初中語文語句排序解題技巧大全

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁初中語文語句排序解題技巧大全初中語文排序題的技巧1.找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我們可以通過分析p 句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、過渡句、講解句、觀點句等)來抓語段的中心。2.理思路?？傮w上看:相并關(guān)系(并列,對照相承關(guān)系(順接,層進(jìn)相屬關(guān)系(總分)。局部看:邏輯關(guān)系(承接,講解,比照,遞進(jìn),因果,轉(zhuǎn)折)。3.抓【關(guān)鍵詞】：p 】：。這些【關(guān)鍵詞】：p 】：語,一類是關(guān)聯(lián)詞語,說明句子間的關(guān)系;一類是有先后之分的詞語,如“首先”“其次”“再次”“先前”“后來”“如今”“換句話說”“與此同時”“由此看來”“綜上所述”等。抓住了這些【關(guān)

2、鍵詞】：p 】：語,理順句序也就簡單多了。初中語文排列語序技巧1.空間關(guān)系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。2.時間關(guān)系：或從早到晚，或從過去到如今等。假設(shè)有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應(yīng)該仔細(xì)分析p 和推敲。3.人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律：或由易到難，或由淺人深，或由表及里，或由此及彼4.事物本身的開展規(guī)律。5.思維規(guī)律：或由一般到個別，或由個別到一般;也可為由概括到詳細(xì)，或由詳細(xì)到概括做題時一定要準(zhǔn)確把握整體語段的根本內(nèi)容，找到其中表達(dá)的那道線，然后才能進(jìn)展合理的排序。排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的.整體性、連接性原那么以外，還要多角度地尋找解決問題切入口。對語句排序試題一

3、般應(yīng)注意以下幾個問題：1.揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信，息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.分析p 選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)絡(luò)。4.通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。中考語文排序題的打破技巧1.通讀文字材料，細(xì)品語境。大多題目都有語境，品味語境對確定解題思路起著重要的作用。前語境一般能提及或指示話題，還能確定語段的表述對象，并暗示著下文語意的表達(dá)方向。2.認(rèn)識語段的表達(dá)方式，明確表達(dá)順序。題目所給的語段和備選的句子都是認(rèn)識的對象，并由此判斷所用的表達(dá)方式。不同的表達(dá)方式一般使用不同的表達(dá)順序。記敘的表達(dá)方式一般使用時間順序，這能使讀者從時間變化的過程中明白事物或情節(jié)變化的脈絡(luò)。時間順

4、序一般由表示時間的詞語或暗含時間概念的詞語表示，假設(shè)記敘事件的還要注意情節(jié)的先后，行蹤的變化、動作行為的承接等。議論的表達(dá)方式一般使用邏輯順序。邏輯順序主要有：由概括到詳細(xì)，由整體到局部，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由原因到結(jié)果，又特點到用途等等。邏輯順序常常以推理過程來表現(xiàn)，這就要求對語段的表意和層次進(jìn)展細(xì)致分析p ;通常情況下，有相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞為標(biāo)志。說明的表達(dá)方式一般采用空間順序和事理順序。在說明事物的形狀、位置、大小、構(gòu)造等時，使用由上到下、又下到上、由內(nèi)到外、由表及里、由整體到局部的順序，這樣可以讓讀者有條理地理解對象的信息;在說明事物的功能、特點、關(guān)系、用途、程序等時，使用事理順序，

5、并要注意讀者心理承受、感應(yīng)的順序。描寫的表達(dá)方式一般采用空間順序及事理順序。采用空間順序時，首先應(yīng)選好立足點和觀察點，使景物依次呈現(xiàn);其次要注意觀察和描寫的角度，是仰視、平視，還是俯視?是遠(yuǎn)觀還是近看?是由點到面還是由面到點?細(xì)究此類問題，就能把握寫景語段的脈絡(luò)。3.句式構(gòu)造要保持一致。句式一致包括以下三方面內(nèi)容：一是句型的選擇要一致，二是相關(guān)語句中相對應(yīng)的詞語或短語的形式要保持一致，三是采用的修辭格要保持一致，這反映到句子的形式上，主要涉及排比、對偶這兩種。構(gòu)造一致表現(xiàn)為兩種情況：一是句子內(nèi)部相應(yīng)成分要有一致的形式，二是幾個句子中相應(yīng)的局部要和諧一致。4.巧抓備選句中的【關(guān)鍵詞】：p 】：。第一類，代詞。代詞在句中起復(fù)指作用。當(dāng)某句中出現(xiàn)代詞時，要根據(jù)語意找準(zhǔn)它所指代的對象，那么，這個對象所在的句子與代詞所在的句子一般是嚴(yán)密相承的。第二類，連詞，特別是關(guān)聯(lián)詞。這些詞語在句中明確表示了其間的邏輯關(guān)系，對判斷句子銜接是否連接起著重要的作用。對于關(guān)聯(lián)詞來說，可以根據(jù)習(xí)慣搭配，直接判斷句子的銜接。第三類，具有關(guān)聯(lián)性或指示性的詞語。這些詞語是在意思上有關(guān)聯(lián)，有照應(yīng)的。例如：時間上的照應(yīng)、地點上的照應(yīng)、方位上的照應(yīng)、人物的關(guān)聯(lián)、景物的關(guān)聯(lián)等等。第四類，要注意標(biāo)點符號的使用。標(biāo)點符號起著輔助表達(dá)的作用。在