《生命與安全教育》課題第一階段總結(jié)

1、生命與平安教育課題第一階段總結(jié)我校課題組認為，目前，影響中小學生身心健康和生命質(zhì)量的 重要原因是：課業(yè)負擔重、心理壓力大、一些老師語氣暴力傷害學生。 在家庭環(huán)境里，相當一局部家長不了解學生身心開展的規(guī)律，缺乏科 學的家庭教育理念和方法，對孩子或者放任自流，或者期望值過高， 或者漠不關心，或者過分包攬加劇了局部青少年學生心理問題的 出現(xiàn)，比方，厭學、逃學等，有的甚至走上犯罪的道路，迫切需要引 導家庭開展科學、正確的生命教育。通過家庭和社區(qū)活動等各種途徑, 加強人文關懷和心理疏導，形成生命教育的合力。經(jīng)過我校領導、老師辛勤耕耘、努力創(chuàng)造，使生命教育實驗研究 取得階段性可喜成果。在此階段，結(jié)合我校實

2、際，認真開展平安子課 題研究，這一階段我們主要做了以下工作：一、加強宣傳，形成了良好的活動氣氛為了形成良好的活動氣氛，學校在校園內(nèi)設置生命教育警示語，利用 廣播、板報等加大了宣傳力度。二、認真將生命教育課納入學校教學計劃1、學校制定分學年段的生命教育計劃。2、學校組織編寫了生命教育課校本教材。3、學校領導深入課堂聽生命教育授課、檢查了班會課教案。三、結(jié)合實際，認真開展了“熱愛生命”教育活動1、分年級由學校領導、班主任組織觀看了校園平安啟示錄 光盤專題片自護自救篇，觀看效果好。2、9月11日，學校集中組織開展了講平安故事活動，用學生喜 聞樂見的形式對學生進行了熱愛生命的教育。3、9月24日，由市

3、司法局的領導對全體師生進行了熱愛生命的 教育，遠離危險，遠離毒品，構(gòu)建平安校園。4、9月30日下午，組織全校三至六年級學生參加了平安知識答 卷活動。5、10月11日，學校對全體教師進行了平安培訓，培訓主題是: 校園常見事故的預防。培訓的內(nèi)容都是學校領導根據(jù)平時積累的資料 對學校容易發(fā)生的事故進行歸類總結(jié)，并提出了預防措施，有針對性 地對教職工進行培訓，取得了良好的教育效果。6、10月18日，開展了“致家長的一封信”和“家長為學生送平安 祝福語活動”，即全體家長都為自己的孩子送上了平安祝福，通過開 展這些活動，使學校、家庭在平安工作中密切結(jié)合，共同做好工作。7、開展“熱愛生命”主題班隊活動利用班

4、會課的時間，開展“面對困難”主題班隊活動，在活動中， 鼓勵學生積極面對困難，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，只有堅持，才 能勝利。通過主題班隊活動，同學們了解了生命教育的內(nèi)容和意義。 要求同學們在以后的學習、生活中，要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，積 極鍛煉身體，注意平安，重視生命健康；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，勇于 戰(zhàn)勝挫折，學會堅強；培養(yǎng)良好的思想品德，有樂觀向上的人生態(tài)度， 樂于為他人、為社會作貢獻，提升生命的價值；樹立遠大的志向，珍 惜時間，自強不息，認真學習，提高生命質(zhì)量，使生命之花開得更加絢麗奪目。8、充分發(fā)揮國旗下講話、校、班會課的重要作用，即通過心理 健康教育、平安教育環(huán)境教育、禁毒和預防愛滋病教育、法制教育等 專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。注重教師和 學生的心理健康教育，充分利用老教師多年教學積累的成功經(jīng)驗，在 學生中開展“我的勵志格言”評比活動，促進學生積極向上，充滿信心。總之，在此期間，我?！吧逃n題的開發(fā)與研究”子課題的教 育活