蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元《長方體和正方體的認識復(fù)習(xí)課》課件（公開課）

1、長方體和正方體的認識（復(fù) 習(xí) ）點線面點線點線面體長方體正方體1.長方體和正方體各有什么特征？2.它們有什么相同點和不同點？立體圖形理一理活動要求：1.組長組織，在小組內(nèi)說說自己整理的立體圖形的特征。2.注意傾聽別人的發(fā)言，并及時糾正和補充。6個面都是完全相同的正方形12條棱所有棱長度都相等8個頂點點棱面8個頂點12條棱6個面相對的棱長度相等相對的面是完全相同的長方形也有可能有2個相對的面是正方形 8個頂點； 12條棱，相對的棱長度相等； 6個面，對面完全相同。相同點：基本特征點線面基本特征填一填1.如果長方體的長、寬、高分別為a厘米、b厘米和c厘米， 涂色的面積是( )平方厘米，這個長方體的

2、棱長總 和是( )厘米。bc4(a+b+c)2.如果長方體的棱長總和是40厘米，長和寬分別是4厘米 與3厘米。那長方體的高是( )厘米。33.如果正方體的棱長a厘米，那么它的棱長總和是( )厘 米。如果棱長總和是a厘米，那棱長是( )厘米。12aa12展開一個正方體紙盒，要剪開（ ）條棱。7表面展開圖下面的圖形中哪些是正方體展開圖？1.說一說。怎樣判斷一個圖形是不是正方體展開圖？2.議一議。怎樣的圖形肯定不是正方體展開圖？表面展開圖C A B C D下列圖中，不是正方體表面展開圖(每格都是正方形)的是( )。2 3選一選125634132456我們喜歡數(shù)學(xué)你能找出正方體的對應(yīng)面嗎?前后右左上下

3、找一找畫出長方體展開圖的另外三個面。 上面后 面右面畫一畫下圖哪些圖形沿虛線折疊后能圍成長方體？判一判前面看到的是（ ）右面看到的是（ ）上面看到的是（ ）5cm4cm3cm5cm3cm3cm4cm4cm5cm5cm4cm3cm前面看到的是（ ）右面看到的是（ ）上面看到的是（ ）5cm3cm4cm5cm3cm4cm三視圖一個立體圖形，從前面看是正方形，這個立體圖形可能是（ ）。正方體、長方體 猜一猜從前面看從上面看從右邊看到的是（）號圖形。 小紅用同樣大的小正方體擺成一個長方體。下圖是她從前面和上面分別看到的圖形。選一選從前面看從上面看從右邊看到的是（）號圖形。423從前面看:長4高2從上面

4、看:長4寬3從右面看:寬3高2 由5個相同的小正方體搭成一個立體圖形，從右面看到的形狀如圖，從上面看到的形狀如圖，一共有（ ）種擺法。圖圖2想一想12cm6cm8cm 把下面的長方體等分成兩個完全相同的長方體，表面積最多增加多少平方厘米？最少增加多少平方厘米？截面圖12cm6cm8cm12cm6cm8cm12cm6cm8cm1282=192（平方厘米）1262=144（平方厘米）862=96（平方厘米）1m 把一根長1米的長方體木料像這樣截成兩段（如圖），表面積增加多少平方分米？3dm2dm像這樣截成4段、5段呢？截成的段數(shù)截的次數(shù)增加面的個數(shù)增加的面積/dm22122612236（ dm2）

5、截面圖1m3dm1m3dm2dm截成的段數(shù)截的次數(shù)增加面的個數(shù)增加的面積/dm221226123dm2dm1m332445646246636488648n12橫截面的面積n12(n1）2（n1）612n121.我們從哪幾個角度整理復(fù)習(xí)了長方體和正方體？ 2.長方體和正方體的特征我們是從哪幾個方面研究的？三視圖呢？ 3.這兩種圖形的展開圖有什么樣的特點？回顧總結(jié)當(dāng)堂檢測一、選擇題1.要拼成一個大正方體，至少需要( )個同樣大小的小正方體。A. 4 B. 6 C. 8 D. 9 2.將右面正方體展開圖還原后，和漢字“玩” 相對的面的漢字是( )。 A. 數(shù) B. 學(xué) C. 有 D. 趣 二、填空題3. 一個正方體的棱長之和是72厘米，這個正方體的棱長是( ) 厘米，它的下面面積是( )平方厘米。4. 一個長方體長8厘米，寬6厘米，高3厘米。這個長方體的前面 面積是( )平方厘