé)本班演練的攝影。疏散引導(dǎo)組組長：XXX成員：XXX安全崗人員：見附件二。職責(zé)：1.組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。5.安全崗人員同時負(fù)責(zé)用手機(jī)對本區(qū)域進(jìn)行錄像，演練后將錄像發(fā)送至學(xué)校微信群內(nèi)。搶險救護(hù)組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：1.負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)

4、。后勤保障組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；2.布設(shè)演練場地；3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5.負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；六、演練準(zhǔn)備工作的安排1.演練工作組會議：4月28日16:00在三樓二年級一班教室召開全體工作組成員會議。2.各班班會安排：4月29日各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行逃生防踩踏教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、疏散集合地點，并進(jìn)行身體問詢檢查。3.準(zhǔn)備工作檢查：4月29日9:30進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。七、疏散演練過程安排演練準(zhǔn)備：4月29日10:20

5、指揮部、各工作人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。安全崗人員到達(dá)安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。疏散演練：4月29日10:25現(xiàn)場總指揮通過學(xué)安系統(tǒng)，啟動應(yīng)急預(yù)案。聽到信號后，課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。班主任第一時間趕到班級與任課老師一起組織學(xué)生撤離。班主任老師迅速到達(dá)隊列前方，任課老師在隊伍后方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊站好，班主任及時清點并上報本班人員情況。八

6、、演練的要求樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：不應(yīng)超過快走。九、意外情況處置演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估，視情況進(jìn)行處置：發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組到場處置。若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。”。全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時撥打急救電話120。到