數(shù)學(xué)-二年級（上冊）-人教版-《認(rèn)識直角》教學(xué)課件_第1頁
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1、第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COMMENTAL HEALTH COUNSELING PPT3.2 認(rèn) 識 直 角第三單元 角的初步認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊（ ）（ ）（ ）頂點邊邊舉手發(fā)言：請你說一說角的各部分名稱。復(fù)習(xí)導(dǎo)入舉手發(fā)言：找出上圖中的角。新知探究思考：這些角都有什么特點？這些角都是直直的。新知探究三角尺可以幫助我們判斷一個角是不是直角。每個三角尺上都有一個直角。這個是直角。小組討論：如何用三角尺判斷直角？新知探究將三角尺的一條直角邊與角的一條邊重合。將三角尺的直角頂點與角的頂點重合。看三角尺的另一條直角邊與角的另一條邊是否重合，如果重合，這個角就是直角。新知探究動手操作

2、：用紙折一個直角。新知探究怎樣用三角尺畫直角？新知探究直角的大小是一定的，都與三角尺上的直角大小相同。用三角尺畫直角新知探究別忘了畫上：直角標(biāo)志用三角尺畫直角新知探究所畫直角展示：新知探究畫直角的方法：1. 畫一個點，從這點起畫一條直直的線。2. 把三角尺的一條直角邊與這條線重合，三角尺的直角頂點與點重合，以該點為端點沿三角尺的另一條直角邊畫一條直直的線。3. 畫成一個直角并標(biāo)上直角符號。新知探究用三角尺比一比教科書封面上的角是不是直角。新知探究數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個直角。（ ）個直角（ ）個直角 （ ）個直角 441課堂練習(xí)用三角尺量一量，下面是直角的在括號里畫“”，不是的畫“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）課堂練習(xí)選一選。（1）三角尺上的三個角（ ）。A.都是直角 B.有兩個直角 C.有一個直角（2）直角的大小（ ）。A.相等 B.不相等 C.可能相等頁可能不相等（3）把一張紙對折，再對折，可能得到（ ）。A.一個直角 B.兩個直角 C.四個直角CAA課堂練習(xí)選一選，填一填。上面的圖形中：（1）四個角都是直角的有（ ）個。（2）兩個角是直角的有（ ）個。（3）一個角是直角的有（ ）個。（4）一個直角都沒有的有（ ）個。4112課堂練習(xí)想一想，做一做。（1）下方的圖形里共有幾個角？幾個直角？（2）請在圖中畫一條線段使它增加四個直角。共有7個角，有4個

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